怎樣做一名好教師
——骨干教師培訓心得

何翠梅

（吉林省柳河縣第九中學）

怎樣做一名好教師
——骨干教師培訓心得

何翠梅

（吉林省柳河縣第九中學）

2015年9月11日，學校安排我參加骨干教師培訓，認真學習了九中賈校長、實驗小學柳校長和進修于校長三位知名校長對于好教師的專業性講話，受益匪淺，大開眼界，更重要的是學到以前我從不知道的當一名好教師的道理。

一、要做一名真教師

1.情愿也好，不情愿也好，既然走上教師這個崗位，就要在其位，謀其政，從內心上對工作高度負責，要先把教師該做的各項工作嚴格做好。

2.真教師是心里真的有學生，對待學生像對待自己的孩子一樣，對待學校像對待自己的家一樣，對待工作像對待自己的事一樣，對待同事像對待自己的親人一樣。自己怎樣教育自己的孩子，就應怎樣教育別人的孩子，拿人心比自心。

3.真教師是以愛動其心，以愛動其行，是一切為了學生著想，為了學生的一切。

4.真教師是學生調皮、搗蛋、好勝、不懂規矩，惹得你生氣時，要原諒他，要尊重青少年身心發展規律，找到恰當方法教育他。

5.真教師是關心每一個學生，不放棄每一個學生，學生對一個老師來說，這個不行，還有那個，學生對于一個家庭來說，這個不行，這個家庭的教育發展就完了。拿高考來說，教師要是不緊張，學生不會緊張，因為學生不知道高考是個什么樣子，教師要是不告訴他們，他們以為平平靜靜、輕輕松松就是高考，老師要以過來人的經驗告訴他們。

二、要做一名活教師

1.教師要有精、氣、神，對工作要有激情，有斗志。

所謂“精”，即業務要精、思想要精。業務精，此乃為師之基。因為師者肩負著傳道授業解惑之重責，若業務不精，則何以傳道授業解惑？若業務不精，則做一個合格的教師都不能，何談做一個優秀的教師？思想精，此乃為師之本。思想精，并非要求每一個教師的思想都達到一個非常高的境界，至少要求每一個教師都能做到愛崗敬業，恪盡職守。試想，一個連自己的本職工作都不熱愛的人能當好教師嗎？業務精、思想精，這是一個教師上好課的底氣。“精”，精通教材、精通教法，對每篇課文的思想內容有精到的思考，精深的研究，精細的琢磨；對所教學生有精致的考察，對課堂教學的每一個環節都有精心的準備，那么上起課來，一定是信心十足，精神倍棒，講起課來聲若洪鐘大呂，給學生以極大的震撼力，暢如行云流水，給學生以極大的感染力，而且能熟練地駕馭課堂，駕輕就熟地或啟發或點撥，或講述或分析，能靈活自如地掌控好課堂，這樣的老師上起課來一點也不感到費勁吃力，學生聽起課來一點也不感到枯燥乏味。

所謂“氣”，即正氣、銳氣、書卷氣。“正氣”，要求每一個教師要有一身正氣，在物欲橫流的大環境里剛正不阿，不為世俗、物欲所擾、所困；“銳氣”，要求每一個教師要時刻保持青春的朝氣，時刻有奮發進取之心，昂揚向上之心。

所謂“神”，即指精神狀態。主要指老師上課時要有一個良好的精神狀態。良好的精神狀態表現在一個老師在學生面前走路的動作，上課的姿勢，說話的聲音、語氣、語調、語速等方面。

擁有“精”“氣”“神”的教師會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，這樣的教師時刻有一種樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣，這樣的教師精力充沛，激情昂揚，精神抖擻，講課底氣十足，充滿自信，能充分激活學生的思維，感染和打動學生，造就學生的精神和氣魄，并有效地調動起學生的學習激情；這樣的教師能氣聚神凝，講起課來抑揚頓挫、鏗鏘有力、縱橫捭闔、張弛有度，有效地引領學生走進知識的殿堂，激起他們參與的愿望，并潛移默化地孕育著學生崇高的人格和自尊；這樣的老師，上課時不會總板著臉，而是充滿激情與活力，神采奕奕，親切自然，幽默風趣，善于激發學生的思維，讓學生的思維在碰撞中產生火花。

2.主動感受學生的鮮活。看一看講臺下那一張張稚嫩的小臉，那一雙雙渴望知識的眼睛，聽一聽那一聲聲“老師您好”親切的呼喚，我們教育的是生命的未來，我們教育的是祖國的未來，我們教育的是世界的未來。

三、做一名美教師

1.儀表美而不華。

2.做一名美教師，臟話不能說，壞事不能做。

3.要有善于發現美的眼睛，雕塑藝術家羅丹說：“世界上并不缺少美，只缺少發現美的眼睛。”不要千里馬常有，伯樂不常有。

4.最美老師，美在責任。對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責。敢于負責，敢于擔當。把崗位當作社會責任，把工作當作一種對事業的追求，全身心地投入各項工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

5.最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師、沒有大樓的學校，但絕不能沒有大愛的信念和價值觀。

6.最美教師，美在團隊。學校教師間團結互助，共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。

7.美在堅持，美在不屈不撓。堅持就如同中國女排一樣。

做一名好教師，當一切都是困難、艱苦，沒有優越的工作環境，甚至不算工作環境的地方，沒有正常的生活水平，我所能想到的已不再是工資的優越，我所希望的是不離不棄的守候，守候著每一個孩子的夢想，為孩子們撐起一片片希望的天空。

黃順昌.其實做一名好教師不難［J］.學周刊，2011（3）.

·編輯張珍珍