五年制大專學生課余時間的管理情況研究

王 歡

（云南經濟管理學院 云南昆明 650106）

五年制大專學生課余時間的管理情況研究

王 歡

（云南經濟管理學院 云南昆明 650106）

五年制大專學生對學習不夠重視，課余時間積極性和自覺性不夠，容易受到外部因素的影響，自制力比較差，對于自己課余時間安排的滿意程度不高。應該加強思想教育，轉變學習習慣和觀念，管理好自己的業余時間，養成良好的作息習慣和健康的生活方式，提升自我管理能力。

五年制大專 課余時間 管理

課余時間就是學生除了上課學習之外自己能夠支配的時間，大學對于學生自主學習的能力要求較高，而課余時間是否利用得當對當代大學生非常重要，特別是五年制大專的學生安排好自己的時間課余時間非常重要，盧梭曾經說過：“生活本身沒有價值，而它的價值在于怎樣使用它”。五年制大專學生課余時間相對較多，學生能夠合理的分配自己的課余時間，豐富自己的課余生活，提高自己的實踐能力，并對以后就業做好充分的準備，對于他們的發展具有重要的意義，所以要養成一種良好的行為習慣。通過觀察大專學生在課余時間上沒有明確規劃，嚴重浪費了寶貴的課余時間，做一些無關于學習的事，浪費了大好時光，缺乏上進心和自我管理的能力。

一、五年制大專學生課余時間基本情況分析

課外活動對于五年制大專學生非常重要，能學會和鍛煉很多學校里學不到的知識，能夠豐富自己，積累經驗，促進學生全面發展，促進學生社會化，不僅體現了學生的主體地位還充分的發揮了學生的主觀能動性，使學生的獨立性和社交能力得到了充分的鍛煉。大學生活是相對自由的，對于無準備的進入大學生生活的大學生自然感到無所適從，就不會規劃時間，從而把時間浪費在一些毫無意義的事情，五年制大專學生來到新的環境后，迷失了方向，對學習和做一些事情失去興趣，在心里認為上大學是學習生涯的最后一站，缺乏上進心，還有受其他同學和周邊環境影響，缺乏自制力也不能對自己的課余時間有合理的安排。調查發現五年制大專學生的課余時間主要是利用在了學習、參加社團或班級活動、做兼職、談戀愛、購物逛街、上網、運動、休閑娛樂等方面。雖然五年制大專的學習不如初中學習的高強度、高壓力，但是在大專期間學習的知識和專業技能是立足于社會的基本，在日后生活和工作中起舉足輕重的作用，老師不會像初中中那么嚴格的管理，很多時候要靠學生自覺的去學習。五年制大專學生自主學習情況比較差，平時很少去自主學習，甚至平時不會去看書，只有到了臨近考試才會臨時抱佛腳。很多學生會認為，學習的氛圍環境等都變了，會變得比以前上初中更自由，減少了老師的約束，導致大部分學生思想松懈，學習的積極性和自覺性不夠。

二、五年制大專學生課余時間安排的影響因素

1.影響五年制大專學生課余時間安排的內部因素

影響五年制大專學生對課余時間安排的內部因素主要包括心理因素和學習就業壓力因素這方面。其中影響最大的是心理因素，這主要與五年制大專學生的學習和生活習慣有關，大專學生不愿意花費時間的文化知識上面，他們貪玩，對自己的自控能力比較欠缺，管理能力差。其次是學習和就業所帶來的壓力，這些壓力主要是因為大專學生就業形勢嚴峻所帶來的，他們在復習的時候缺乏毅力，沒有耐心，容易破罐子破摔。

2.影響五年制大專學生課余時間安排的外部因素因素

影響五年制大專學生對課余時間安排的外部部因素主要包括運動、兼職、談戀愛、聚會、同學等方面。同學方面的影響最大，因為大專學生都喜歡玩，他們周圍的同學也喜歡玩，同學之間一邀約就什么都不管不顧了，管不住自己，其次就是聚會、運動和兼職。總而言之就是五年制大專的學生容易受外部環境和因素的影響，比起學習他們更愿意去進行一些課外的娛樂活動。

三、對于五年制大專學生課余時間安排的建議

1.對于五年制大專學生要加強思想教育，讓他們明白加強學習特別是文化理論知識學習的重要性，轉變他們的學習習慣和觀念，促進他們自覺性的提高。

2.學校或者學院制定一定的規章制度，從制度上要求學生積極進行自主學習，逐步建立良好的學習氛圍和環境，通過好的環境來帶動學生的積極性。

3.五年制大專學生要加強理論知識與專業技能的學習，不斷提高自己的學習能力，保持良好的學習生活態度，增強競爭力。

4.學生自己要善于利用學校的優良條件，管理好自己的業余時間，養成良好的作息習慣和健康的生活方式，提升自我管理能力，積極學習，制定好自己的學習目標，并朝著目標努力，為畢業之后的就業或者深造打下堅實的基礎。

小結

五年制大專學生思想松懈，業余時間學習的積極性和自覺性不夠，自主學習能力比較差，寧愿把業余時間浪費在休閑娛樂上；對于自己課余時間安排的執行力很差，比較善變，容易受到外部因素的影響，自制力比較差，并且執行的效率都不高，他們對于課余時間安排的滿意程度不高，對自己的自控能力比較欠缺，管理能力差，所以對于五年制大專學生來說，加強自我管控能力的培養有著重要的意義。

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王歡（1989—），女，云南經濟管理學院五年制大專部輔導員，助教，研究方向為漢語國際教育與學生管理。