工商管理教育中嵌入式人才培養模式探析

摘 要

李克強總理在政府工作報告中提出推動大眾創業、萬眾創新的理念。大眾創業、萬眾創新的關鍵因素在于“人”，致力于應用型人才培養、重視人才培養模式的調整與改革尤為顯得重要。嵌入式概念最早源于計算機術語，體現計算機軟硬件系統的有機結合，而嵌入式人才培養著眼于在市場化模式下將人才培養和人才需求有效接軌，形成學以致用的良好教學效果。本文將嵌入式系統設計理念引入到工商教育的人才培養模式中，構建了“訂單式教學、深化校企合作、搭建實踐平臺”為主要內容的“嵌入式”人才培養新模式，為工商教育人才培養模式的教學改革實踐提供借鑒。

【關鍵詞】“嵌入式”；人才培養；工商教育

1 “嵌入式”人才培養模式構建的基本思想

1.1 “嵌入式”的內涵

“嵌入式”以及“嵌入式計算機系統”的出現是現代計算機發展史上的里程碑。“嵌入式”指的是計算機軟硬件的相互結合，而“嵌入式計算機系統”誕生于微型計算機時代，是嵌入到對象體系中，實現嵌入對象智能化的計算機，它將軟件層面的操作系統、功能軟件設計都集成到了硬件系統中，實現了軟硬件系統的一體化，具有嵌入性、專用性、計算機這三個基本特點。

1.2 “嵌入式”人才培養模式的基本要素

隨著教育模式轉變和人才培養計劃的調整，“嵌入式”的概念開始在教育領域中得以應用，在人才培養模式中引入“嵌入式”這一概念指的是，專業人才的培養與供給的教育機構作為人才市場的供給方、企業作為人才和技術的需求方，兩者存在契合，企業方通過目標需求設計，以不同的合作形式將自身的功能和需求嵌入到教育機構中，讓專業人才的培養和供給成為雙方積極參與、共同追求的過程，在這個過程中，受益者不僅包括教育機構和企業，教育主體更是人才培養過程中的直接受益者。關于“嵌入式”人才培養模式，就是將理論知識與專業實踐相互結合、相互嵌入，打造出符合企業需求的、理論和實踐緊密結合的“嵌入式人才”。

2 目前工商管理人才培育模式現狀

2.1 理論課程多、實踐課程少

當前的工商管理專業人才培養模式中，普遍存在著理論課程所占比例較多的現象，與實踐結合不夠緊密，實訓、實踐課程偏少，即便是開展實踐教學，也是針對專業課程的課程實習、課程設計、上機學習、實驗課等，較少見開設專門性的實踐教學，致使受培養者難以獲取為企業所需的實踐技能和職業素質。

2.2 課程內容相對滯后

所謂人才培養，旨在滿足企業需求，滿足不斷發展著的社會需求，這就決定了工商管理專業的人才培養也要做到與時俱進，力爭培養出為現代工商企業所用的理論基礎扎實、適應性強、動手能力突出的高級綜合管理人才，但現實卻是該專業大多數課程教學內容比較滯后，較少涉及本學科的前沿性內容，教學方法也相對傳統，這必然不利于培養高級綜合管理人才。

2.3 實踐教學資源匱乏

對于工商管理專業來說，綜合管理人才的培養不僅要依靠先進的教學設施、科學的教學方法以及完備的教學環節，廣泛的社會實踐也是不可或缺的。然而當前，國內大中院校的工商管理專業由于自身特殊性，資金來源有限，導致實踐教學資源建設比較落后，而且在專業建設中，有的院校未建立完善的校企合作機制和互動機制，這就無法充分利用社會資源，學生較少有實踐的資源和機會。

3 以工商教育為例構建“嵌入式”人才培養模式

3.1 訂單式教學

工商管理教育的培養對象的就業方向是適應國家和地方各級經濟管理部門、行業管理部門、工商企業經營管理、金融企業、商貿企業等領域的工作，未來所處行業會有所不同，所以在“嵌入式”人才培養中，首先要細分不同類型，實施訂單式教學，迎合市場需求。在具體操作中，可構建運營管理、戰略管理、金融管理、市場營銷等基于不同方向的教學方案，并將每一個方向的具體課程融入培養對象整個學習過程，將每名培養對象塑造成滿足企業用人需求的訂單式人才。

3.2 深化校企合作

企業是學校人才培養效果好壞的檢驗者，因此構建工商管理教育“嵌入式”人才培養方案，需要相關企業也積極參與進來。企業應為工商管理專業的實踐教學提供必要的資源支持、場地支持、人力支持等，而學校也應實施有針對性的培養，將培養對象的實踐活動與企業功能和需求緊密結合，力爭培養出為企業所需的人才。以上決定了在人才培養中必須深化校企合作，并在培養方案制定之初就應該盡可能多得讓企業參與其中。

3.3 搭建實踐平臺

培養對象的實踐應用能力能否得到有效提升是評價“嵌入式”人才培養模式成效的重要標準之一。要想提高接受培養者的綜合實踐和應用能力，需借助一定的實踐平臺，所以，要積極對校內外的各種可利用的資源進行有效整合，搭建適合工商管理專業實踐的平臺。例如大中院校可以嘗試通過對現有的實驗室基礎上提升軟硬件設施水平，針對性地組建專業實驗室，并通過校園局域網將這些實驗室資源進行充分整合，搭建一個完善實用的實踐教學系統，使培養對象充分模擬實踐企業各個部門的運營管理。

4 結語

當前在傳統人才培養模式下的畢業生在面臨就業時市場面臨與市場用人需求脫節這一問題，而形成就業困難這一社會現象，“讀書無用論”再一次甚囂塵上，究其本質，無用的不是讀書本身，而是人才培養模式亟待改革深化，方能適應新市場、新時代。工商管理同樣能夠不例外，“嵌入式”人才培養關系到高校能否實現培養適應現代企業需求的管理人才的目標。本文在分析傳統工商管理專業教學模式不足的基礎上，針對性提出了嵌入式實踐教學模式。希望可以有效提升培養對象實務操作能力，滿足培養對象特質化要求，增強多專業技能訓練，限于理論水平和知識背景，難免有不足和偏頗，“嵌入式”人才培養模式值得進一步探索和研究。

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作者簡介

李穎（1982-），女，遼寧省丹東市人。現為包頭輕工職業技術學院助教。研究方向為工商管理。

作者單位

包頭輕工職業技術學院 內蒙古自治區包頭市 014035