網絡時代，鄉村孩子怎樣抵制誘惑

陳英

（江西省尋烏縣菖蒲中小學）

網絡時代，鄉村孩子怎樣抵制誘惑

陳英

（江西省尋烏縣菖蒲中小學）

在當前這個信息時代，電腦、網絡和智能手機已經普及每個家庭，孩子們隨時隨地都能接觸到網絡，上網玩游戲、看視頻已成為大部分孩子的課外主要活動內容。這讓很多家長既頭痛又束手無策，特別是鄉村孩子，在上網時缺少監管和家長的正確引導，難抵誘惑，很容易沉迷于網絡游戲，對孩子健康成長造成不利影響。從多個方面探討如何讓鄉村孩子自覺抵制網絡誘惑。

網絡；誘惑；抵制；引導

當前，我們正處在信息化時代，電腦、網絡和智能手機已經普及每個家庭，成為千家萬戶的生活必需品。孩子們隨時隨地都能接觸到網絡，上網玩游戲、看視頻已成為大部分孩子課余時間主要活動內容。然而，網絡上各種各樣的誘惑無處不在、無時不有，孩子們的身心正處在成長時期，明辨是非的能力有限，很容易受到網絡不良信息的影響，特別是鄉村孩子，家長對孩子上網監管、引導的意識不強，容易讓孩子沉迷網絡，不能自拔。要解決這個問題，就要找出鄉村孩子沉迷網絡、難抵誘惑的原因，正確加以引導。

一、沉迷網絡、難抵誘惑的原因分析

（一）缺少監管和正確引導

面對網絡上各種既刺激又有趣的電子游戲、各家電商制造的豪華繁多又有誘惑力的電子玩具等各種誘惑，孩子們不能很快地明辨是非，很容易上當。輕的荒廢學業，重的走上犯罪的道路，面對網絡誘惑，鄉村孩子的家長，既無奈又束手無策，很是頭疼。造成這種現象，主要是由于學校、社會和家長缺少對孩子使用網絡的監管，不能正確引導孩子健康上網。許多農村家長整天忙于工作，沒有時間陪他們學習、上網、娛樂，讓孩子們放任自流。再加上許多農村家長，文化素質比較低，沒有樹立正確引導孩子上網的意識，不能教會明辨是非的能力，致使孩子們沉迷網絡、難抵誘惑。

（二）課余時間精神生活單調

鄉村孩子在課余時間精神生活不豐富，也是造成孩子們沉迷網絡的重要原因。鄉村孩子不能像城市里的孩子可以去公園、游樂場、少年宮、圖書館等地方去消遣娛樂，只能待在家里自娛自樂。家長沒有時間陪伴他們玩樂，又不能培養他們讀書、練字、唱歌、跳舞等其他的愛好興趣。因此，上網娛樂幾乎成為他們課余時間的主要活動內容。玩的時間長了，就會上癮，不能自拔，不能抵擋網絡誘惑，也就在所難免。

（三）自我控制力弱，難抵誘惑

孩子們正處于身心發育時期，思想還不成熟，明辨是非和抵擋誘惑的自我控制能力比較弱，難以抵擋網絡上的各種誘惑。再加上繁重的學習任務，激烈的升學競爭壓力，讓孩子們沒有時間去培養自己的各種興趣和愛好，不能豐富自己的課余活動內容。孩子們整天都是在學習、作業、考試的單調生活中度過，不少學生在情緒低落、抑郁、厭學時，又不能及時得到教師和家長的疏導，上網聊天，找他人傾訴就成了他們最好的選擇，時間長了，自然就會愛上網絡。

二、抵制網絡誘惑的對策

（一）加強教育，正確引導

為了增強鄉村孩子們抵制不良誘惑的能力,學校應當加強教育，讓孩子們對網絡有一個正確的認識。既要認識到信息時代網絡給我們的學習、生活、工作帶來的便利和好處，更要認識到網絡上不健康的內容對青少年的毒害作用，給他們講清網絡誘惑的危害。在日常教學中，教師要教給孩子們明辨是非的基本能力。正確引導孩子們如何利用網絡進行學習、尋找資料、如何利用網絡獲取自己有用的信息。教育孩子們自覺遵守網絡道德，爭做新時代的好孩子。

（二）共同監管，減少危害

減少網絡危害、抵擋網絡誘惑，加強對孩子們上網監管是必不可少的有效手段，學校教師要監管，學生家長也要監管。利用網絡、手機、家長會等多種手段和時機，建立教師、家長聯系“熱線”，隨時能夠掌握孩子們的課余時間的動態。教師和家長要多與孩子溝通，建立和諧的關系，當發現他們有不良上網行為時，教師和家長應及時制止并做好思想工作，減少網絡對孩子們的不良影響。

（三）自我控制，健康上網

要從根本上抑制網絡誘惑，就要培養孩子們的自我控制能力，加強自律，讓他們樹立遠大理想和高尚情操，使他們把主要時間用在學習功課上，培養他們文明上網、健康上網，做一個有責任心和上進心的好“網民”。不聽信網絡上的謠言，不制造和傳播謠言，不在網上謾罵攻擊他人，自覺抵制不文明行為。

（四）培養愛好，適度用網

學校和家長應該注重培養孩子們健康、向上、益智的各種興趣和愛好，豐富孩子們的精神生活。如，課余時間開展讀好書活動、練習書法、學唱健康歌曲、練習舞蹈、進行球類比賽等活動，轉移孩子們上網的興趣和精力，使孩子們不至于整天沉迷網絡，養成科學用網、適度用網的好習慣。

總之，只要讓孩子們對網絡有了正確的認識，在教師和家長的共同監管下，培養其健康向上的興趣愛好，注重加強其自制力的培養，就一定能讓鄉村孩子們抵制誘惑，健康快樂成長。

保護孩子們上網的幾點建議［J］.中國教育報，2004（1）.

●編輯 王團蘭