對于提高應用型本科財經類院校校園文化建設與核心競爭力的研究*

王潔雪（黑龍江財經學院 黑龍江哈爾濱 150000）

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對于提高應用型本科財經類院校校園文化建設與核心競爭力的研究*

王潔雪
（黑龍江財經學院 黑龍江哈爾濱 150000）

摘 要：隨著我國不斷的發展和進步，我國的綜合國力有了很大的提高。我國的教育水平也有了很大的發展，尤其是我國的校園文化建設和核心競爭力。本科財經類院校校園文化是高等院校校園文化的一個組成部分。應用型本科財經類院校具有很強的核心競爭力和優質的校園文化，必將推動社會不斷地向前發展。本課題以提高應用型本科財經類校園文化研究，推動高職院校校園文化建設核心競爭力為目標。

關鍵詞：本科財經類 校園文化 核心競爭力

一、本科財經類院校的現狀

財經領域有六大專業，即經濟學、金融學、國際經濟與貿易、保險學、投資學、財政學。其中前三大專業一般的院校亦有開設，后三大專業一般在重點院校開設。在本科階段，得打下扎實的數學和外語基礎，大多數學校都要求學習金融、會計、投資等經濟課程，構架一個寬泛的經濟知識背景。 有的學校還補充市場營銷、法律知識等相關知識，諸如保險營銷、國際經濟法、國際貿易與國際商法等。 財經類專業是指經濟類和經濟管理類專業，常見的專業包括市場營銷、會計、人力資源管理、金融、國際貿易、企業管理、統計、財稅等，是近幾年來人才市場上的熱門行業。隨著中國經濟的持續發展，對財經類各專業人才的需求一直都處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增、畢業生就業困難的今天，財經類專業的就業形勢也明顯的要比其他專業要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業中的市場營銷、財會、管理一直處于領先。據調查結果顯示，社會對財經類專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。另外，有關專家預測，未來十大熱門職業分別是理財規劃師、系統集成工程師、律師、物流師、注冊會計師、營銷師、環境工程師，精算師、醫藥銷售中西醫師、管理咨詢師。其中，理財規劃師、物流師、注冊會計師、營銷師、精算師、管理咨詢師六個專業都屬于財經類行業。

二、本科財經類院校校園文化建設與核心競爭力的研究

校園文化是一種育人文化，通過校園文化建設來創造優良的育人環境，達到育人目的，是學校教育改革的必然要求，也是形成特色學校的必要前提。本文通過對校園文化含義及其建設的相關教育理論為基礎，嘗試提出新建高校在建設好校園文化方面需要注意的問題和解決途徑。高校必須首先確立校園文化理念，才能弄清楚什么是校園文化，如何建設特色校園文化等問題以及校園文化建設的過程中應該注意的事項。高等教育的研究者和管理者逐步地將核心競爭力理論應用到高等教育的戰略管理中，取得了很大的進展。高校核心競爭力是一所高校經過長期積淀產生，蘊含在其內質的資源、知識及技能中。只不過技能觀、知識觀、資源觀側重于從高校的某一方面去闡釋高校核心競爭力，這樣會造成比較片面地認識高校核心競爭力。技能、知識、資源等因素是每一所高校發展所不可缺少的，它們是高校核心競爭力產生的基礎，忽略其中的某一種因素都是有失偏頗的。學識觀則從整體出發闡述高校核心競爭力是積累性學識，特別是將資源、知識和能力三者交融互補成為一個有機的整體，最終形成獨特的整合能力。高校核心競爭力它是關于高校資源、知識、能力交融互補成一體化的獨特整合性能力，其核心能力是整合能力，核心產品是知識和人才，核心技術是學科建設水平，其本質是學習力。本研究對核心競爭力理論、高校核心競爭力理論及新建本科財經類院校核心競爭力相關研究進行綜述，而后界定新建財經類本科院校、核心競爭力、高校核心競爭力等核心概念，在此基礎上以高校核心競爭力理論為分析基礎，從財經類本科院校外部和內部現狀進行分析，探索培育和提升本科院校核心競爭力的途徑。

三、提高應用型本科財經類院校校園文化建設與核心競爭力的方法

1．轉變思想

本科財經類院校要培育和提升自己的核心競爭力必須進行教育思想觀念的變更，完全進入本科辦學的角色。具體來說，首先要從上至下轉變辦學理念，樹立本科辦學意識，強化質量是高等教育事業的生命線的觀念。其次樹立服務地方，為地方培養高質量人才的質量觀。再次堅持以人為本，注重辦學規模、辦學結構、辦學質量、辦學效益和諧統一的可持續發展，防止陷入辦學規模與辦學質量不協調發展的困境里。此外，高校核心競爭力并不是一成不變的，它具有動態性的特征。本科財經類院校還需根據時代發展的要求，更新辦學理念，結合區域經濟社會發展的需要，拓寬自己的研究領域，積極開辦新的專業，改革教學內容、手段和方法，為區域經濟社會培養應用性、創新性人才。

2．制定合理的計劃

本科是以學科建設為主，通過學科建設帶動專業建設，培養有較強創新精神和實踐能力人才為目標的學校。本科院校應盡快轉變立足點，實現從專業建設為主向學科建設為主的轉變。根據學科發展的實際情況與地方經濟社會的需求，合理制定學科建設規劃。學科建設規劃是學校進行學科建設的總體依據，它的制定要與本科院校的整體定位和發展目標相一致。本科財經類院校主要是為經濟社會服務的，它們首先應對所在區域的經濟發展水平、產業技術結構、勞動力結構、教育發展程度等進行詳細地了解，再科學分析學校的師資隊伍、科研水平、學科發展等總體情況，在此基礎上，制定出適合各自學校發展的目標明確、重點突出、具有可行性和操作性的學科建設發展規劃；圍繞學科建設規劃，加強對學科隊伍的建設及學科帶頭人的培養和引進，建立結構合理、優勢互補的學科梯隊。

3．加強師資人才隊伍建設

教師作為辦學的主體力量，在學科建設、學術研究、人才培養中都發揮了舉足輕重的作用。有了高水平的師資隊伍，才能培養出高質量的學生，從而確立起學校的聲譽。因此師資隊伍建設是培育核心競爭力的人才保證。堅持實施人才戰略，外引內培，提高師資隊伍的整體水平本科財經類院校應堅持實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設。

結束語：本科財經類院校校園文化是高校特有的一種文化現象，是管理文化、道德文化、人文與科技文化的綜合性文化。核心競爭力又是當代所推崇的精神。因此，適應時代的發展，建設代表先進文化前進方向的健康、高雅、積極、向上的院校校園文化和核心競爭力對于教育青年大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀與優良的人文素質，實現高等教育造就道德品質高尚、智能結構合理、個性鮮明、富有創新精神的人才目標具有重要意義。

參考文獻：

[1]鄧金堂.增強大學競爭力的競爭戰略研究[J]. 西南科技大學高教研究. 2011(04).

[2]王鎖明.大學競爭力研究綜述[J]. 學理論. 2011(22).

*課題名稱：應用型本科財經類院校校園文化建設 與核心競爭力提升的研究 課題編號14Z034