探討新形勢下煤礦安全培訓的方式方法

劉戈

摘 要： 當代社會發展迅猛，能源的需求量不斷增加，對此煤礦開采尤顯必要，而且力度在不斷加大。煤礦的安全開采受到社會的極度關注，進行煤礦開采必須重視人們的生命健康，必須符合社會和諧發展的相關要求。為了確保人和物的安全，保障正常生產，保證安全生產線，我國建立了有效的生產規范制度，堅持“管理、裝備、培訓并重”的基本原則，因此生產機構必須做好相關工作安全培訓的工作。

關鍵詞： 煤礦 安全培訓 方式方法

煤礦安全培訓是煤礦安全管理的一大重點內容，安全培訓的效果影響煤礦安全生產的狀況，煤礦生產安全的培訓直接影響到組織安全人身安全性。本文對新形勢下煤礦安全培訓的方式方法進行探討。

一、煤礦安全培訓現狀與相關問題

（一）不夠完善的煤礦安全培訓體系

從目前市場經濟發展的情況分析，現在部分企業只是一味追求面前存在的利益，忽略了至關重要的安全問題—煤礦安全培訓工作，沒有完善的師資隊伍、設備檢修組織團隊、安全培訓機構、安全管理人員分配和相應的安全規章制度等方面，企業機構沒有真正落實好安全培訓的責任制度，形成了不良作風，導致在上級檢查工作情況出現“過場面”、“做樣子”的現象，沒有真正注意到這是一大安全隱患的表現。

（二）培訓方式不足導致作用人員素質不高

就我國的煤礦產業來看，煤礦生產人員都是直接進行作業，沒有足夠的安全意識，人員大部分年齡段偏高，文化水平較低，專業素養水平不高，還有行為舉止不夠文明等方面。通常情況下，煤礦作業人員一般為工作經驗足的老員工，是因為他們有一定的經驗，常常忽略了規范的工作方式，養成了不良的工作習慣；這些人中大多數是農民工。在發展較快的社會情況下，企業機構缺乏作業人員，在整個集體的培訓過程中，工作人員的素質有差距，讓煤礦安全培訓工作相當困難。企業的培訓機構不完善，往往導致農民工在作業的時候只是注重開采等相關工作，而忽略了作業時的一些防范意識，為企業機構的發展埋下了重大隱患。

（三）企業制度矛盾明顯

由于開采的工作量不斷增加，加大了作業人員的勞動力度，使得作業人員一天的時間幾乎花在了煤礦生產上，加上沒有完善的激勵制度和考核制度，通常導致員工休息時間變得越來越緊張，更不用說有更多精力參加煤礦安全培訓，就算能夠參加到培訓當中，也很難取得理想效果。此外，由于進行培訓之后，煤礦工人沒有能夠較好地得到物質滿足，作業人員往往會產生抵抗情緒。從培訓來看，很多培訓工都是和一線作業人員一起作業的，就算有相關的安全防范知識，也難有時間整理有效率的教學方法，使得作業人員的安全素質不高。

二、有效的煤礦安全培訓方式方法

（一）強化安全培訓工作意識

1.堅定“安全第一”的信念。企業機構要把安全教育引導廣大員工和管理人員培養“安全第一”的思想放在安全意識教育工作的第一位，通過開展學習安全知識、明確安全目標、舉行班前安全宣講等各種有意義的活動，教育引導廣大員工樹立“安全至上”、“安全決定一切、安全否定一切、安全超越一切”的思想，徹底落實做到“安全第一，生產第二”。

2.增強“隱患造成事故”的意識。企業機構要強化對員工的風險意識教育，讓員工明確如何正確認識風險、規避風險，做到個體安全。通過引導員工及時判斷和排查各類危險源，消除安全隱患，真正做到三不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，不斷增強員工安全風險意識，促進現場安全生產。

3.樹立“一切事故皆能防備”的信念。企業機構要通過開展各類活動，教育引導廣大員工樹立“一切事故皆可防備”的信念，并落實到行動中，專注把握好生產每個環節，做到作業預前防備，真正變事后的、被動的傳統“事故追究型”安全管理為有預前性的、系統性的“事故預防型”安全管理。

（二）不斷加強煤礦人員的綜合素質培養

如果要提高煤礦作業人員的綜合素質，首先就要從招聘煤礦工人時注意把控好，考慮到工人的年齡、身體健康狀況，并對工人的文化程度進行一定范圍的考察，如果考察的結果不符合煤礦工作的安全意識規定，就應當嚴格撤回，在培訓過程中所涉及的內容必須和煤礦安全生產相關，其中重要培訓內容有：自救安全措施、互救安全方法、急救預案、自然災害防備和避災線路，等等。最后要根據培訓和考核結果嚴格安排對應的工作崗位，禁止越位的不良行為出現。

（三）高效處理企業機構矛盾問題

工人學習矛盾的解決，有利于煤礦安全教學培訓工作的正常運作，因此企業要努力創建更加完善的工人煤礦安全培訓的考核機構制度和鼓勵制度，針對一些在煤礦生產工作上行為表現出色的員工，授予一定程度的物質獎勵和精神支持，鼓勵這些員工再接再厲，成為煤礦生產的好榜樣，為大家樹立優秀模范，發揮帶頭的作用。在煤礦安全培訓的過程中，不斷激發員工的工作責任心和工作熱情，形成更好的動力。企業領導要支持培訓員的工作，給予充分的資源和時間進行探索，提高培訓質量。

三、結語

煤礦生產安全是社會關注的熱點，這會影響到工人的人身安全，更會影響到機構的運作。只有去除隱患，才不會阻礙組織的運作和發展。只有不斷探索教育方法方式，完善教學內容，才可以為社會提供更好的服務。

參考文獻：

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