淺談?chuàng)P琴演奏中如何提高學(xué)生的思維能力

帥 強(qiáng) （四川音樂學(xué)院 610000）

淺談?chuàng)P琴演奏中如何提高學(xué)生的思維能力

帥 強(qiáng) （四川音樂學(xué)院 610000）

揚(yáng)琴演奏作為一種非常重要的藝術(shù)形式，演奏過程是表演者的一種象征性反應(yīng)，通過有效的外部刺激和內(nèi)在心理暗示等方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)于揚(yáng)琴演奏過程的促進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)表演者內(nèi)在心理活動(dòng)、思維活動(dòng)與揚(yáng)琴演奏過程的統(tǒng)一性，這對(duì)于揚(yáng)琴演奏藝術(shù)魅力的真實(shí)呈現(xiàn)有著無比重要的促進(jìn)意義。只有巧妙地發(fā)揮學(xué)生的思維能力和心理能力，不斷增強(qiáng)演奏的審美效果，挖掘其內(nèi)在的價(jià)值內(nèi)涵，才能夠更加有效地實(shí)現(xiàn)揚(yáng)琴演奏過程與外在情感傳達(dá)之間的必然聯(lián)系，這對(duì)于提升揚(yáng)琴演奏效果具有無比重要的促進(jìn)意義。

揚(yáng)琴演奏；學(xué)生思維能力；藝術(shù)效果；心理要素

對(duì)于揚(yáng)琴演奏來說，其最高的藝術(shù)表演形式是實(shí)現(xiàn)演奏者心理活動(dòng)與外在藝術(shù)表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一，即通過揚(yáng)琴實(shí)踐能夠真實(shí)生動(dòng)地將作品本身的文化內(nèi)涵生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，做到外在表現(xiàn)與內(nèi)在形式的和諧性，這對(duì)于從根本上提升揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)效果和藝術(shù)感染力具有無比重要的促進(jìn)意義。因此，應(yīng)該善于對(duì)學(xué)習(xí)者的心理活動(dòng)與思維能力進(jìn)行有效、辯證地分析，從而來不斷地實(shí)現(xiàn)學(xué)生揚(yáng)琴演奏水平的不斷進(jìn)步，以此來提升個(gè)人的揚(yáng)琴藝術(shù)鑒賞力，為個(gè)人揚(yáng)琴表現(xiàn)水平的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、揚(yáng)琴演奏中個(gè)體思維活動(dòng)綜述

揚(yáng)琴演奏作為一種藝術(shù)形式，它不僅僅強(qiáng)調(diào)表演者的技術(shù)性，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)其心理活動(dòng)和藝術(shù)思維狀態(tài)的展現(xiàn)。思維能力與思維活動(dòng)是心理活動(dòng)的最高展現(xiàn)，決定了揚(yáng)琴演奏中情感、態(tài)度、藝術(shù)美，從而在根本上體現(xiàn)出揚(yáng)琴表演過程與內(nèi)在思維心理的融合度。從整體上來說，揚(yáng)琴演奏過程中個(gè)體的思維活動(dòng)總共包括心理境界和思維活動(dòng)兩個(gè)方面，從心理學(xué)的角度來對(duì)揚(yáng)琴演奏過程進(jìn)行深刻地闡述。

1.揚(yáng)琴演奏狀態(tài)中的心理境界

心理素質(zhì)和心理境界在根本上決定管理揚(yáng)琴演奏的狀態(tài)和效果，通過內(nèi)在的大腦思維機(jī)制來主導(dǎo)揚(yáng)琴演奏的外在表現(xiàn)形式，從而促進(jìn)表演者內(nèi)心情感、思維方式的展開，這對(duì)于不斷地提升揚(yáng)琴演奏效果有著無比重要的促進(jìn)意義。對(duì)于這種藝術(shù)形式來說，它傳達(dá)給聽眾的是情感、態(tài)度和思想，這正是音樂作品的靈魂展現(xiàn)。心理境界決定了音樂作品思想和情感的外見，決定了作品的表達(dá)效果和審美感染力，從根本上影響了聽眾對(duì)于揚(yáng)琴藝術(shù)作品的評(píng)判。

2.揚(yáng)琴演奏狀態(tài)中的思維活動(dòng)

揚(yáng)琴演奏狀態(tài)中的思維活動(dòng)不僅強(qiáng)調(diào)揚(yáng)琴外在的技能表達(dá)效果，同時(shí)還關(guān)乎到揚(yáng)琴演奏藝術(shù)思維活動(dòng)，從根本上決定了表演者表演水平、藝術(shù)表現(xiàn)效果和表演技巧的提升，這對(duì)于不斷增強(qiáng)其藝術(shù)鑒賞力和感染力具有無比重要的促進(jìn)意義。在進(jìn)行揚(yáng)琴演奏過程中，必須要善于將揚(yáng)琴演奏過程抽象成為自身的能力，將之轉(zhuǎn)化成為抽象的記憶和思維，通過大腦的控制來較好地指導(dǎo)揚(yáng)琴演奏效果，以此來從根本上實(shí)現(xiàn)視覺、聽覺等多種思維活動(dòng)與揚(yáng)琴演奏的結(jié)合，從而來不斷地提升揚(yáng)琴演奏效果，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。

