圖形創意中的創造性認知過程

彭瑤玲 （廣東工業大學 藝術設計學院 510000）

圖形創意中的創造性認知過程

彭瑤玲 （廣東工業大學 藝術設計學院 510000）

目的：探索圖形創意中的創造性認知過程。方法：根據認知神經科學與心理學分析圖形創意的創造性認知的神經基礎與認知加工過程，并從發散性思維與靈感迸發這兩種主要的創造性認知方式探討圖形創意中創造性認知的實現過程。結論：分析可知大腦中的信息是以“相似性”為基礎進行活動，發散性思維過程就是尋找相似塊信息的過程。靈感的迸發是基于個人經驗也可能是在發散過程中產生，在概念與圖形之間進行不斷溝通、修改和完善。在創造性認知過程中也會表現出一定的局限性，即思維定勢與依賴概念。在此基礎上提出創意的相似性四策略，即關系相似性、結構相似性、表面相似性、特征相似性，這四個策略均可應用于思維發散的任何一個階段。

圖形創意；創造性認知；發散性思維；靈感；相似性

認知神經科學、心理學等領域對創造性認知的研究都較為豐富，最早可以追溯到1950年吉爾福特在美國心理學會上的講話。但在設計領域，對創造性認知的研究卻并不多見。盡管如此，在這方面貢獻比較大的是赫伯特?西蒙與唐納德?諾曼。赫伯特?西蒙，他的思想核心在于所謂的“有限理性說”和“滿意理論”，即認為人的認知能力（信息處理能力）具有限度，人不可能達到最優選擇，而只能“尋求滿意”。唐納德?諾曼，則對于現代設計心理學以及可用性工程作出了最杰出的貢獻。

一、圖形創意中的創造性認知及其神經基礎

對創造性認知并沒有統一的定義，吉爾福特提出創造性的主要表現是發散性思維，在這之前格式塔學派曾有過對頓悟問題的解決的研究1。歷史上，對創造性認知的定義主要有以下幾種：一是過程定義，即將一個創造過程所產生的所有事物都視為是有創造性的。二是人格定義，創造性是人們所特有的能力，它表現在個體興趣、態度、氣質等等人格特質。三是產品定義，創造力就是產生某種新穎、獨特而具有個人或社會價值的產品的能力，包括適宜性和新奇性兩個特征2。圖形創意中，創造性的認知指大腦在解決問題的過程中產生的某種新穎、獨特而具有意義的想法，這種想法可以轉化為圖形表現的形式。

當前，大腦機制中創造性的研究主要從發散性思維、頓悟問題解決、遠距離聯想和藝術創造性四個方面進行開展3。許多研究表明，人腦的大部分區域都參與了創造性認知過程，其中主要涉及到的是前額葉皮層（prefrontal cortex）和內側顳葉（MTL）。前額葉皮層接受并整理來自感覺、運動和其他腦區的信息并調控他們的活動。它在眾多高級功能中起關鍵作用，這些功能包括注意力調控、學習和記憶、行為抑制、行為的計劃和策略、思維和推理等等。內側顳葉主要控制人的記憶，所有來自額、顳、頂、枕諸皮質的信息最終都會到達顳葉，它是一個具有高級信息整合功能的重要腦神經結構4。創造性認知能力與大腦左右半球的活動也有關系，左半球負責語言、邏輯、分析性等的加工，右半球負責圖形、形象、整體性等的加工。具有高創造性認知能力個體的右半球要比左半球顯示更多激活。

二、圖形創意中的創造性認知過程

大腦的信息進行加工過程首先由客觀事物作用于個體的感覺器官，感覺器官接收后傳達到相應的神經系統，引起神經沖動，由此產生行為與反應，圖形創意中的認知過程包括主題（概念）界定、概念分析-搜索主題相關的元素-醞釀-思維創意、繪制草圖、制作正稿，即主題概念以文字的形式首先作用于我們的視覺感覺器官，再由視神經傳達到外膝體核，這時視網膜細胞的纖維與新細胞發生突觸聯系，新細胞攜帶感覺信息又到達腦的皮質接收區也就是枕葉，離開接收區的纖維再達到視覺聯合區，又從聯合區傳達到腦側的顳葉5，激活相應的記憶，再又傳回到相應的腦區，給出對應的行為指示，如繪制草圖。這里呈現的只是單一的信息進入大腦，實際過程中，不同的感覺信息會在同一時間進入大腦，大腦所能承載的信息量是有限的，這時注意機制就起著關鍵的作用，只有被注意機制選中的信息才有可能進入大腦內進行進一步的加工。

