向課堂要質量

張 曦

（大連經濟技術開發區濱海學校 116600）

向課堂要質量

張 曦

（大連經濟技術開發區濱海學校 116600）

如何提高課堂有效性，向課堂要質量。作為音樂學科教師，如何在不給學生增添額外負擔的情況下，培養學生藝術興趣，提高學生藝術修養，拓展學生藝術視野，發展學生藝術特長……針對這一問題，結合課堂教學實踐，闡述幾點個人的看法：① 分析教學內容，結合教學對象實際情況，教師充分準備，研究課標，設定正確的教學目標，選取適當的教學方法；② 增加課堂趣味性，與時俱進，投“生”所好；③ 與時尚元素銜接，利用五分鐘調動學生興趣，拓展學生視野。

課堂 質量 教學內容 教學對象 效率

學習壓力大，升學競爭激烈......這些是當代中學生必須面臨的問題，一天十幾個小時都用在緊張的學習上，整個大腦被繁瑣的數學公式、拗口文言文以及做不完的各科習題等充斥著。

作為音樂學科教師，目前大環境下，被譽為沒有“壓力”的一門非工具學科，音樂課該怎么上？是一個值得仔細思考的問題。在我的課堂上，音樂課不僅僅是要教會學生音樂課本中的內容、歌曲，更要為他們的生活增添一抹艷麗的色彩，而不給學生增加額外的負擔，這就要求我們向課堂要質量。 充分利用課堂的每一分鐘時間，最大限度的發揮課堂時效性。

首先，教師要充分了解教學內容與教學對象的實際情況。如：教學對象的年齡特點、基礎情況、興趣愛好等。根據教學內容以及課標要求，結合不同的教學對象的實際情況，確定恰當的教學方法。如：人民音樂出版社義務教育課程標準教科書音樂七年級（13冊）第四單元《行進中的歌》一章中，要求學生們欣賞《中國人民解放軍進行曲》，感受進行曲的節奏特點。考慮到中學生的年齡特點，可將本課的視聽體驗轉換為肢體體驗，讓學生們親自去操場體驗一下，跟著音樂走一走、動一動，這樣不僅可以增加學生課堂的參與度，更可以讓學生深刻的了解進行曲的特點，對歌曲的力度、情感的理解也會更深一步。

其次，適當添加勵志的流行歌曲進行學唱。正確看待流行歌曲，去其糟粕取其精華。選取積極勵志的流行歌曲進行學習，可以提高學生的學習熱情。簡單上口的旋律、歌詞，更容易被學生接受，亦可成為學習休息之余進行聆聽和演唱的曲目。讓身在校園的青少年，能夠跟上時代的步伐，感受時代的氣息。如：為紀念中華人民共和國建國六十周年而創作的歌曲《國家》雖說是一首流行歌曲，亦是一首愛國歌曲，歌中寫到：

一心裝滿國 一手撐起家

家是最小國 國是千萬家

在世界的國 在天地的家

有了強的國 才有富的家

國家是相對于世界的，沒有和平的世界，就沒有安康的國。正是這樣的妙筆，使《國家》超越了以往相似題材的歌曲，讓更多的人有了認同感。在這樣的歌曲中成長起來的祖國未來，

也定會懷著一顆愛國之心，為了使國家更加繁榮富強而努力。

再者，為了更有效的提高課堂教學質量，除了教師前期的充分準備，以及選取學生喜愛的歌曲外，還可以將課堂的時段劃分，利用課前5分鐘以及課程結束后的3-5分鐘時間，讓學生們拓展視野，欣賞一些國內外經典音樂劇、戲曲等的影音資料。這樣課堂就會變得更有吸引力，學生們對音樂課堂的期待也會愈加強烈。例如：人民音樂出版社義務教育課程標準實驗教科書音樂八年級（16冊）第六單元《婆娑舞姿》在這一單元的學習過程中，可將時下流行的愛爾蘭踢踏舞劇《大河之舞》的片段播放給大家欣賞，并結合本單元特點，讓學生對比欣賞古典芭蕾與時尚踢踏舞的表現力、表現手法、舞蹈特點的不同。更有效的完成本單元的教學任務。

再者，陶行知先生曾說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。音樂課作為學生情感教育的主要媒介，教書育人的作用是不可被忽略的。在音樂課堂上，同個作者的介紹或者作品的賞析，從中獲得的內涵提升是不可少的。

如：人民音樂出版社義務教育課程標準教科書音樂八年級（上冊）第二單元 多彩音樂劇一章，要求欣賞《回憶》，這章通過音樂作品的欣賞，讓孩子們認識音樂劇。除此之外，在音樂劇《貓》的片段欣賞過程中，讓孩子們通過不同貓的性格特點，在貓群中的地位、角色去提煉。通過Grizabella的幾次出現，從貓群對她由排斥到接納的過程，讓孩子們領悟到：想得到他們的認可，首先要擺正自己的位置、自己對他人的態度、自己考慮問題的角度等。這就是教育的育人功能的體現。

以上，是我總結的在音樂課堂教學中，可以提高課堂教學效率的幾點意見和辦法，有待于實際落實、體驗。身為一名教學第一線的老師，我們的肩上扛起的是責任。

音樂是生活的調劑品，會時枯燥的生活充滿生機，讓緊張的心緒得以緩解，讓疲憊的身體放松下來。

曾經有一位校長這樣說過：沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師!學生時代的我，

不能夠理解。現在，我也成為一名教師，在工作中，我才意識到，并不是教不好，而是看你有沒有用心去教，在走進課堂之前，你有沒有做好充分的準備。

課堂，對于一名教師來講是四十分鐘，但對于一個班級的學生來講，卻是一天、一學期、一年、兩年、三年......一輩子。

雷默.《中國音樂教育》[J].人民音樂出版社

《音樂課程標準》[s].北京師范大學出版集團

張曦，女，1983年7月21日，遼寧省大連市開發區濱海學校初中部音樂教師。擔任學校初中部音樂教學工作以及古箏校本課教學。2006年畢業于遼寧師范大學音樂學院，音樂學（師范）專業。2008年加入濱海學校，工作至今，曾兩次參加區優質課活動，均獲得第一名。09年參加區教師技能大賽獲一等獎，并代表參加上一級比賽，獲得大連市教師技能大賽第二名。多次帶領學生參加區市級各項藝術比賽，曾獲大連市班班有歌聲比賽一等獎等。