論思想政治工作的有效化途徑

馮 濤

（江西財經大學，江西南昌 330000）

作為共產主義未來的接班人，大學生不僅求知欲強，而且思維敏捷活躍。如何讓思想政治工作更加有效，是高校教育工作者們必須深入探索研究的問題。近些年來的思想政治工作不斷出現新情況和新問題，若依舊以傳統的思維方式展開教育是無濟于事的。面對全新的挑戰，應當在繼承優良傳統的基礎上，轉變模式，加強創新，開辟出和新形勢相適應的新途徑，讓思想政治工作更加有效。

1 思想政治工作所需遵循的原則

1.1 以學生為本的原則

要做到可持續發展，就必須“以人為本”。學校應將培養全面發展高素質人才作為最終目標，將創新教育理念和推進素質教育作為一切工作的落腳點和出發點。積極開展德育系統工程，做到教書育人、管理育人以及服務育人，努力在校內營造全方位育人的良好氛圍。

1.2 穩定壓倒一切的原則

無論在什么時候，都應當將穩定作為壓倒一切的政治任務，長期堅持不動搖，努力為學生的生活以及學習創造出和諧穩定的理想環境。

思想政治工作的開展還應當與學生的成長相結合，全面提升學生的綜合素質，把思想政治素質落實于教育管理及引導服務的各項工作中去，讓學生德智體全面發展。此外，還需將思想政治工作和處理學生實際問題結合起來，了解學生的所思所想，掌握學生的思想動向，為其處理更多的實際問題。

2 現階段思想政治工作面臨的新情況

2.1 網絡信息的多元化沖擊

隨著網絡信息技術的普及，使得信息的傳播速度和傳播量均有了顯著提升，大學生們獲取信息的渠道也日趨多樣化。網絡信息固然豐富，但是也存在不確定性，其中隱藏著許多風險和糟粕。許多西方發達國家充分利用網絡向不同意識形態的國家推銷資產階級的價值觀和政治理念，這對我國當代大學生的行為準則產生了嚴重影響，也對傳統的思想政治工作的主導價值秩序產生了沖擊，使許多學生產生了精神困惑，價值標準也逐漸混亂。所以，應當有目的性地擴大網絡正面宣傳的力度，盡可能防止不良信息的擴散。

2.2 高校的持續擴招及收費制度的改革

隨著高等教育的普及，大學生的數量在持續上升，管理隊伍的增長速度已經難以跟上學生的增長速度了，許多高校在思想政治工作方面日趨薄弱。思想政治教育工作者外出培訓的機會少，無法在第一時間掌握當前形式下的思想政治工作的專業知識及技能。許多教師依舊使用過去的套路，不但方法僵化呆板，而且工作內容毫無新意，無法應對現階段出現的新問題。除此之外，由于收費制度的改革，出現了越來越多的“雙困生”，許多學生因為經濟困難，就業壓力大而背上了沉重的心理包袱，出現了許多思想障礙，甚至容易走向極端。所以，應當引導學生正確地看待國家的就業政策以及高校的收費政策，將心理健康輔導融入于思想政治工作中，將學生的思想問題以及心理問題結合起來進行分析。

3 大學生思想政治工作的有效化途徑

3.1 用以情動人的方式培養道德情操

大學生們正處于青春期的成長階段，行為通常會受到情感意志的束縛。情感是思想的基礎所在，所以在整個思想政治教育工作中，既要講理，但也不可忽視情感的重要性。思想政治教育工作者們除了要掌握豐富的理論知識外，還需擁有較高的情商，要多和學生溝通交流，做知心的朋友。教師們應當用誠摯深厚的情感去感染學生，激發他們情感上的共鳴，激發理智感和道德感，將負面情緒轉化為積極情緒。這樣一來可以使學生們的思想得以轉變，精神境界有所升華。

所以思想政治工作還應當以“四心”為基礎，首先是熱心；對學生的思想政治教育給予熱心的態度，是一個教師事業心的體現。因為思想政治工作見效慢，甚至還有可能不被學生理解，所以教師需要投入更多的精力和熱情。其次是細心，這也是教師們責任感的體現。思想政治工作是一個較為復雜的過程，應當深入仔細地分析；再次是耐心，應當耐心地聆聽學生們生活中的各種困惑，針對問題遭到解決的方式；最后是恒信，教師在思想政治工作中必須持之以恒，滿懷期待。

3.2 建設學生思想政治工作隊伍

思想政治教育工作隊伍的建設是不容忽視的一項工作，教育工作者應當從戰略高度認識其緊迫性和重要性，建設一支以黨政干部、班主任以及輔導員為核心骨干的思想政治工作隊伍，不僅要明確分工，也要通力合作，齊抓共管。此外，學校還應當建立與家庭的溝通機制，充分發揮家庭教育的功能。并且依據實際情況，定期對思想政治工作人員進行培訓，提升綜合素質和實際工作能力。招聘大量的專業優秀的教師融入思想政治工作隊伍。在校內要重視大學生的思想政治工作，對思想政治工作者的勞動成果給予尊重。

3.3 把握思想脈搏并有針對性地展開工作

大學生因為家庭環境、經濟來源以及所接觸的媒體有所不同，其想象觀念和個性情感均會存在差異，會反映出行為、愛好以及學習動力的區別。所以思想政治工作切不可求全責備，若用一個固定的模式去對待千差萬別的心理，則會適得其反。所以在思想政治工作中應當有針對性地展開工作，根據大學生的特點，選擇恰當的內容和貼切的方法。例如，對于自尊心比較強的學生，只需使用適當提醒或旁敲側擊的策略，委婉地指出他的缺點所在；對于性格外向開朗的學生，則可以明確地指出他的缺陷及不足；對于理解能力較差的學生，需要更加耐心細心，用通俗易懂的語言加以引導；對于喜怒無常的學生，則需察言觀色，隨機應變。總而言之，思想政治工作應當因材施教，把握思想脈搏并有針對性地展開工作，不可先入為主，千篇一律。

3.4 充分利用互聯網開辟思想政治工作的新途徑

一方面，應當塑造一支綜合素質較高的網絡思想政治工作隊伍，深刻認識互聯網信息技術為思想政治工作帶來的挑戰和機遇，靈活運用先進的技術對網上的不良信息進行篩選和檢查，避免有害信息的入侵，從根源上凈化網絡，為大學生的思想政治工作開創出理想的網絡環境。另一方面，必須構建嚴格的網絡使用管理制度，避免不良行為的出現，并成立網上思想政治教育及心理咨詢站點，擴大思想政治工作的信息流量，增強內容的豐富性，擴大服務范圍，將網絡平臺發展為思想政治工作的新陣地。針對學生的學習、生活以及就業等需要，建立專門的網站，通過信息發布和在線交流等形式，促進學生的健康可持續發展。

綜上所述，若要提升思想政治工作的有效性，切不可故步自封，墨守成規，應當用以情動人的方式培養學生的道德情操，建設高素質的思想政治工作隊伍，把握思想脈搏并有針對性地展開工作，充分利用互聯網開辟思想政治工作的新途徑，這樣才能夠在穩定中得以發展。

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