幼兒園開展體育游戲的狀況及發展對策

楊偉偉

摘 要： 幼兒體育游戲作為啟蒙教育的重要載體及幼兒教育工作的重要方面都發揮著舉足輕重的作用，伴隨經濟社會的快速發展，我國幼兒園體育游戲教育開展也出現了新狀況。為了適應幼兒教育發展的要求，使得我國幼兒教育事業能夠更上一層樓，本文分析了幼兒園體育游戲開展現狀，并由此提出了幼兒體育游戲發展實施的思路和建議，為今后幼兒園體育工作的有效實施提供積極參考。

關鍵詞： 幼兒園 體育游戲 開展狀況 發展對策

一、幼兒園體育游戲開展狀況分析

（一）幼兒園體育游戲開展所必需的硬件環境發展不足

幼兒園體育游戲的有效展開需要一定的硬件環境作為支撐，包括必要的場地環境和體育游戲器械設施等條件。當前我國幼兒園體育游戲開展所需的場地和設備發展不均衡，發達地區基礎設施建設相對完善，一些偏遠地區硬件環境相對較差，這與區域經濟發展水平和幼兒教育發展理念都有一定關系。另外，一些器械設備承包造價昂貴，一些幼兒園在這些器材設施的使用開放程度上都有一定“縮水”，造成這些設施僅僅是為了應付上級領導主管部門參觀和考察。可見，幼兒體育游戲的展開需要一定的物質基礎作為保障，而幼兒園的活動“硬環境”發展不足是當前幼兒體育游戲所面臨的巨大挑戰。

（二）幼兒園師資隊伍建設發展不足

幼兒園的師資隊伍建設不足表現在兩個方面，第一，師資素質參差不齊，具體主要體現為人才隊伍素質的不均衡性，一些年長的幼兒教師文化素質相對較低，卻有豐富幼兒教育教學經驗，年輕的幼兒教師文化素質都相對較高，而具體的幼兒教學實踐能力欠缺，如何平衡這兩類教師的經驗和文化素質是幼兒體育教育面臨的現狀。第二，幼兒教師的性別比例差距大，在從事幼兒教育的教師性別中，女性教師占有絕對優勢，不可否認，在細心程度、對于幼兒心理學掌握方面，女性有得天獨厚的優勢，然而，鑒于幼兒體育游戲涉及更多體育運動技巧，因此男性教師有更大優勢。

（三）幼兒園體育游戲設計不科學不合理

幼兒園體育游戲設計不科學不合理也是幼兒體育教育的現狀之一。在一些幼兒園中，傳統的丟沙包、老鷹捉小雞等體育游戲仍然占據主體地位，當然，不可否認，這些體育游戲對于提高幼兒的身體素質及團隊協作能力都有一定幫助，但是更為科學合理的體育游戲嚴重缺乏。科學的幼兒體育游戲設計，應該能夠全面鍛煉學生四肢平衡性、動作反應的靈活性，并且要符合幼兒身體發育的特點，使其能夠全方位促進其健康茁壯成長。因此，加強幼兒體育游戲的設計科學性是當前幼兒體育教育建設的重要方面。

二、幼兒園體育游戲發展對策研究

（一）加強幼兒園硬環境建設

加強幼兒園硬件環境建設水平需要教育主管部門、地方財政及社會的廣泛關注。一方面，加強幼兒體育游戲場地設施的建設，包括必要的運動場地、適宜幼兒活動的體育設施及充滿童真童趣的體育用具等。另一方面，應提高場地設施的應用開放程度，體育設施場地的正常損壞和磨損都是在幼兒進行體育游戲時不可避免的，不能僅僅為了應付檢查參觀才開放，應真正使其在幼兒體育游戲發展過程中發揮應有作用。總之，幼兒園硬環境建設決定了開展幼兒體育游戲的實施程度，應切實保障幼兒體育實施的建設水平。

（二）加強幼兒師資隊伍建設

針對上文所述的師資隊伍發展不均衡，應從兩方面重點加強，其一，青年幼兒教師應向年長的教師學習，虛心請教幼兒教育方面的實踐經驗，不斷提升自身實踐能力，當然年長的教師也應加強自身的文化素質修養，努力形成學習型的幼兒師資大環境。其二，在幼兒園師資隊伍建設時應注重增加有體育經驗的男性教師的比例，往往專業的男性體育教師在體育運動方面無論是對運動技巧的掌握，還是運動的可操作性方面都有明顯優勢。因此，幼兒體育游戲發展離不開幼兒師資的不斷壯大。

（三）保障幼兒體育游戲設計實施的科學規范性

幼兒體育游戲應加強相關設計的科學規范性。應根據我國幼兒體育實施的一些教育規范，保障幼兒體育鍛煉能夠結合幼兒身體發育的具體情況，在時長、運動項目選取、鍛煉的劇烈程度等諸多方面能夠做到科學規范性，能夠有針對性地使得幼兒的力量、速度、平衡、肢體協調及團隊配合能力都有效得到鍛煉。除此之外，幼兒體育應注重結合幼兒好動活潑的特性，使其兼顧童真童趣性，保障幼兒的參與積極性和實施有效性。當然，在具體的幼兒體育游戲實施階段應結合區域性環境和地域特點，做出適時調整，促進幼兒體育實施的合理性。

三、結語

幼兒體育游戲對于促進幼兒的身心健康發展有積極因素，搞好相關方面工作是今后幼兒園教育的重要方面。通過分析我國幼兒體育游戲實施發展現狀，給出今后發展思路，即通過一定的幼兒體育運動的必要物質環境保障、幼兒師資隊伍建設及幼兒體育游戲設計實施的有效性保障三個方面共同促進幼兒體育穩步發展。相信隨著我國經濟社會的穩步發展，再加之各方面條件環境的快速推進，我國幼兒體育游戲工作一定能夠達到新高度。

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