教育追夢永遠在路上

曾東槐/深圳市寶安區新安翻身小學副校長

教育追夢永遠在路上

曾東槐/深圳市寶安區新安翻身小學副校長

只有把路踩在腳下，行動才能成就夢想。

2014年4月15日，是我教育人生路上一個刻骨銘心的日子。這天，深圳市寶安區首批“未來教育家”培養對象開班儀式如期舉行，作為10位培養對象之一，我深深地感受到了被肯定和被激勵的興奮。從此，我帶著憧憬，踏上了追尋教育夢想的新征程。

我的教學夢

在“走近教育家”的課程模塊培訓中，北京師范大學教授石中英為我們深入剖析了“中國教育家陶行知的教育思想與實踐”，讓我重新審視課堂教學。“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”這一語道出我們應該做一個怎樣的老師。教育家陶行知認為世界上的先生可以分為三種：第一種先生只會教書，第二種先生是教學生，第三種先生是教學生學。陶行知認為第三種先生是最好的，因為“先生不能一生一世跟著學生，熱心的先生，固然想將他所有的知識傳授給學生，然而世界上新理無窮，先生安能盡把天地間的奧妙為學生一一發明？”所以，教師要關注學生的發展，為學生的未來發展而教。我一直在為此努力著，行走在成為“第三種先生”的路上。

2014年，在寶安小學擔任教學主任期間，我帶領全校老師構建了寶安小學“一二五”創意教學模式，即一個中心、兩個陣地、五個環節。一個中心是指以學生發展為中心，兩個陣地是指學科課堂和活動課堂，五個環節是指激趣、探究、點撥、實踐和拓展。組織老師們成功地舉辦了寶安區課改現場交流會，向全市展示創意教學課改成果，并出版了著作《創意教學初探》。

我的研究夢

蘇霍姆林斯基曾說，“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調無味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。作為寶安區名師工作室主持人，我將工作室定位為“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心”。我引領工作室成員開展課題“小學數學活動課的實踐與研究”，陪學生一起“玩”數學，創設校本課程——數學活動課，每班每周一課時。通過體驗、游戲、社會調查、實踐等形式，從學生熟悉的生活游戲、故事中提煉出數學問題，在快樂的游戲中“玩”數學，在設計個性化作業中“玩”數學。

我的管理夢

2015年8月，寶安區教育局舉行小學校級領導公開競爭上崗測試，我有幸通過選拔，調任新安翻身小學副校長。從此，開啟了我對學校管理工作的思考與實踐，我思考著如何當好一名副校長：校長要對學校的發展做好規劃，考慮學校的未來發展；而副校長應該考慮學校的今天應該是怎樣的，要竭盡全力把校長的辦學理念落實到師生的行動中去。

到任后，我認真學習、分析了翻身小學蔣堅城校長提出的“善本教育”思想，在管理工作中，始終將“培育善良本性、促進人格健全、發展多元智能、師生協調發展”的辦學理念作為指導思想，并將以“善”為本的核心理念落實到學校的德育、教學、課程、教師培訓等工作中。對學?！吧啤蔽幕瘍群ㄔO進行深入的思考，并具體提出了六大舉措：推行“和善”管理，營造“善”的氛圍；構建“樂善”課程，拓展“善”的資源；打造“至善”課堂，促進“善”的提升；落實“尚善”德育，傳播“善”的精神；塑造“美善”教師，傳遞“善”的能量；培養“向善”學子，展現“善”的風采。

只有把路踩在腳下，行動才能成就夢想；只有讓思想高瞻遠矚，人生才能綻放璀璨光芒。面對變化萬千的時代，新的方法、新的技術、新的沖擊不斷涌現，我會不斷學習、思考、改進，追夢永遠在路上。