高中生思想道德教育與綜合素質研究

徐嘉熠

（江蘇省海安高級中學高一8班 江蘇南通 226000）

高中生思想道德教育與綜合素質研究

徐嘉熠

（江蘇省海安高級中學高一8班 江蘇南通 226000）

高中生正處在朝氣蓬勃、激情洋溢的青少年時期，正在完成著從少年到青年的轉變。這個時期的中學生大多都有明確的奮斗目標和遠大的理想。充滿著強烈的求知欲望和勇往直前、不怕失敗的勇氣。但是也有個別高中生由于受社會不良風氣和負能量的影響，開始走向歧途，甚至已經走向歧途，所以進一步加強高中生的思想道德教育，提高其綜合素質，是非常必要的事情。本文就當前高中生的思想道德教育現狀進行了分析，總結了其中存在的問題，并提出了加強思想道德教育的幾點建議。

高中生 思想道德 教育 綜合素質

引言

高中生正是學習知識，規劃未來的最好時期，是人的一生中精力最充沛、學習力最強的黃金時期。處于高中時期的我們必須抓緊一切可以利用的時間努力學習科學文化知識、積極參加社會實踐活動、積極主動宣傳青少年時期所見所聞的正能量。為自己的將來進入更高的 學府和走向社會打下堅實的基礎。但是在當前的部分高中生中，仍然存在著有不良的思想道德現象，嚴重影響了高中生的學習積極性和健康成長。[1]

一、高中生思想道德教育現狀

高中生的思想道德教育過程是人生觀價值觀形成的一個重要過程。這個時期的中學生正在慢慢走向成熟，已經逐漸形成了自己的主見和自己對客觀事物的認識。但是由于受傳統教育模式和傳統教育觀念的影響，對高中生的思想道德教育還是不夠深入，不能僅僅停留在只是上上思想政治課這么簡單的事情上，而是要將思想道德教育做為一種精神真正融入到學生的內心中去。[2]

總體來說，當前的高中生思想道德教育現狀主流是比較令人滿意的，積極進取、刻苦學習、朝氣蓬勃、熱愛祖國、關心集體、淳樸善良。但是也有些高中生由于受各種因素的影響存在著如下現象：

1．自我意識膨脹，以自我為中心，紀律觀念和集體觀念薄弱。自私自利，不關心集體，甚至為了個人利益，損害他人利益，無視校規校紀。

2．法律意識淡薄，是非意識不強。錯把愚蠢當文明，錯把野蠻當勇敢。[3]

3．家庭教育缺失。有的家庭經濟條件富有，但是教育意識淡薄。還有的家庭不和睦給學生造成了嚴重的心理障礙。

二、高中生思想道德存在的問題

1．部分高中生沒有意識到思想道德教育的重要性

當前的高中學校仍然把學習文化課作為培養學生的重中之重，雖然新課改以后，一直在提倡素質教育，但是口號喊的響亮但是執行力卻不到位，同時部分學生家長由于受傳統教育理念的深遠影響，更是把學習成績看成是衡量學生好壞的唯一標準，這樣在學校和家長的雙重壓力下，部分高中生自然而然地只是一味地學習文化課，而忽視了思想道德教育課的學習。

2．部分學習不理想的高中生理想信念缺失

作為一名當代的高中生正是求知欲望最強烈、努力學習、積極進取的大好時機，但是，部分高中生由于學習成績不理想，甚至有的高中生因為成績差而被老師不夠重視，家長也是對其唉聲嘆氣，這樣極大地影響了高中生的心理健康成長和學習的積極性。甚至有的高中生破罐子破摔，干脆直接不學習了，整天游手好閑，逃課、泡網吧、玩游戲、甚至進入不該進的娛樂場所。放棄了當初自己的理想，甚至有的根本沒有想什么理想不理想。我覺得這是一種非常令人可怕的顯現，值得每一位家長和老師深思和高度重視。

3．法律意識淡薄，缺乏社會責任感

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這種不關心一切只專心讀書的境界值得學習，但就現代社會來講似乎就不太合適了，現代社會需要的是全面發展的綜合型人才，既要有過人的學識又要有較高的創新精神和實踐能力。當代高中生除了學習之外還要“家事國事天下事，事事關心”，這樣才不會成為讀書的機器。當然凡事都講究一個“度”字，掌握好“度”尤為重要。從現實中看，當代高中生的法律意識總體來說并不理想，對法律知識了解的很少，甚至連一些考試能用到的知識還比較模糊。知道的少，就容易犯錯誤。近年來青少年違法犯罪數量明顯增多，低齡化傾向明顯，他們的違法犯罪活動很少有明確的動機和目的，突發性、隨意性很強，往往都是由于缺乏法制觀念，辨別是非的能力和自控能力較差等原因而采取極端的方式發泄而做出的情緒化行為。

三、加強高中生思想道德建設提高其綜合素質

1．加大思想道德教育力度

學校必須把高中生的思想道德教育重視起來，高中生的思想道德教育不能僅僅只停留在課堂上的思想政治課上。教育主管部門應加強對高中生思想政治教育工作的政策保障。無規矩不成方圓，只有在科學的規范和政策引導下，才能保證高中生的思想政治教育工作有序開展，才能保證高中生的思想政治教育任務順利完成。

2．關心呵護學習成績不理性的高中生

對于學習成績不理想的學生，家長和老師更應該高度重視，因為越是這樣的學生越是需要更多的關心和愛護。不能讓他們覺得：“反正我學習不好，家長和老師也不會重視我。”越是這種時候越是發揮老師重要作用的時候。老師應該和家長一起合力開導學生，讓他們從自暴自棄中走出來，同時，還要努力發掘這類學生的特長，使他們意識到自己將來是對社會有用的人才。并鼓勵他們為自己樹立遠大的理想和目標。

3．加強基本法律知識的普及

其實在我們的生活中法律無處不在，但是要想系統地學習法律知識，還要有專門的人員傳授和講解，學校可以定期邀請校外相關部門的法律專業人員給學校的學生以報告的形式進行法律基礎知識的普及和講解，可以通過實際案例來提高高中生對法律知識的重視程度和學習的積極性。

結語

高中生的受思想道德教育的程度和綜合素質的高低是息息相關的，要想響應新課改的要求，全面提高高中生的綜合素質，僅僅靠學校老師或者是家長的教育是遠遠不夠的，還要靠學校領導和相關教育部門以及法律相關部門合力開展，才能更好地提高高中生的思想道德素質和綜合素質。

[1]陳飛.高中生思想政治教育存在的問題及對策研究.[D].遼寧中醫藥大學.2016.05.

[2]楊旭洲.新形勢下高中道德教育問題分析與對策研究.[D].杭州師范大學.2013.05.

[3]張曉娟.高中生社會責任意識培養研究.[D].河北師范大學.2016.11.