創意中創造性的認知從概念出現就已經開始，只不過這種創造性的認知在分析-搜索-醞釀-思維創意與繪制草圖階段表現得更為突出，主要表現為發散性思維與靈感的迸發。

發散性思維又稱放射思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式6，類似于一個放射狀，由一個點向外輻射，常與想象和聯想聯系在一起。大腦的這種“放射”，是根據放射點的內容與個體對其的理解，在大腦內捕捉“相似塊”信息的過程。而相似塊是個體在學習和實踐活動中積累的并儲存于大腦中的認知單元。大腦中的信息是以“相似性”為基礎進行活動7，8。這包括兩個概念：其一是大腦內過去所積累的經驗、知識以“相似性”組合在一起，從而形成“相似塊”信息。相似塊越多，創造性認知能力越強。其二是當新的信息進入大腦內時，信息會激活、組合、分化、聯系與主題相關的大腦內“相似塊”信息，這個過程中新的信息會與原來的信息重新組合，重組能力越強，創造性認知能力也就越強。

圖形創意中具有另一種主要的創造性認知——靈感，主要出現在圖形創意過程中的思維創意階段。因為其沒有規律性又具有突發性的特征，這種創造性的認知活動很難進行描述，Rosenman和Gero提出創意設計可能發生五個步驟中：組合（combination）、突變（mutation）、類推（analogy）、依靠第一原則（Design From First Principles）和突現（emergence）9。

靈感的迸發過程，是基于個人經驗也可能是發散過程中，在概念與圖形之間進行不斷溝通、修改、完善的過程。創意設計可以發生于對已有事物或已有事物的某些屬性的重新組合或排列。例如將樹枝易折斷的屬性與布料的柔軟屬性組合，可以得到一個新的事物。突變的創意設計包含著對某個已存在事物的特定屬性（或幾個屬性）的修改。這種方式類似于圖形創意表達中置換的手法。如何置換，怎么找準需要置換的屬性是個體創造性認知高低的體現。類推思維長久以來都被認為是創意設計的基礎。類推是基于事物兩者之間的相似性的考慮。如“大腦”我們可能會類推到計算機，因為計算機就是模擬的人的大腦行為，他們都是智能的代表。在圖形創意中，這種類推的思維，讓人感覺最后的圖形表達不會很唐突。“第一原則”主要是根據個體的經驗在設計圖形過程中自然而然的按照一個原則來進行設計，它通常產生于圖形創意的開始階段，在得到主題問題后，設計者可能不會立馬進行發散性思維，其會根據自己的經驗，找準一個點，不斷深入挖掘下去，這個點就是第一原則。突現是指隱含在已知設計中，新的、并未被識別的特性被察覺和意識到了。如設計者可能會把大腦設計成腦袋里種滿了花，這是腦的裝載性被察覺的表現。

許多研究者證明草圖是有助于提升設計思維創造力的。在圖形創意創造性認知過程中，它能夠幫助設計者在看不見的概念與看得見的圖形之間進行類比，從而做出修改、完善，甚至能夠發現意外的驚喜。它不但起著表述的作用，更能夠幫助設計師思考設計問題。

但是，創造性認知同樣也有不足的地方，其主要表現在兩個方面，其一是定勢，另一個是依賴概念。思維定勢，是指設計者解決設計問題時的傾向性10，它很容易受到個體過去經驗與知識積累的影響。Nigel Cross在其研究中有指出，對于優秀的設計師，思維的定勢并不就是不好，但對于設計新手來說，卻剛好相反。依賴概念是指在圖形創意過程中，設計者他們很容易依賴初期產生的創造性概念方案與想法，并在之后的設計過程中不太愿意改變概念方案，哪怕在之后的設計中出現了困難。

三、基于創造性認知過程的創意策略

在圖形創意的創造性認知過程中，大腦的發散性思維以“相似性”為準則，靈感的迸發在任何時段都有可以發生，因此在這個過程中結合這兩種方式建立一個創意策略模型，可以盡可能地發揮設計者的圖形創意能力。

