關于中職語文教學實用性的探討

史慶書（黑龍江第二技師學院　黑龍江綏化152051）

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關于中職語文教學實用性的探討

史慶書
（黑龍江第二技師學院黑龍江綏化152051）

在當前教育模式中，中職教育作為非常重要的部分，能夠為國家培養實踐性人才，具有不可或缺性。由于中職教育更注重對實踐型技術人才的培養，這就需要中職教育在教學中對實踐性更為重視。語文教育作為中職教育的基礎課程，在學生個人素質及技術能力提升過程中發揮著非常重要的作用。所以在中職語文教學中需要重視實用性，加快素質教育的實現，不僅能夠使學生更好的與社會發展形式相適應，而且還能夠為推動中職教育的健康發展奠定良好的基礎。

一、教育與實踐相結合

中職教育與常規教育不同，在教學中以培養實用性技術人才為主，而且學生面臨嚴竣的就業壓力。在中職教育中，語文作為基礎性課程，由于與技術沒有什么關系，這就使許多學生在學習中對語文不重視。語文作為所有課程的基礎，通過中職語文的學習，可能更好的提高中職學生的個人素質和專業技能，向學生灌輸優秀的思想，通過中職語文教育，能夠有效的對中職學生思想教育欠缺的問題進行有效的彌補。在中職語文教育中，教師需要提高自身的教學水平，在具體教學中創新教學方法，針對中職學生的特點在教學中要做好與實際的有效結合，引導學生對學習語文的興趣和積極性。在中職語文教學中，不僅單純的只對教材的內容和知識進行講解，需要在教學中要注重對教材思想進行升華，通過與實際有效的聯系，從而為學生走向社會起到重要的思想導向作用，使其在課堂上所學的知識能夠在以后的學習和生活中靈活進行應用。[1]

二、中職語文教育要做到與時俱進

在當前社會快速發展的新形勢下，中職教育是為社會發展培養所需要的實用性人才，這就需要中職教育要做到與時俱進，能夠與時代進行接軌，這樣所培養出來的人才才能更好的滿足社會的需求，使中職教育在推動社會發展和進步過程中發揮其重要的作用。教育本身具有時效性，中職語文教育也不例外，在中職語文教育中，更需要做到與時代同步，語文教學中的內容要與時代有效的結合，利用全新的教育思想來實現中職語文教學的目標，更好的指此學生學習的方向。在中職語文教學中，需要充分的發揮教學的實用性，這樣學生才能在走向社會時更好的與時代的發展要求相適應，能夠在自已的崗位上實現自身的價值。這就對中職語文教師提出了更高的要求。作為中職語文教師，不僅需要對社會生活中的變化進行洞察，而且還需要在教學中充分的引導學生樹立正確的思想和價值觀，引導學生在以后的工作生活中正確與人相處，能夠合理對自己的工作生活進行處理，在工作中不斷的尋求進步。在當前中職語文課程中，需要通過具體的課文內容與實際有效的聯系，側重于學生職業生活中所需要的優秀思想和品質的培養，社會走向奠定良好的基礎。[2]

三、課堂內外有效結合

課堂是學生接受教育最重要的地方，課堂知識的學習是教學中至關重要的環節，抓住課堂的有效時間，實現教學效果也是教育事業者畢生要研究的重大課題。對于中職語文教育實踐性是重中之重，也是實現實用性的重要渠道。中職語文教育要求教學內容在基礎教學的基礎上，注重課外實踐，兩者相結合才能更好地實現中職語文教育的實用性。課堂是基礎知識理論學習和吸收的重要場所，中職語文教師需要在課堂上引導學生夯實基礎知識，幫助學生在大腦中形成完整的知識體系，在此基礎上，教師依據學校的實際情況，一切設備條件都具備的情形下，帶領學生進行社會實踐。此時，學生可以到一些基地、公司進行參觀與學習，與工作人員之間進行學術上的交流、技術上的請教，更好地進行實際觀摩學習，體驗日后的工作環境，適應工作心境，從而促進學生畢業后更好就業，并且在學業中得到知識的升華。教師可以在課堂上提問學生在課外實踐的收獲，促進學生對專業知識的認知，能夠做到舉一反三，不斷運用實踐來充實自己的學習生活。因此，將課堂內外有效結合，是中職語文教育實現實用性的有效途徑。

四、注重技能上的實用性

普通中學的一個重要任務是向高等院校輸送合格新生，而職業中學的主要目標則是為工農業生產，為各行各業培養有一技之長的初、中級技術人才。不同的教學目標決定了不同的教學重點。職業中學的培養目標就決定了中職語文教學應結合實際突出實用性，讓學生能讀會寫各種類型的應用文。中職語文的編者也深知應用文教學對中職學生的重要性，在全套教材幾乎涉及了所有常用的應用文。可是處于教學第一線的教師對應用文教學的重要性還沒有足夠的認識,應用文教材幾乎形同虛設。結果學生畢業后走上社會，連簡單的字據、信函都不會寫，更別說工作總結、調查報告了。鑒于這種現狀，有感于應用文教學的重要性，需要中職語文教師需要重視應用文教學，采用多種途徑和手段來力求學生能夠對常見應用文的特征及寫法進行掌握，從而為其以后步入工作崗位奠定良好的應用文寫作基礎。[3]

五、結束語

在當前教育體制改革不斷深入的新形勢下，中職語文教育改革也在不斷加快。在當前中職語文教育中，更重視語文教育的實用性，從而為中職教育培養實用型人才奠定良好的基礎。中職語文教育作為其他課程的基礎，通過中職語文教學，能夠為學生學好其他技術課程奠定良好的基礎，在當前中職語文教學中，無論是教學內容還是教學形式對實用性更為側重，從學生當前實際和未來工作的需要為出發點，在教學中將實用性與實踐活動有效的進行結合，努力提高學生的語文素養和技能，使其能夠更好的適應社會發展過程中對應用型人才的需求，這也為當前中職教育培養實用性技術人才奠定了良好的基礎。

參考文獻：

[1]郭訓湖.中職語文教育實用性探究［J］.新課程研究，2010（5）.

[2]曾小林.論中職語文教育與其他學科教學的相互滲透[J].新課程：教育學術,2012年5期.

[3]史成.尋求中職語文教育的新變化[J].科技致富向導,2015年9期.