四足動物行走運(yùn)動規(guī)律的理論與實(shí)踐研究

錢柏西 （湖北工業(yè)大學(xué) 430000）

四足動物行走運(yùn)動規(guī)律的理論與實(shí)踐研究

錢柏西 （湖北工業(yè)大學(xué) 430000）

四足動物行走的運(yùn)動規(guī)律是一個(gè)比較復(fù)雜的過程，這給動畫專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)動畫帶來不小的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致很多學(xué)生在做動畫作品時(shí)往往不得不逃避這個(gè)內(nèi)容或?qū)で笏?，本文通過對四足動物運(yùn)動規(guī)律的研究找到其和二足動物行走一樣具有可以記憶的規(guī)律性，并統(tǒng)一出一套法則，讓四足動物的運(yùn)動規(guī)律由繁入簡。

動畫；運(yùn)動規(guī)律；四足動物

在動畫運(yùn)動規(guī)律的理論與實(shí)踐教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生對于四足動物的行走有很大的理解上的難度，從各類教材中也很難得出其方便記憶的運(yùn)動規(guī)律，四足動物稍顯復(fù)雜的行走動態(tài)給廣大動畫專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫造成了困難，但是無論是人物行走還是四足動物的行走，其實(shí)都有其規(guī)律可循。人的一個(gè)單步原畫可以分成五幅圖來理解，那么四足動物是否也可以大致歸納成方便記憶的單步呢？（如圖1）

以上是人行走的單步，我們以犬類為代表研究四足動物的行走過程，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，犬類的單步也可以從交叉步開始入手，最后以交叉步結(jié)束。需要注意的是，在前肢做交叉步的時(shí)候，后肢并不是同樣的交叉步節(jié)奏，這就是四足動物的行走特點(diǎn)，前后肢的步伐是交替進(jìn)行的，這樣才能保證其身體的平衡。在繪制四足動物的行走姿態(tài)時(shí)，很容易被四肢的不斷交替而弄糊涂，可以將前后肢分開看，這樣更容易理解和記憶。犬類前后肢的運(yùn)動狀態(tài)和人類也有相似之處，將人類在地上爬行的運(yùn)動狀態(tài)來比較犬類的運(yùn)動狀態(tài)。犬類的前肢運(yùn)動狀態(tài)和人類類似，肘關(guān)節(jié)向后彎折，后肢運(yùn)動狀態(tài)也與人類類似，膝關(guān)節(jié)向前彎折。

觀察犬類的后肢，這里可以將其結(jié)構(gòu)看做五個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，分別是盆骨和股骨的連接處1，股骨和脛骨的連接處2、脛骨和掌骨的連接點(diǎn)3、掌骨和趾骨的連接點(diǎn)4，以及趾骨的頂端5，股骨和脛骨在運(yùn)動時(shí)和人類類似，但是掌骨和趾骨在四足動物站立或行走時(shí)都不會平放于地面上，其趾骨同樣會起到支撐的作用，一直處于“踮起”的狀態(tài)，就好像人穿了高跟鞋來行走一般。前肢也可以這樣理解。（如圖2）

理解了犬類掌骨特點(diǎn)后，再根據(jù)犬類行走時(shí)的特點(diǎn)，分別將其前后肢的運(yùn)動命名為“接觸”（兩腿與地面接觸），“抬起”（離地的那條腿做抬起的動作），“交替”（離地的腿與接觸地面作支撐的腿產(chǎn)生交替），“跨過”（離地的腿跨過接觸地面的腿），“接觸”（兩腿重新回到接觸地面的狀態(tài)）以方便記憶。無論是前肢還是后肢，都是以“接觸——抬起——交替——跨過——接觸”這樣的五個(gè)步驟來運(yùn)動的（如圖3），讓后肢的運(yùn)動節(jié)奏稍稍“慢一步”就可以形成前后肢交替的四足動物行走特點(diǎn)。

需要注意的是當(dāng)離地的腿作抬起動作時(shí)，掌骨會受到脛骨的提拉，向上收起。而向前做交替步時(shí)，股骨和脛骨、掌骨會折起收攏，以便過長的掌骨不會絆倒地面。當(dāng)離地的后肢跨過接觸地面的后肢時(shí)，犬類的掌骨趾骨部分仍然處于收攏的狀態(tài)，直到快接觸地面時(shí)才打開。要注意的是，做接觸步時(shí)，兩腿打開，盆骨或肩胛骨處于最低位置，而在做交替步時(shí)，盆骨或肩胛骨處于最高位置。以上理論加上實(shí)踐練習(xí)，相信本課題的研究能夠讓更多動畫專業(yè)學(xué)生對四足動物行走運(yùn)動規(guī)律的理解更加深入及穩(wěn)固。