小學體育安全隱患的規避與應對

陳世發

（重慶市石柱縣大歇鎮小學校 重慶石柱 409100）

小學體育安全隱患的規避與應對

陳世發

（重慶市石柱縣大歇鎮小學校 重慶石柱 409100）

小學生的身體健康是學生可持續發展的基礎，在小學體育教學中，教師要注重提高自己對學生安全隱患的規避意識和應對能力，使學生能夠在體育教學中增強自己的身體健康，并掌握相關的體育技能。教師要注重樹立學生的安全意識，讓學生主動規避一些對自己安全具有隱患的事物，注重對體育器材的檢查，減少學生的安全隱患。

小學體育 安全隱患 規避 應對

小學生的身體健康是學生能夠可持續發展的基礎，小學生尚處于人格的發育時期，安全意識不夠強烈，導致一些安全事故，并受到社會的普遍關注。學生是祖國的未來，我們要重視學生的身體健康鍛煉，提高學生的安全意識。小學體育是幫助學生鍛煉身體，提高學生安全意識的學科，是學校教學中的重要組成部分。在小學體育教學中，要注重對學生的安全教育，讓學生能夠掌握一些基本的安全技能，使學生能夠利用科學合理的方法保護自己。小學體育教學是關系到學生安全的重要教學，是學生能否健康成長的關鍵，我們應該對小學體育教學充分重視，使學生能夠安全健康地成長。[1]

一、小學體育教學中的安全隱患

與其他學科相比，小學體育教學具有獨特性，它是在教師指導下，學生通過自主實踐增強自己身體素質的學科。在目前的小學體育教學中，存在著一些安全隱患，這些隱患對小學生的安全造成了重要的影響，我們要積極發現和排除這些隱患，保障小學生能夠安全健康地成長。

首先，在小學體育教學中教師大多注重教授學生一些基本的技能，對學生的安全意識教育不足。因此學生未樹立正確的安全意識，在遇到安全問題的時候就不知該如何處理。由于體育教師未及時掌握每位學生的身體健康狀況，一些身體有問題的學生未及時主動向教師說明情況，導致在一些體育活動中學生的身體健康受到損害。在小學階段，學生的生理和心理健康素質尚未完全發育成熟，教師要更加注重對學生身體健康思想教育的引導，讓學生能樹立起安全意識，保障自己的身體健康。[2]

其次，學校體育教育器材不能及時更新也會對學生的安全埋下隱患。在小學體育教育階段，學生在體育課上大多只接觸一些簡單的運動，這些運動能夠促進學生身體機制的不斷成熟，增強學生的抵抗力。但在學校體育教學中，許多教學器材并沒有得到及時的更新，小學生天性活潑好動，喜歡觸摸各種東西，如果體育器材不能及時更新，對孩子的安全造成的危害是十分巨大的。例如，球門的生銹和老化，攀爬桿的老化等都可能危害小學生的身體健康，學校要注重對體育器材的更新和檢查，最大程度地規避這些器材對學生造成的安全隱患

小學體育教學中，要注重學生的運動過程，規范學生體育運動的動作。一些學生上體育課時穿著不適合體育運動的鞋子，一些學生在體育運動中沒有做好活動準備，都可能給學生的安全帶來隱患，使學生在運動過程中造成不適，發生一些安全事故。

二、注重小學體育安全隱患的重要性

小學體育教師注重小學體育教學中安全隱患的規避與應對是十分重要的，它不僅能夠提高小學體育的教學質量，使學生通過體育運動增強身體的抵抗力，提高身體素質，掌握相關的技能，促進自己的可持續發展，還能減少上課過程中各種安全隱患為學生帶來的傷害，讓學生能夠在體育課程中充分解放天性，展現自己的活力。

小學體育教師注重對學生安全隱患的規避與應對，能夠促進學生的身體健康，使學生以極大的精力和熱情投入到生活和學習之中。在發生一些突發情況的時候，小學體育教師也能夠及時做出處理，最大程度地減輕學生所受的危害。教師對安全隱患的重視，還能提高學生的自我安全防范意識，使學生能夠在活動過程中注重保護自己，以科學合理的方式進行體育鍛煉，增強自己的身體健康。

三、小學體育安全隱患的規避與應對

在小學體育教學中，教師要注重對學生安全隱患的規避。首先，在教學中，教師要積極了解學生的身體健康狀況。在上課之前，主動詢問學生，如果學生的身體不適，則讓他們在一旁休息。在上課的過程中，要積極觀察學生的運動，對不規范的操作要及時糾正指導，對于突發的安全問題也能及時做出處理，最大程度地減少學生所受的危害。體育教師在平時的時候，要主動和班主任了解學生的身體健康狀況，判斷學生是否能夠在體育課堂中運動，如果發現不適合運動的學生，要積極做好學生的思想工作，讓他們能夠在體育課堂中做一些其他體育活動增強自己的身體健康。

在小學體育教學中，教師要注重對學生的安全教育。教師對學生的安全教育有利于學生樹立安全意識，在活動的過程中能夠遠離一些對自己身體會造成危害的事物。小學體育教師對學生進行安全教育是十分必要的，它不僅能為學生的心理樹立安全意識，使學生在活動過程中注重規范自己的動作和行為，同時能夠促進學生在以后的成長過程中注重自己的身體健康，通過科學合理的鍛煉使自己的身體充滿活力，身體健康有利于學生在生活學習中順利進行各項活動。

小學體育教師在平時的時候，要注重對體育器材的檢查，及時更新老化的體育器材，使學生能夠最大程度地遠離對自己身體有危害的事物。體育器材的更新不僅能夠促進學生積極進行體育鍛煉，還能使學生在鍛煉的過程中減少對自己身體健康的損害，使學生能夠通過體育鍛煉掌握相關技能和促進身體健康。

小學體育教師在上課之前要注重對學生進行活動準備，檢查學生的鞋子是否適合運動，觀察學生的精神狀態是否良好，以確保學生能夠進行體育鍛煉。在體育活動的過程中，教師要注重學生的相互幫助，成立學生小組，讓他們共同活動，在發現同學安全問題的時候能夠及時向教師匯報，教師及時做出處理，減小安全問題給學生造成的傷害。

總之，小學體育教師注重安全隱患的規避和應對是十分必要的，它不僅是體育教師的責任和義務，更是保障學生安全健康的前提，是促進學生身體健康，保障學生可持續發展的重要過程。

結語

在小學體育教學中國，學生的心智尚未完全發育成熟，小學體育教師要提高自己對安全隱患的規避意識和應對安全隱患的能力，積極對學生進行安全健康教育，讓學生能夠提高自身安全意識；主動了解學生情況，檢查體育設備，注重學生的體育活動，使學生切實增強自己的身體健康，掌握相關技能；讓學生學會合作，遇到突發情況的時候及時向教師做出反饋，最大程度減小學生所受的危害，促進學生可持續發展。

[1]李清林. 小學體育教學中的安全隱患的規避與應對[J]. 才智,2015,(08).

[2]龔靜. 小學體育安全問題的規避與應對策略[D].湖南科技大學,2011.