二、如何增強(qiáng)揚(yáng)琴演奏中學(xué)生的思維能力

在揚(yáng)琴演奏過程中培育學(xué)生的思維能力，對(duì)于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品情感思維、個(gè)人心理、聽覺效果等多方面的傳達(dá)，從而來不斷地提升揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)魅力和鑒賞力。提升學(xué)生的揚(yáng)琴演奏思維能力，可以從提升音樂想象力、美學(xué)素質(zhì)和感悟能力、思維能力和思維修養(yǎng)等幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)，從而不斷地提升學(xué)生的揚(yáng)琴藝術(shù)素質(zhì)和表達(dá)能力，以此更好地推動(dòng)揚(yáng)琴演奏效果的實(shí)現(xiàn)。

1.提升音樂想象力，拓展情感空間

對(duì)于揚(yáng)琴演奏來說，豐富的音樂想象力必不可少，這是促進(jìn)揚(yáng)琴演奏效果得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。要想讓揚(yáng)琴演奏藝術(shù)更加具有開闊的視覺空間和情感空間，必須要從根本上來對(duì)音樂本質(zhì)精神和核心內(nèi)容進(jìn)行深入地挖掘，以此來不斷地提升揚(yáng)琴藝術(shù)的生命力和本質(zhì)特色，以此來更好地促進(jìn)其音樂精神的延伸。對(duì)于演奏者來說，能夠有效地把握住這一點(diǎn)，才能夠更加有效地提升揚(yáng)琴演奏效果。總之，音樂藝術(shù)與想象力是息息相關(guān)的，必須要從根本上拓展演奏者的想象力和情感空間，為后續(xù)演奏效果提升打下思路。

2.提升學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)和感悟能力

不斷提升學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)和感悟能力，是揚(yáng)琴演奏效果得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。揚(yáng)琴這種藝術(shù)形式說到底還是美學(xué)特征和美學(xué)價(jià)值的生動(dòng)展現(xiàn)，對(duì)于演奏者來說，必須要不斷地提升個(gè)人的感悟能力和美學(xué)素質(zhì)，能夠以審美的視角來對(duì)具體的演奏過程進(jìn)行審視，從而來不斷地提升學(xué)生對(duì)于揚(yáng)琴演奏的認(rèn)知和思考，這對(duì)于后續(xù)演奏過程中情感的傳遞和精神的體現(xiàn)具有無比重要的促進(jìn)意義，從根本上提升了揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)效果。

3.延伸個(gè)人藝術(shù)思維能力和思維修養(yǎng)

延伸個(gè)人藝術(shù)思維能力和思維修養(yǎng)，是提升揚(yáng)琴藝術(shù)表達(dá)效果的關(guān)鍵所在。對(duì)于演奏者來說，應(yīng)該學(xué)會(huì)將外在的藝術(shù)形式轉(zhuǎn)化成為內(nèi)在的思維活動(dòng)，再通過有效的技巧、情感、思維、整合等，來完成有效的揚(yáng)琴演奏過程，從而來不斷地提升揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)感染力和表達(dá)技巧，以此來促進(jìn)整個(gè)演奏效果的達(dá)成。在平時(shí)的訓(xùn)練和練習(xí)中，應(yīng)該注重實(shí)現(xiàn)對(duì)于藝術(shù)思維能力的拓展和延伸，實(shí)現(xiàn)專門化的思維訓(xùn)練，從而來從根本上促進(jìn)揚(yáng)琴演奏效果的實(shí)現(xiàn)，提升藝術(shù)鑒賞力。

結(jié)語

學(xué)生的思維能力從根本上決定了揚(yáng)琴演奏的藝術(shù)效果，影響到其感染力、藝術(shù)鑒賞水平和情感體驗(yàn)。重視學(xué)生的思維能力和心理素質(zhì)，善于從根本上來對(duì)揚(yáng)琴演奏藝術(shù)進(jìn)行深入解讀，找到心理要素與外在情感傳遞的有效性，以此來不斷地提升揚(yáng)琴演奏效果。在揚(yáng)琴演奏過程中培育學(xué)生的思維能力，不斷提升音樂想象力、拓展情感空間；提升學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)和感悟能力；延伸個(gè)人藝術(shù)思維能力和思維修養(yǎng)等，從而來從根本上促進(jìn)揚(yáng)琴演奏中情感、思維、藝術(shù)魅力的真實(shí)展現(xiàn)，不斷地促進(jìn)心理思維與揚(yáng)琴演奏表現(xiàn)的和諧統(tǒng)一。

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