自然風景里的人間情理

羅小軍

【話題分析】

自然孕育了人類，更是我們賴以生存的基礎。然而由于對自然的過度開發與利用，環境問題日益突出。面對這一嚴峻現實，新課程標準明確提出了“關注自然”的教育理念，各地教材也安排了“大自然的啟示”“自然的語言”等章節，意在引發學生審視人類與環境的關系，喚起大家關注自然、欣賞風景、珍愛環境的思想情懷。尤其值得一說的是，自從習近平總書記提出“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁”的綠色發展理念以來，自然類考題也日益受到命題者青睞，成為中考作文的一個重要方陣。

自然類考題多以命題作文或材料作文出現，無論是名山大川的風景，還是身邊一草一木;無論是季節里的春夏秋冬，還是自然里的風霜雨雪，均是命題的范疇。從近幾年全國中考命題情況來看，自然類命題的內容集中在三方面。一是欣賞風景類，意在引導考生關注身邊環境，如“風景在路上”（山東聊城）、“雨露”（甘肅蘭州）、“這里風光 ? ? ? ? ? ?好”（四川眉山）、“面對自然”（江蘇徐州）、“一朵美麗的浪花”（貴族銅仁）;二是借景言情類，意在引導學生珍惜生活，如“如星子滑過夜空”（天津）、“我喜歡這樣的旅行”（廣西北海）、“陽光燦爛的日子”（山東濟南）、“陽光路上”（江蘇連云港）、“冬天里的一縷陽光”（湖南邵陽） ;三是哲理感悟類，意在引導學生品味自然，如“月亮離我有多遠”（溫州）、“春嫩不懼寒”（吉林）、“春風吹又生”（湖南長沙）等。不難看出，這類考題雖然以自然風景為切入點，但更多的是從“陽光”、“風雨”、“樹木”、“花草”、“月亮”等具體景物出發，引發考生對社會生活與人生的思考。有理由相信，此類考題依然是2016年中考命題的熱點話題。

【預測金題】

1.題目：一路風景如畫

要求：（1）要有自己的親身經歷或體驗;（2）除詩歌外文體不限;（3）不少于600字。

【思路點撥】

在這一全命題里，“一路”的內涵極為豐富。這條路或許是你上學的道路，如此著筆，可串起路上的一個個精彩故事與一段段風景;這條路或許是某個景區的道路，如此切入，可用細膩的筆墨再現自然里的奇山異水;這條路也可以是你在書海跋涉或在成長路上前行時所見的風景，如此角度或許更顯巧妙。要注意的是，文章所繪之景物不能局限于一個點，而必須是一路走來的風景。我們可以借鑒下面這則素材的取材特點，通過一個個的細小畫面，展示自己對自然非同一般的摯愛之情。

【素材速用】

北師大新聞系畢業的薛獻杰，從小就喜歡去大自然中看遠山的背影、聞花草的香氣，在雨、雪飄飛的窗前寫小詩、敘散文。長大后，雖然大部分時間要穿梭于忙碌的警務工作，但熱愛攝影的她，一直通過鏡頭探尋生活與生命之美。當春天的腳步輕輕響起，她會迫不及待地推開窗子，看燕子是否歸巢、楊柳是否吐綠，舉著相機耐心守候一朵花兒的綻放。炎炎夏日，她在城市深處的荷塘邊，看低垂的柳絲在清風中搖曳，聽金色的蜻蜓與含苞欲放的小荷竊竊私語……至今，薛獻杰已經出版了《自然》《天下》等攝影作品集。

2.在我們的心中，總會有一個個宛如春天的美麗世界。父親之愛，宛如春風拂過;老師的關心，宛如春雨滋潤;同學的友誼，宛如春花盛開……

請以“滿園春色”為話題，寫一篇文章。

【思路點撥】

從本義出發，你可以寫出自己對春天的喜愛。通過對春天的描寫，展示自己對自然的深切情感。選擇這一材料，要在描寫上下功夫，通過比喻、擬人等修辭，展示無限美好的春光。從比喻義出發，你可以選擇宛如春天的故事作為材料，在曲折的經歷或動人的細節中，展示他人給你帶來的幸福感受。作文時，我們可以模仿下面這則素材，或描寫自然的風景，或刻畫人物的活動，在情景交融的描寫中展示出人物內心滿滿的“春色”。

【素材速用】

你或許不太熟悉莫懷戚，但一定還記得課本里的那篇《散步》。作為生長在重慶的國內知名作家，莫懷戚和普通市民幾乎沒有任何區別。據他的妻子左悅人回憶說，從江北區觀音橋到渝北，曾經有一片片稻田，那是莫懷戚最愛去的地方。每當秋收季節，莫懷戚總是懷揣一瓶老白干酒，坐到田埂上，和收割稻谷的農民聊天，尋找創作靈感。也正是因為這種獨特的經歷，在莫懷戚所有的小說中，虎頭巖上的月亮，嘉陵江上消失的號子、木筏與船帆，白沙碼頭眾兄弟嘴里永遠不改的重慶方言，均成為最為獨特的光彩。

