立足地方經(jīng)濟，做好區(qū)域高職院校的專業(yè)設(shè)置

　　高等職業(yè)教育在整個教育體系中處于為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的最前沿。因此，黑龍江省雞西地區(qū)高等職業(yè)院校的辦學(xué)思想與人才培養(yǎng)目標、規(guī)格和質(zhì)量都必須適應(yīng)雞西地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。要立足地方，貼近地方，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，要適應(yīng)區(qū)域發(fā)展外向型經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、生態(tài)旅游經(jīng)濟的需要，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，就必須調(diào)整和設(shè)置相應(yīng)專業(yè)，發(fā)揮好區(qū)域高等職業(yè)教育對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用。
　　總體而言，高職院校要面向市場，準確定位，突出內(nèi)涵建設(shè)，努力辦出自身特色。“高職教育，就是就業(yè)教育”。高職院校必須以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，適應(yīng)需求，根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)崗位（群）的特征和要求，結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，準確地進行學(xué)科定位，合理地設(shè)置專業(yè)結(jié)構(gòu)。要深入研究高職教育的特點和規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整工作思路，真正從普通高等教育的習(xí)慣思維轉(zhuǎn)到現(xiàn)代高職教育的辦學(xué)理念上來，創(chuàng)新教育和管理的方式、方法。在抓好常規(guī)性教育教學(xué)工作的同時，突出內(nèi)涵建設(shè)，狠抓師資隊伍、課程體系、現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)基地和就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的建設(shè)和管理工作，在不斷探索和實踐中，逐步培育自身的辦學(xué)特色，形成獨有的核心競爭能力。具體來說，高職院校在設(shè)置專業(yè)時，應(yīng)注意以下幾點。
　　一是在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析區(qū)域經(jīng)濟人才需求規(guī)格和數(shù)量，同企業(yè)和行業(yè)一起分析論證，確定專業(yè)設(shè)置。雞西大學(xué)多年來適應(yīng)雞西地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要，緊緊依托行業(yè)，開發(fā)設(shè)置了一批受市場歡迎的專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大量人才。如：適應(yīng)區(qū)域發(fā)展對俄貿(mào)易的需求，設(shè)置了經(jīng)貿(mào)俄語專業(yè)；適應(yīng)區(qū)域發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)的需要，與旅游局合作開發(fā)了旅游與酒店管理專業(yè)；適應(yīng)區(qū)域發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的需要，設(shè)置了綠色食品開發(fā)與營銷專業(yè)；適應(yīng)區(qū)域物業(yè)管理發(fā)展的需要，設(shè)置了物業(yè)管理專業(yè)；適應(yīng)加入WTO后區(qū)域發(fā)展對外經(jīng)濟貿(mào)易的需要，設(shè)置了國際貿(mào)易與國際市場營銷專業(yè)等。
　　二是根據(jù)行業(yè)特點劃分專業(yè)，寬窄結(jié)合，適當合并或拆分專業(yè)。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的新特點，提高畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力，拓寬畢業(yè)生就業(yè)去向，學(xué)校一方面設(shè)置面向大區(qū)域的寬口徑專業(yè)，以有限的專業(yè)覆蓋盡可能多的職業(yè)崗位，同時，注意內(nèi)容的綜合性，以及相近專業(yè)、學(xué)科之間的相互滲透、聯(lián)系和溝通。另一方面根據(jù)行業(yè)發(fā)展的新形勢和對人才的專業(yè)化需求，將原有的專業(yè)進行了一定程度的拆分。如將原來的俄語專業(yè)拆分成應(yīng)用俄語和經(jīng)貿(mào)俄語兩個專業(yè)，將原來的計算機應(yīng)用專業(yè)拆分成軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個專業(yè)等等。
　　三是不以追求經(jīng)濟利益為目的，慎重設(shè)置熱門與冷門專業(yè)。對于需求量大、就業(yè)形勢好的專業(yè)，人們往往會一哄而上，但是人才的需求在一定條件和時期下會發(fā)生變化，因此要認真分析，實施設(shè)置和調(diào)節(jié)。冷門專業(yè)一般是條件特別艱苦的特殊專業(yè)，如我校開設(shè)的煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)，這些專業(yè)多數(shù)涉及國計民生問題，國家很需要，但由于條件艱苦，學(xué)生不愿意選擇，對于行業(yè)性很強的學(xué)校，考慮國家急需和扶植政策，不應(yīng)輕易淘汰。
　　四是形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)體系、師資隊伍體系和實驗實訓(xùn)體系。立足地方，面向區(qū)域經(jīng)濟，以地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整為依據(jù)，以高新產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，設(shè)置、創(chuàng)辦專業(yè)，努力建設(shè)高技能人才培養(yǎng)基地，這些人才要留得住、用得上、干得好、下得去就必須堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
　　區(qū)域高職院校應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟緊密結(jié)合，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的需要，一定要打破傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心設(shè)置專業(yè)的框框，專業(yè)設(shè)置應(yīng)考慮市場導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)定位。學(xué)校應(yīng)加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，設(shè)立有行業(yè)專家參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會，確保專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)內(nèi)容為社會所急需，對教學(xué)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)生就業(yè)和教師課題來源等進行指導(dǎo)和協(xié)助，形成學(xué)校與企業(yè)間互惠互利、良性循環(huán)的辦學(xué)機制。
　　（作者單位：黑龍江省雞西大學(xué)經(jīng)濟系）
　　（責(zé)任編輯：徐健）