高職院校緊密型校企合作教育的機制研究

曾理

摘 要：隨著我國高職教育的迅速發展、校企合作在高職教育的重要作用也日益廣為教育界所認同，各高職院校在校企合作上有了許多好的做法和成功的經驗。但是，現階段我國各高職院校在具體的操作過程中都不同程度地出現了問題，究其原因是校企合作的程度不夠，本文通過分析緊密型校企合作教育的主要特征，重點研究校企合作的驅動機制，設計長效、緊密的校企合作運行機制促進“校企合作”教育的發展。

關鍵詞：高職院校；校企合作；緊密型

一、緊密型“校企合作”教育的現狀

緊密型校企合作教育模式是以校企雙贏為出發點，在職業學院辦學至關重要、不可或缺的環節上，實行與企業全方位、緊密型的合作，通過實現招生、教學、科研、實踐基地建設、就業一體化，促使教學、科研全面提升，帶動招生就業良性循環的高等職業教育辦學模式。學術界普遍將深層次校企合作稱之為緊密型的校企合作，它是校企合作參與各方的優勢資源實現高效配置的一種表現，目前影響高職院校緊密型校企合作的主要問題可以概括為以下幾個方面：

（一）校企合作的方式傳統

目前我國高職教育的校企合作方式普遍是“學校為主、企業配合”的傳統模式，企業根據學校的要求提供必要的資金、物資、場所支持或共同建立“校內實訓中心”或“校外實踐基地”，企業不參與學校人才培養方案的制定，不參與學校課程體系的構建，不參與學校教學團隊的構建，不參與學校學生的管理。

（二）高職院校科技服務能力較弱

我國高職院校辦學歷史較短，綜合實力、科研能力較弱，在與企業合作中為企業服務的能力弱，學校對企業的貢獻較小，企業與學校合作的積極性不高。

（三）高職院校的教學與企業的發展不同步

往往是行業企業內已經有了新技術、新工藝，學校的教學還是停留在以往的舊技術、舊工藝的層面上，學校的教學培養跟不上企業的技術更新。

（四）缺乏有效的校企合作的運行機制

當前校企合作中，校企雙方的合作主要依賴于校企雙方的“關系”或“感情”，缺少實效機制的保障。

二、緊密型“校企合作”教育的主要特征

（一）緊密型校企合作教育是在各合作主體之間交互影響共同參與校企合作教育的基礎上，不斷實現關系結構的優化升級和動態發展，最后實現校企合作各方的協同發展是的主要目標。

（二）緊密型校企合作的利益基礎包括經濟、政策、社會、人才和文化五個方面。經濟利益是合作能夠帶來的資金、技術、設備等利益。政策利益是指地方政府為了鼓勵校企合作出臺的鼓勵性政策。社會利益是指合作能夠提高高職教育的品牌力，塑造企業社會責任形象提升企業的社會聲譽。人才利益是指合作有助于高職院校培養出適合企業經營管理和生產需要的高素質技能型人才。文化利益是指合作有助于加深高職院校和企業文化的融合滲透、發展演化。

（三）緊密型校企合作教育的效應，除了各合作主體之間具有共同的利益基礎之外，還需要有科學完善的制度保障。另外，必須明確校企合作各方的權利、義務和責任，約束校企合作各方的目標取向和行為表現，從而保證校企深度合作的有序開展。

（四）合作主體只有進行多層面的合作、交流和互動，才能借助其他合作主體的力量，弱化自身功能作用的有限性，實現資源共享和優勢互補，增強發展和競爭力。

三、構建長效、緊密的教育型校企合作機制的措施

從企業多層次的需求出發，設計長效的校企合作運行機制，保障校企合作的利益基礎，服務高職教育校企合作教育理念，實現企業、高職院校的協同發展。

（一）有效協調

高職院校和企業間設置一個溝通部門，保證良好的溝通。溝通的具體措施包括：第一，設置企業與高職院校專門的溝通協調部門，制定協調工作計劃，明確協調工作職責；第二，利用現代通訊手段，構建全方位、高效率的校企溝通體系；第三，明確校企合作雙方在各個層次的溝通責任；第四，合理營造合作溝通的良好氛圍，把高職院校文化和企業文化滲透融合為校企合作文化氛圍。

（二）強力保障

校企合作是學校、企業在各自不同利益基礎上謀求共同利益、尋求共同發展的一種組織形式。由于兩者隸屬關系和任務目標等的不同，僅靠他們自身去協調雙方利益及合作中出現的問題，是難以實現的。政府作為校企合作中的重要驅動因素之一，應通過政策引導、組織協調等強有力的措施，為校企合作提供運行機制和保障體系。

（三）科學評價

緊密型校企合作開展可以引入市場化評價機制評價校企合作的可行性。科學評價是指用科學的方法對一切對象進行的評價，意指“科學地評價”、“評價科學化”。它覆蓋的范圍非常廣泛，囊括了各行各業、各學科領域、各層次、各種類型的評價。緊密型校企合作評價可以采用包括學生、學生家長、教育主管部門、合作企業的上下游企業、銀行和專門組織機構等主體參與的第三方評價機制。

（四）主動創新

開展緊密型校企合作教育需要樹立全面創新的理念，構建緊密型校企合作的創新機制。搭建產、學、研相結合和校企高度融合的平臺，把人才培養、專業建設、職業培訓、實習基地建設、就業工作研討和人才招聘等內容制度化、固定化。校企互利雙贏，將企業與學校緊密聯系在一起，維系校企雙方長期合作的關系。

研究緊密型校企合作教育機制，有助于培養出高素質技能型人才并產生經濟效益，有助于提升高職教育的品牌力和企業的社會影響力，有助于提升高職院校服務社會經濟發展的能力。將緊密型校企合作教育方式深入研究和發展，我們絕對有信心，未來高我國高職院校工學結合人才培養模式研究職院校一定會通過緊密型校企合作模式培養出更了解、更適合工作崗位的勞動者。

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