華永根
我的老師杭炳森
華永根

杭炳森書影

杭炳森
我的老師杭炳森,今年已八十歲了,他精神矍鑠腰板硬朗,不高不矮的個子,臉上總是充滿著慈祥的神態。他那充滿智慧的腦袋上頭發稀少,出門時總愛戴著帽子,保護著他最主要的地方。當然他早已“桃李滿天下”,如今在家頤養天年了,他老伴多年前病故,與女兒生活在一起。我與老師年齡相差10歲,也退休在家。上次在校慶班級活動中相遇,勾起了我與杭老師在學校相處的情景。回想我的學生生涯,唯一印象深刻的老師就是杭炳森老師了。
1963年我考入蘇州市第二中學,杭老師是我的數學老師,又是班主任,那時杭老師風華正茂,全身心投入教學,廢寢忘食工作。那些年我在學習上一直處在“休眠狀態”,學習對我來說是一種負擔,不知學習為什么,年輕時的我把更多精力放在“各種活動”上,有時還會“想入非非”,思想一直集中不起來,因而學習成績一直起不來。那時沒有多少娛樂活動,物質生活也貧乏,大人們迫于生活四處奔波,只要孩子們能上學校有書讀就好了,不會有更多時間來關心你的學習情況。我的性格又外向好動,整天沉浸在各種體育活動中,初中時熱衷打乒乓球,高中時酷愛打籃球等等,好像總有使不完的勁。
杭老師似乎看出我在學習上的毛病,曾找我談過一次,他語重心長地說:“你喜歡體育活動我不反對,但要把主要精力放在學習上,做一個德、智、體全面發展的學生。”老實說,當時我對杭老師的教誨談話似懂非懂,只是信任老師,相信老師的話沒錯,暗下決心不辜負老師對我的期望,此后我減少了各類活動,學習成績也略有起色。
我與杭老師的相處時間就高中一年級時段,升入高二后,杭老師另有重任,我高三時他又回到學校,那時他已是學校教導處領導了。1966年我高中畢業正準備考大學時,“文革”開始了,學校“停課鬧革命”,高考取消了,在學校拖了兩年,1968年底我去昆山巴城插隊務農。不管我人在農村還是調回城市工作,我一直在打聽杭老師的消息。那一時段他去了景范中學,擔任校長之職,過了不久又調任新蘇師范當校長。他把那里的校辦工廠搞得風起云涌,學校教職員工生活大幅提高,是深受學生、教師愛戴的校長。后來他所在的新蘇師范并入蘇州職大直至退休。
杭老師是一位教育有方能干的老師。我雖數學成績不佳,但最愛上他的數學課,他經驗豐富,備課充分,解題從易到難,開發學生對數學的興趣,他講解口齒清晰,板書工整飄逸,一堂課下來總是滿滿一黑板,粉筆在他手上總是不夠用的,他書寫板書時的“沙沙”聲與當時的形象至今還歷歷在目.說是在上數學課,杭老師的說表、口齒、語氣如同在上語文課,那黑板上留下的優美板書猶如在上美術課,這一切都是那么引人入勝,我班同學中有不少人模仿杭老師的筆法,寫著與他相仿的字體,在學校傳為佳話。
杭老師多次組織我們下鄉勞動鍛煉,曾去過昆山城北同心、婁葑鄉板涇,與那里農民一起生活、勞動,收稻、種麥,那些勞動活動都是班級自動組織的活動,杭老師在各樣勞動前都是率先示范,與我們學生打成一片,他踐行著教育大家葉圣陶先生的名言:“先做學生的學生,再做學生的老師。”學生們從勞動生活中得到了鍛煉、啟發與感悟,對質樸的農民及農村勞動生活有一定認知,增長了不少社會知識,為今后走上社會打下了一定基礎。多年以后每當我回想起這些勞動生活場景時,我深刻體會到老師他不但教你文化知識,更引導你的人生走向,“班主任”這個詞恩重如山。
在我懂事的時候已是高三學生了,我們班一直是政治、學習領先的班級,66年畢業時班上有三名同學是中共黨員,過半數同學為共青團員.在那段青春歲月中,我心中也有目標,學習有向往,但我不是優秀學生,更不是乖巧的孩子,只是老師對我不離不棄,我心知肚明。“三尺講臺度春秋,一支粉筆寫冬夏”,這是老師的真實寫照,杭老師等老師陪伴我們完成高中學業,給我帶來無窮知識與快樂,充實我的人生,想起我的老師,我總是感激不盡。
日復一日、年復一年,我曾擔任過蘇州市商業技工學校的校長、老師,就像歌中唱的“長大后我就成了你”,當我自己走上講臺,別人叫我華老師、華校長時,腦海中總閃過杭老師的身影,我以杭老師為榜樣搞教學。我從教時間不長,深感做老師不易,做一個好老師更難,這個職業值得敬佩!如果說我的職業生涯有所建樹,這一切都是老師給的,因為我傳承了他的文化基因。