老師，我們希望您快樂

張 麗

（長春市雙陽區山河中心小學 吉林長春 130600）

老師，我們希望您快樂

張 麗

（長春市雙陽區山河中心小學 吉林長春 130600）

在教育的道路上，已走過17個年頭，韶華易逝，卻仍不忘初心。回憶起最初走上講臺的小心翼翼到現在走向講臺的成熟老練讓我不由的從內心中發出了微笑，也許模樣變了，性格變了，但是針對于對待孩子身為老師的那份初心始終如初。與孩子們的點點滴滴如電影片段般在思想的流年里不斷重現，有歡聲笑語，有勤勞奮進，有歡呼和淚水，當然也會有勃然大怒和諄諄教導。只因在這旅程中投入過無限的真誠與努力，只因那一聲：老師，我們希望您快樂。

一個雪后初晴的早上，我早早來到學校，因為要迎接區里的檢查，我要和學生們一起掃雪。來到校門口，清潔、干凈，厚厚的積雪早已被孩子們堆成小山，再看我們班門前，水泥路面在陽光的照耀下，閃閃發光。心想：孩子們真棒，居然比我來得還早，干的比我想象中的漂亮，我的心里準備了許多如這雪花一樣晶瑩的贊許。當我推開六年一班教室的門，只聽噼里啪啦的響聲，頓時我被室內美麗的“雪花“、長長的彩帶包圍著，歡呼聲縈繞于耳。強忍著睜開雙眼，只見地上擺滿了心形的糖果，桌椅早已離開了自己的位置，教室里一片狼藉。我頓時火冒三丈：“這是干什么，造反嗎？今天有檢查這樣的事情不知道嗎？這又要做什么？馬上給我收拾干凈，學習不用心，竟弄些沒用的······”班里頓時鴉雀無聲，一切歸于平靜，如退潮后靜靜地海灘。我火冒三丈，怪孩子們不懂事。整整一天，孩子們都躲開我犀利的眼神，不敢說一句話。

放學后兩個班長找到我，膽怯地說：“老師原諒我們吧！是我們考慮不夠周全。可是六年了，您從來不讓我們給您過一個節日，而您卻總是記得班里孩子的生日，給我們各種各樣的驚喜，每次我們遇到什么難題，都是您幫我們解決，您不但讓我們獲得了知識，還讓我們學會了很多道理。今天是小學階段的最后一個圣誕節，我們只想祝您圣誕快樂，給您一個驚喜，我們都想好了，這個節一過，我們會更加努力學習，不讓您為我們操心、受累······”我啞然了，那時那刻我后悔極了，覺得那樣無地自容，也第一次讓我感覺到自責與慚愧，60顆真摯的心，孩子們的一片好意，換來的竟是我劈頭蓋臉的訓斥與責罵，我傷了他們的心，我悶聲自問：你給孩子們做了怎樣的榜樣，沖動！遲疑了片刻，我對兩位班長說：“你們先回家吧，明天早點來，我有事拜托你們。”

那一夜我徹夜未眠，給孩子們寫下了六年來的第一封信：親愛的孩子們，流年里老師一心想讓你們學好知識。每次你們調皮過后的沉穩；貪玩過后的好學；懶惰過后的勤奮，老師都一一見證。我總喜歡在你們面前展示我的成熟與老練，給你們講無數的人生哲理，而我卻沒真正的走進你們的內心，老師為自己的霸道道歉，為自己的不了解情況道歉，為自己的魯莽道歉。我只想著讓你們接受我的管教，卻沒想過如何接受你們的童真與表達愛的方式。你們的聽話、懂事、好學已是對老師滿滿的愛，有你們老師才感受到自己職業平凡中的不同，看到你們的進步，才是老師最大的欣慰，才讓老師感到為人師的幸福。孩子們，很抱歉，謝謝你們給老師上了重要的一課，老師因為有你們而感到快樂。

第二天，我讓班長帶我讀了這封信，當我再次走進教室時，孩子們的眼神不再是躲閃。下課了，孩子們將我團團圍住：“老師沒事，我們知道您是為學校整體工作著想，是我們選的時機不對。”“老師是我們的不對。”“老師這事別放在心上，翻篇了······”孩子們的寬容、理解、懂事，更讓我覺得感動，讓我感受到教育的成功。

就這樣，我開啟了與孩子們溝通的心門，不斷地和他們談心，做他們的良師益友，取得他們的信任。逐漸的我的行為感染了他們，他們彼此之間也多了幾分寬容，少了很多茅盾。而且他們越發團結了。畢業聯歡會上一群男孩子擁在一起哭著唱我的好兄弟，孩子們一句句告別的話語至今記憶猶新。畢業后我給60多個孩子每人寫了一封信，回顧他們的過去，展望他們的未來，希望給他們的人生道路以鞭策。這些都成為我們現在相聚時的美好回憶。

從此，我學會了接受。因為接受是對他人的尊重，會讓對方也體會給予的幸福。正是這件事讓我知道：師生間的溝通首先是真誠、尊重和寬容，同時用什么樣的方式溝通，用什么樣的品質溝通往往決定了溝通的結果。我學會了和孩子們溝通的另一種方式“信”，就是這封信讓我和孩子們有了心靈的交融，就是這封信讓每個孩子臉上重現笑容，重拾我的自尊，也正是這種溝通方式架起了我和孩子們的心靈之橋，也正是由于這次沖動的代價，讓我更深刻的了解教育的內涵與真諦，尊重孩子的每一個表現，理解孩子的每種行為，才是師之根本。如今這些孩子已經畢業了，但我們的心卻緊緊相連，我們還會qq留言，微信聊天，我們在漸行漸遠的路上，依然可以相互溫暖，攜手共進，尤其于我而言，這將是一生的財富。每每想到他們，我便信心倍滿，有了無窮的勇氣和力量，不懼怕困難，奮發向上。只因那一句：老師，我們希望您快樂。

我的教育故事演講

《老師，我們希望您快樂》