中職財會專業加強實踐教學的初探

王業丹（淮海技師學院）

中職財會專業加強實踐教學的初探

王業丹
（淮海技師學院）

隨著教育改革的不斷進步，傳統的中職財會教學模式已經不能適應信息化時代的需求，而同時市場經濟的發展也對財會專業的人才提出了更高的要求，因此，創新財會教育教學方法、加強實踐教學是目前中職財會教學發展的重要方向。結合財會教學實際，對加強中職財會專業實踐教學的舉措進行了探討，希望為中職財會教學的發展提供積極的借鑒和建議。

中職；財會專業；實踐教學

社會經濟的迅猛發展導致了產業結構的多樣化發展，同時產業結構的變革也使得專業型的人才需求逐漸旺盛。社會的發展需要專業人才，同時產業發展也需要專業化素養作為支撐。財會專業作為財經類專業中較為熱門的專業之一，受到眾多大學生的歡迎。同時，隨著財會專業畢業生隊伍的不斷壯大，財會專業人才崗位的競爭也不斷加大。因此，如何強化中職財會專業實踐性教學成為許多財會專業學生和教師考慮的重點。

一、重視培養實用型人才

財會專業教學的根本目的是培養實踐型人才，熟悉會計實務操作并能解決實際問題。因此，理論結合實際、鍛煉學生實踐能力和創新思維不僅符合該課程的基本教學宗旨，也與教育發展的最終目標相契合。財會專業的產生時間較長，在長期的實踐活動中，表現出以下特點：（1）財會學科的實踐性十分鮮明，財會專業通過研究會計的基本原理、原則以及各項財經法規要求系統地對會計工作進行分析以及結構探索，并將會計原理運用到實際工作中。在實際學習中，學生也可以感受到日常的教學活動多與財會工作實踐相關聯。也可以說，學習會計學科的最終目的是為了更好地開展會計工作。因此，財會專業集中精力培養實用型的人才，這反映在財會學習的方方面面。（2）財會課程要求學生具備實際的工作經驗和技巧。對于該專業而言，僅僅掌握與會計有關的理論知識是遠遠不夠的，也需要在實際工作中不斷積累工作經驗，將理論運用于實踐。教師要合理安排理論性教學和實踐性教學的比例，引領學生在學習過程中做到理論結合實際，將理論知識運用到會計實際操作中，提高自身的實踐技能和實踐經驗。雖然財會專業的就業門檻并不是很高，但是大學生要想獲得長遠的發展，必須從基層做起，在財會專業工作實踐中不斷積累經驗。（3）財會專業對學生的綜合素質要求較高，學生除了掌握會計方面的專業知識外，還需具備財經、法律、管理以及政治方面的綜合知識和素養，以此獲得長久的職業發展。

二、創新教學方法，提升教學效率

財會專業教學方法的創新對于提升教學效率、調動學生學習積極性與創造性及改善教學現狀具有直接且有效的影響。因此，教師要擺脫對教材的過度依賴，豐富課堂教學方法，例如采用情景演繹法、感官刺激法、案例教學法等；教師要營造自主開放的課堂學習氛圍，引導學生相互間進行交流，培養學生的合作意識及聯想發散能力。此外，教師要合理安排教學內容，為學生適當減負，根據教學大綱對財會專業教材知識進行梳理，必要時可增加教材以外的學習內容，以拓寬學生的學習視野，提高財會專業教學質量，使得學生財會專業素養和思維能力得到全方位的提高。同時，隨著現代科技的發展及多媒體技術的進步，傳統的教學手段已無法適應目前的課堂教學需要。因此，實施現代化教學是現實發展的需要，也是提升會計教學效果、改善目前教學困境的有效舉措。

三、營造良好氛圍，增強師生互動

財會專業教學實效性的提升需要營造良好的學習氛圍，建立師生之間良性互動的教學環境。學生要積極發揮學習的主體精神，具體要做到以下兩點：（1）突破傳統的財會專業教學模式，轉換教學角色，成為課堂學習的主體。在教學中，學生要深刻地認識到教師引導者、服務者的角色，不應一味服從教師的權威，學生要積極參與教學過程，發揮學習主體的作用。（2）對個人發展有清楚的認識，為個人制定特色化的學習方案。在教學過程中，學生要及時進行教學情況的反饋，以此解決學習難題，發現各自的優勢及劣勢，獲得教師針對性的指導，創新提問方式，積極大膽思考，積極提出自己的看法。同時，隨著教學壓力的增大，教師也要改變傳統的教學習慣，開設網絡教學平臺，使得學生課堂之余能夠通過該途徑深入財會專業知識學習，體現因材施教的教學理念，也能夠減輕教師的教學壓力和負擔。此外，網絡學習平臺也大大增加了師生交流的機會，營造了和諧互補的師生關系。

四、利用多媒體教學提升學生的學習興趣

利用多媒體技術進行教學不僅容量大，而且具有集聲音、圖像、動畫、文字于一體的特點，多方位刺激學生的視覺、聽覺、觸覺器官，從而激發學生的財會專業學習興趣，主動地參與到課堂教學的各個環節。興趣是最好的老師，是點燃智慧的火花，是克服困難的一種內在心理因素。因此，教師應該充分利用多媒體教學，激發學生對財會專業的學習興趣。多媒體技術是創設真實情境的有效工具。多媒體技術集圖像、聲音、動畫、文字等各種功能于一體，便于在課堂上創設與現實生活相仿的情境。真實情境更能吸引學生的注意力，激發學生的財會專業學習興趣，學生很快就能進入會計實務操作過程。同時，加強對學生會計實務的聯系，鍛煉學生實務操作的能力，培養學生的實踐能力。

綜上所述，財會專業實踐教學方法的改進對于提升財會專業教學效果具有關鍵性的作用，因此，教師要從“重視培養實用型人才”“創新教學方法，提升教學效率”“營造良好氛圍，增強師生互動”等方面明確教學目標，創新教學方法，培養高素質的財會專業人才。

袁界鋒.中職財會專業加強實踐教學的初探［J］.現代經濟信息，2012（21）：257.

·編輯 薄躍華