3.閱讀下面的材料，按要求作文。

自然里的一草一木，不僅可以傳遞美好真情，還可以傳遞生活哲理。在你的生活中，有哪些自然之物，觸動過你的情懷，或是讓你明白生活的道理呢？

要求：（1）自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限;（2）不要脫離材料內容及含義的范圍;（3）不少于600字;（4）不得套作，不得抄襲。

【思路點撥】

寫好本文至少得突破兩點。一是要細繪美景?？梢约毮伱枥L，讓景物栩栩如生、宛如畫卷;可以前后呼應，讓景物多次出現，讓結構呈現別致的美感。二是要傳遞情理。我們要通過某種自己印象特別深刻的自然事物，表達自己對美好情感與生命哲理的感悟。行文時，熟悉海南黃花梨的同學，可以將這則漂亮的素材引入作文，運用時可以引用相關的詩詞或名句來進行贊美，也可以通過具體的描寫來展示傷疤的美麗，透過那獨特的“鬼臉”告訴大家，傷害其實是上天的一種恩賜，正視挫折，或許你的生命也會開出美麗的花。

【素材速用】

黃花梨產自中國海南島低海拔的平原和丘陵地區，是僅次于紫檀的極其珍貴的木種。有一首現代詩是這樣贊美黃花梨的：“她寧靜幽雅，卻風情萬種，多姿多彩的紋路令人眼花繚亂，每個細節都精彩紛呈、動人心魄?！边@種樹生長十分緩慢，雖經百年仍粗不盈握。帶有“鬼臉”的黃花梨，更是價值連城。所謂“鬼臉”，就是黃花梨木受到傷害之后留下的疤，因為海南地處沿海，常遭臺風襲擊，所以生長在風雨飄搖中的黃花梨，不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長，只不過為了彌補傷害，受傷處的紋理發生了變化，長出了非正常的紋路，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形。

【佳作示例】

享受驚雷

湖南益陽市第一中學 ?周雨萱

春天格外喜歡突降暴雨，也格外喜歡帶些驚雷。最近幾次打雷，總挑在半夜里，總要驚醒不少人。你或許不會想到，本姑娘并不討厭它。

窗外突然飄起毛毛細雨，不久轉為傾盆大雨。路燈下的一切都迷蒙而脆弱。清脆的雨點雜亂地拍擊不銹鋼窗，再跳轉到屋檐成串掉落，匯成水流。盡管窗外世界變化莫測而精彩多姿，窗子里面的人卻是籠里之鳥，獨享安靜，與窗外絕緣。雷仿佛是打破這一切的使者。小時候，媽媽就叮囑過，打雷天別去外面走動，別開電器，別站在水里，也別站樹下，每個打雷天都是如此，所以現在我能做的事十分有限。盡管打雷天束縛了我，我的思維卻飄得更遠。

雷到來之前，先要派閃電出來兜一圈，好像閃電是他養的什么哮天犬，而自己是法力無窮的二郎神。閃電總如曇花一現，眨眼間消失了，接著是雷的主場。有時候他先試探性地叫一聲，見無人叫板，底氣就足了，摁著那半邊天不放手，狂吼狂叫，惟恐落下了任何一個人的耳朵。他像踢進球的運動員一樣撒丫子跑，你無法預測下一次他會在哪兒忽然出現。他總覺得自己是王者。雨下得大，他必須威力比雨大，必須超過雨;閃電搶了他風頭，他更要使出十八般武藝來壓制閃電;甚至是雨泊里怪叫的摩托車，也是雷打壓的對象。

半夜三點的時候，又打了一次雷，我很自然地被吵醒，靠坐在床頭發了會兒呆。沒多久，房門被推開，媽媽進來了。媽媽擔心我會被雷聲嚇到，特地來陪我。我知道，在多少個有些風吹草動的深夜，媽媽都這樣輕輕地進來，注視我的睡相，掖緊我的被子，只是我多數時候都不知道而已。你看，打雷時我常忘記很多東西，又記起很多東西。小時候我怕雷，媽媽就抱著我睡，我總覺得很安全，很舒適。不管是雷，還是復雜的世界，媽媽總會保護我。我只需數著雷聲，毫無顧慮地悠然入睡。

媽媽也許不知道，如今我已經很享受打雷的夜晚了。常有人說，要善于“于無聲處聽驚雷”。我承認，這也許是一種境界。但很多時候我都會想，人世間的雷聲無處不在，我當及早學著“于驚雷處聽無聲”。處驚雷聲中，作不避之避，我想，古人所謂“大隱隱于朝，中隱隱于市”，也有這層意思吧。幾聲響雷，有什么關系呢，我清楚的知道，明天早上，打開窗子，仍將看到姹紫嫣紅的世界。

我喜歡打雷的夜晚，因為這時我可以放下一切負擔，什么也不做，安靜地享受歸宿感。

【教師點評】

文章描寫雷來時的景象，刻畫細膩，修辭出彩，將驚雷狀寫得栩栩如生;回憶雷雨時的生活細節，或講述往事，或感悟真情，在景物描寫中將母愛展示得真切感人。尤為可貴的是，收束時由事入理，在詩句中闡發了驚雷帶來的人生感悟，主旨極為深刻。