淺析中小企業培訓資源開發

顏氏燕玲

摘要：人力資本成本成為企業的第一競爭要素，人力資源管理的重要性愈加明顯。教育培訓資源開發作為促進人力資本增值的重要手段，對企業的發展起著重要的作用。通過對我國中小企業目前的現狀分析，來了解中小企業在我國現階段占據的重要地位，以及目前人力資源管理培訓面臨的問題，來簡淺的探討一下中小企業培訓資源開發的相應對策，通過培訓資源開發來實現企業人力資源管理的增值。

關鍵詞：中小企業 培訓資源 開發

一、中小企業人力資源管理現狀與大型企業的對比分析

據《中華人民共和國第三次全國工業普查資料匯編》顯示，全國中小企業已經達到700多萬個，占工業企業總數的99.93%，而大企業為6500多個，占工業總產值的0.1%不到；中小企業達到5.9萬億元，占工業總產值的近73%，大企業為2.2萬億元，占工業總產值的27%；中小企業為1.2億人，占工業企業總人數的83.3%，大型企業為2400萬人，占工業企業總人數的17%。中小企業作為我國現階段最有活力和生命力部分，它本身還存在一些潛在的和現實的危機，需要不斷進行人力資源培訓與開發，培養和開發人力資源來匹配中小企業的長遠發展。

二、中小企業管理中人力資源培訓開發面臨的問題？

1.人力資源培訓開發缺乏正確的管理理念。第一，由于受到文化和經濟觀念的影響，企業管理者就簡單的認為企業教育培訓就是單純給員工培訓而已，卻沒有把對員工的培訓內容與企業發展的總體規劃聯系起來，不能夠做到“因地制宜”，造成了企業發展和員工培訓的脫節；第二，中小企業過分依賴于員工的在崗培訓。

2.人力資源培訓內容的覆蓋面小，針對性不強，培訓目的不夠明確。在企業培訓的過程中，只讓少數人參加培訓，有的企業只注重有發展潛力的人員，讓他們參加培訓，不論什么內容的培訓都讓他們參加，而忽視了所有的管理人員。還有的企業是閑人去培訓，而忙人因沒有時間就不參加培訓，這樣急需培訓的人得不到培訓，而“無用”的人卻不斷在參加培訓，造成培訓的浪費，達不到企業培訓的目的。

3.企業人力資源培訓缺乏系統的規劃。企業員工教育培訓內容與企業發展戰略不一致。在制定本企業員工培訓計劃時，沒有深入基層進行符合實際的市場調查，沒有把對員工的培訓放在企業發展戰略的高度來考慮，有些員工的培訓工作還停留在形式主義的層面上，只是為了完成上級下達的培訓任務，對員工培訓需求分析不夠全面，缺乏針對性，沒有建立科學合理的培訓體系。

三、結合中小企業現狀來加強中小企業人力資源培訓與開發的對策

1.更新觀念，強化培訓意識。企業應集中力量提高中層管理人員的管理能力，培養并影響他們的管理風格和思維習慣，使之適應企業的要求；提高他們的管理知識，加深了他們對行業發展的認識，以建立適應企業未來發展的管理體制；針對不同的崗位、不同的類型、不同的階段的人員采取不同的培訓內容和方法，以滿足各層次的培訓要求。

2.堅持企業人才的全面培養，做好企業人力資源培訓規劃，明確培訓目的。人才素質從對象要求來看，可以分為企業素質和國民素質兩個維度。人才的企業素質是指企業人應具備的品質和才干，是企業文化、企業精神、企業利益、企業發展對員工的專業知識、勞動技能、法制意識等方面素質的集合。企業素質與國發素質有交叉、重疊，但側重點和具體性有區別。

3.合理科學制定培訓規劃，進一步加強員工培訓基礎管理工作。第一，系統性要求培訓規劃從目標設立到實施的程序和步驟，從培訓對象的確定到培訓的內容、培訓方式方法的選擇、培訓師的指派，乃至評估標準的制定都應當保持統一性和一致性。第二，標準化要求整個培訓規劃的設計過程，確立并執行正式的培訓規則和規范。第三，有效性要求員工培訓規劃的制定必須體現出可靠性、針對性、相關性和高效性等四個方面的基本特點。第四，普遍性要求培訓規劃制定必須適應不同的工作任務、不同的培訓對象和不同的培訓需要。

4.設計科學的培訓方案和培訓方法。培訓方案設計是一項既復雜又細致的工作。方案設計要做到細致、全面、具體、明確，讓計劃成為培訓工作的行動指南。培訓材料的編排上，盡可能考慮到趣味性，深入淺出，易記易懂易理解。并充分利用現代化的培訓工具，采用視聽教材，以增加感性認識。

5.培訓教師的選配。培訓教師常常是被企業培訓管理人員忽視的一個重要問題，為保證培訓達到預期的效果。一般來說，培訓教師主要有企業外部聘請和企業內部開發兩大來源。企業培訓管理人員應根據實際情況，確定適當的內部和外部教師的比例，盡量做到內外搭配、相互學習、取長補短。

參考文獻

[1]朱學敏.企業人力資源管理師（二級）[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2007

[2]仲艷平.企業人力資源管理師基礎知識[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2007

[3]賈華.企業人力資源管理師常用法律手冊[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2007