道阻且長
——讀《莫泊桑拜師》有感

李麗莉（安徽省霍山縣城東小學 安徽霍山 237200）

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道阻且長
——讀《莫泊桑拜師》有感

李麗莉
（安徽省霍山縣城東小學 安徽霍山 237200）

摘 要：莫泊桑，世界文學史上一個絕無僅有的名字。他以那雋秀的文字，細膩的筆觸，描繪了十九世紀歐洲的民情風俗，再現了那個時代普通人物在困苦的生活中艱難掙扎卻仍擺脫不了殘酷命運的心路歷程。他們都是小人物，包括小職員，小商販，小手工藝者，農民……莫泊桑的作品，就是一幅生動鮮活的畫卷，一個個生動的藝術形象，躍然紙上。他們沒有偉大的光環籠罩，他們是活生生的人，離我們是那么近，一顰一笑，宛在眼前。

關鍵詞：莫泊桑 讀后感

莫泊桑的作品取材真實，描寫逼真，讀后如聞其聲，如見其人。那種生動逼真的畫面感，精巧的藝術結構，簡練雋永的語句，耐人尋味的充滿個性的表達方式，是怎么練就的？

我不是作家，也不是學者，只是與學生一起探討問題的小學老師。有感于不少學生懷揣著遠大的文學夢想，希望能像莫泊桑一樣蜚聲文壇，轟動世界；或者像莫言一樣一炮打響，從此聲名鵲起，扶搖直上……無論動機如何，條件怎樣，有夢想就有希望。我們常常苦思冥想：在莫泊桑身上，究竟存在哪些潛質，使他能從一個普通的青年，一躍而成為世界文學巨匠呢？在此囿于條件及精力，我并未作過深入調查，對莫泊桑生平事跡、作品也知之甚少，僅從六年級語文課本《莫泊桑拜師》和幾部常見作品中摭拾一二，雖貽笑大方，然一點精誠，唯天可表。

有許多人夢想成功，希望通過不太艱難的歷程，就能有很大的收獲，取得比較大的成就。甚至有的人希望完全不須要付出任何勞動，就一夜成名，揚名立萬。凡此種種，都暴露了人類的共性：懶，而且貪。其實，生活中，成功的概率很小，不奮斗當然不能成功，即使奮斗，也未必能成功。空手套白狼的故事，只是個神話。

我以為，莫泊桑之所以能從那個大師輩出的年代中脫穎而出，與這些因素分不開：

1.孜孜不倦、不斷求索。拜師之前他就努力寫作，毫不懈怠。文中第一自然段有過論述：“他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品”，“我按照您的教導，看了幾天馬車”、“從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車……寫了一些作品”、“莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力，他仔細觀察，用心揣摩……終于寫出了許多有世界影響的名著”等句子，都是他勤奮學習的見證。這需要有多大的毅力和多強的耐心啊。

2.善于學習，虛心求教。在文章中不難看出，莫泊桑有寫作的“自覺”。這不光體現在他對寫作這件事的積極和認真，還體現在他能夠感覺到自己的作品有什么不足。于是他針對性地向老師福樓拜請求指導。在課文中，他向福樓拜請教了三次。第一次，他用功寫了不少作品，但他知道這些作品沒有什么特色，于是他焦急萬分，前去尋求幫助；第二次，老師讓他認真觀察，他站在門口好幾天，但是他看不出名堂，一無所獲，就再次向老師陳述情況；第三次，他學到了正確的觀察方法后，寫了一些作品，為驗證學習效果，再次尋求老師的指導。他目的明確，有的放矢，自然事半功倍。

3.溫和平易，寬容大度。福樓拜毫不客氣地指出他的缺點時，他并不生氣，也不氣餒，反而更加急切地求教。大家記得寫長篇小說《簡·愛》著稱于世的夏洛蒂·勃朗特吧，她向當時的桂冠詩人羅伯特·騷塞請教時，受到了他的強烈批評，于是這位高傲的姑娘竟把這個批評訂在床頭，從此再也不理騷塞了。她賭氣要在詩的園地里開花結果，可是事實證明，她在缺乏指導的情況下并沒有在詩壇混出個名堂來。大師的批評固然措詞欠妥，但作為學生，高傲到似乎與老師反目成仇的程度，她在這條路上能走多遠呢（后來的夏洛蒂·勃朗特轟動文壇，是在小說創作上）。相比而言，莫泊桑擁有一顆可貴的平常心，顯得大度、寬容。當福樓拜直截了當地指出他的缺點是“功夫還不到家”時，他并不生氣，更沒有賭氣一走了之，而是急切地再次追問，一直問到為止。正因為這樣，老師與他講話時才不必顧忌，可以坦率直說。

我們的學生中，有許多人很高傲，很自尊，一句批評聽不進去，老師與他們講話時要十分注意分寸，生怕得罪了這些小少爺、小公主。在這個法治社會里，學生的這份高傲得到了法律的保護，教師更不能隨意地批評他們，稍不注意就會傷了他們日益膨脹的自尊。回想我自己在指導學生作文時，一般不會直說“這個問題很簡單，是你的功夫還沒有到家”，而是改為：“如果你再仔細觀察，多加思考，或許你的作文會好一些的，老師很期待哦！”其實話說過后，我這成年人臉上都因過度矯情而發麻。并且，這樣的批評過分溫婉，往往起不到什么效果。

4.得遇良師，指導得法。福樓拜熱情、坦誠，作為一代大師，他具有這樣難能可貴的精神品質。他把提攜青年，獎引后進作為已任，知無不言，言無不盡，無絲毫矯情與掩飾，把自己所知毫無保留地傳授給了這個不太熟悉的年青人。并且這位老師才華橫溢，他是十九世紀現實主義的杰出代表，是現實主義的集大成者；他又被譽為現代主義“鼻祖”，是公認的文壇巨匠。他站在那個時代文學的最高點上為莫泊桑鋪設了一條捷徑，使莫泊桑破繭成蝶，一步登天。這一點，是莫泊桑走向成功至關重要的因素。

總而言之，有非凡的老師，勤奮的學生，并且師生勤勉，才能相得益彰。

再看看我們自己，有這樣孜孜不倦、堅持不懈的學生嗎？有，可以說，很多。但是，我們能站在當今語言文學的制高點高屋建瓴地給學生以指導嗎？當然不能。在當今語言文學的圣殿里，沒有我的名字。將來也未必有。看著許許多多聰明的、勤奮的學生最終淪為和我們一樣的人，責任由誰承擔？不言自明。

在浩瀚的知識海洋面前，我們只是一滴水。要想讓學生成才，我們自己就得先成才。生也有涯而知也無涯，并且當今世界知識急劇膨脹，要想教出好的學生，我們得付出多少努力啊！

展望世界，遙想將來，我們有多長的路要走啊。但路在腳下，哪怕只走一步，畢竟離成功近一點。最后給大家一句話，同仁共勉吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。