從意義相似性-相關概念-子概念-子子概念這個發散過程中的每一步都可以從相似性策略中選擇一種或多種策略組合進行發散思維，主要有關系相似性、結構相似性、表面相似性、特征相似性。關系相似性指兩個或兩個以上的關系的相似性，這些關系主要是類比、包含、互補、比較等等。結構相似性是指關系結構從一個領域到另一個領域的復制。例如動物與自然的關系可以應用到人與自然的關系。表面相似性是指兩個實體之間有緊密的語義關系。如自行車與電動車，它們同屬于交通工具。特征相似性是指如果兩個實體之間有相同的特征，它們也是相似的。如針頭與圖釘，它們都是尖銳的物質。

在這個模型中，把所能想到的一切以“相似性”組合。最開始發散的概念以名詞形式出現，越往后會出現形容詞、動詞。發散的層級控制在三層以內，如若需要可將關系標注在箭頭線上。其次，每一個意義相似塊之間或概念之間，需要有意識的把關系相近的放一塊，關系遠甚至沒有關系的放在最遠的位置上。當沒有好的設計靈感時，把層級上較遠的事物進行圖形創意的表達能得到較優的創意設計。越近的事物，思維反而較難打破界限。但是，整體過程可以避免一開始對概念的依賴。

在思維難以進行再發散時，可以通過網絡或其它渠道收集信息，把所有能激發靈感的內容寫下來繼續完善這個策略，這個發現可以直接作為圖形創意的來源。這種方式在某種程度上也能避免思維定勢時太過依賴設計者的個人經驗。

四、結論

對圖形創意中的創造性認知過程主要從三個方面展開：第一是圖形創意中的創造性認知的神經基礎，主要受大腦前額葉皮層、內側顳葉與大腦右半球有關。第二分析了圖形創意認知加工的整個過程，強調只有引起注意機制的信息才能進行深入的加工。又從圖形創意過程中主要的創造性認知能力，發散性思維與靈感的迸發分析圖形創意中的創造性認知的實現過程。發散性思維是個體在大腦中搜尋和激活“相似塊”信息的過程，個體認知和創造性認知能力都會受到相似塊積累與相似塊重組能力的影響。靈感的迸發則結合創意設計的五個步驟：組合、突變、類推、第一原則、突現，進行分別說明與分析，靈感的迸發，是基于個人經驗也可能是在發散過程中產生，在概念與圖形之間進行不斷溝通、修改、完善。另外，指出圖形創意中的創造性認知過程中會受到定勢思維與依賴概念的影響。

在這個基礎上，提出了在分析-搜索-醞釀-思維創意中的創意的相似性四策略，即結構相似性、表面相似性、特征相似性。這個策略適應于發散過程中的任何一步。從而在某種程度上避免了思維定勢與依賴概念的問題。

注釋：

1．李文福．創造性的腦機制-來自多模態磁共振成像的探索[D]．西南大學,2014：1-12．

2．張文新，谷傳華．創造力發展心理學[M]．安徽教育出版社，2004：1-9，172-198．

3．羅躍嘉．認知神經科學教程[M]．北京大學出版社，2006：1-90，349-371．

4．沈汪兵，袁袁，羅勁等．智慧中創造性核心的神經基礎[J]．科學通報，2015，60（28-29）：2726-2738．

5．劉景釗．創造性認知活動的相似塊機制[J]．山西青年管理干部學院學報，2000，13（3）：22-25．

6．周丹，施建農．從信息加工的角度看創造力過程[J]．心理科學進展，2005，13（6）：721-727．

7．Nigel Cross著，任文永，陳實譯．設計師式認知[M]．華中科技大學出版社，2013：83-110，144-153．

8．孫秀霞，崔若健．圖形創意中直覺思維探析[J]．包裝工程，2009， 30（6）：193-194．

9．艾得勝．解讀圖形創意的嫁接與融合[J]．包裝工程，2015，16：23-26．10．S．Ian Robertson著，張奇等譯．問題解決心理學[M]．中國輕工業出版社，2004：91-155．

彭瑤玲，碩士研究生，主要從事用戶研究與信息可視化。