借道具，施魔法，讓作文生出魔力的翅膀

高智盈

2015年12月5日，《哈利·波特》影片中上百件原版道具隨著“哈利·波特全球道具巡回展”空降上海，又勾起中國讀者對哈利·波特魔幻世界的回憶，再次感受到魔法道具不可思議的神奇力量。

身為一名當代中學生，每一個人都對哈利·波特津津樂道。只是當你沉淪于魔幻世界的時候，是否想過借點魔法道具，使我們的作文炫出神奇的魔力呢？現實生活中并不缺少道具，只是我們還沒有學會賦予其神奇的魔力。今天，我們就以那些魔法道具為借鑒對象，探討一下怎么在作文中設置道具。

【隱形斗篷】

道具呈現：

隱形斗篷，也叫隱身衣，是哈利父親的遺物，一件閃亮的披風，可以從頭到腳蓋住整個人。只要披上隱形衣，人就可以從空氣中隱身，從別人眼中瞬間消失，無形地自由活動不被發現。哈利憑借這個寶貝發現了許多秘密。

技為我用：

借用隱形斗篷來安排我們的作文結構，可以靈活組織段落內容，甚至以斷章形式呈現。行文思路大可以天馬行空，而不必拘泥于時間空間的詳細交代，人物可以來去自由，也可以佇足觀望，以角度靈活地變換營造出一種超大空間。

考場范本：

他衣衫襤褸，衣服上布滿了塵土，汗珠順著他的臉頰淌下來，他放下手中剛救出來的兩名學生，又沖向了那所搖搖欲墜的教學樓。雖然他的身上有許多處傷口，但為了去救他的學生，他甚至來不及擦擦臉頰的汗。注視著他那焦急而渴望的眼神，我真的感受到了一股愛的暖流。作為一名人民教師，他明白自己職業的神圣之處——保護自己的學生。正是他對學生深深的愛支撐著他又跑進那么危險的地方。望著他的背影，我頓時感到他是多么高大，而在那片廢墟中，愛的曙光正冉冉升起，我們會有愛相伴。（節選自2015年貴州畢節中考滿分作文《有愛相伴》）

場外指津：片段中“我”仿佛穿上隱身衣，才能旁觀到英雄教師在災難時刻不顧個人安危的救人場景。這個情節“我”的出現如同借用了魔法道具，使文章容量大增。

【貓頭鷹】

道具呈現：

在那個奇妙的魔法世界中，貓頭鷹是連接魔法世界和現實世界的重要紐帶，他們擔任著傳遞信件、包裹，甚至是魔法飛天掃帚光輪2000這樣重要物品的任務。每只貓頭鷹都有自己的性格特征，哈利的白貓頭鷹海德薇是他的好朋友。海德薇能夠與哈利溝通，聽從他的指揮。

技為我用：

在魔法世界中，貓頭鷹是連接魔法世界與現實世界的重要信使。對應到現實生活中，我們可以發現，貓頭鷹可以化身為我們身邊任何一個能連接理想與現實的生靈，比如小貓、小狗、小金魚……乃至于被我們賦予生命的任何一件物品。這樣說來，你也許會想到我們讀過的文章中不乏這樣的例子，如果安排得當，就會賦予它們靈力，成為我們聯系彼此的載體和紐帶。

考場范本：

星期一那天我們全家上學的上學，上班的上班，家中只有小狗西西，晚上回來，我一看家中亂亂的拖鞋東一只西一只，沙發巾散落在一地，衛生間地上全是水。這時爸爸媽媽下班回來，一看這情景，就發火了。爸爸媽媽認為是我弄的，媽媽對我說：“你太不像話了?！薄安弧皇俏?。”我慌張地說：“西西弄的?！眿寢尣恍?，非要我收拾干凈，我只好照辦，但心里真是難過。兩天之后媽媽看見小狗又叼拖鞋，才知道錯怪了我，忙對我說：“兒子，我錯怪你了?！蔽已劾镉兄К摰臏I水。心里想：“你知道兒子被冤枉時心里有多么苦嗎？”（節選自2015年烏魯木齊中考滿分作文《我的酸甜苦辣》）

場外指津：片段中小狗西西是“罪魁禍首”，而我卻成了替罪羔羊。顛倒的真相使我承受了被冤枉的痛苦，小狗西西就這樣成了我表達心聲的魔法道具。

【魔杖】

道具呈現：

魔法師必備魔法工具，配合咒語施展魔法之用，有各種不同材質、尺寸和配飾之分。 “魔杖是非常具有靈性的魔法物品，巫師購買魔杖時，往往是魔杖選擇巫師，而不是巫師選擇魔杖?！蹦д纫坏p壞，它的功能也會消失或者紊亂。哈利波特使用的是冬青木和鳳凰羽毛制成的11英寸長的魔杖，精準耐用。

技為我用：

在作文中借鑒“魔杖”，我們可以點石成金，化腐朽為神奇，把一切不可能變為可能，讓石頭跳舞，讓風不再吹動，然而一切情節又都合情合理，無可挑剔。如果行文困難，就讓“魔杖”進入構思，說不定所有的難題都會迎刃而解。

考場范本：

秋風蕭蕭，無情地捋下一片片桐葉，望著這番景象，我不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢？”“是在叫我嗎？”一個聲音沉沉地應道。桐樹說話了！可把我嚇了一大跳：“你，你怎么會開口說話？”“何足為奇？我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？”桐樹意外平靜的回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了定神，又問道：“那您為何是秋天最早落葉的樹呢？難道是為了保存更多的養分嗎？還是……”（節選自2015年北京中考滿分作文《對話》）

場外指津：片段中作者與桐樹對話，這在現實中不可能的事情能夠發生，正是因為作者手執一柄無形的魔杖，才令桐樹開口說話。

【家養小精靈】

道具呈現：

魔法世界忠實的仆人，長相丑陋，魔法高強，卻無條件服務于所屬魔法師，只要主人丟棄一件屬于主人的東西給他，家養小精靈就能獲得自由，但他們通常以此為恥辱。每個小精靈只為一家終身服務。一般來說，家養小精靈會的魔法多是生活魔法，如清洗、烹飪，但實際上有些家養小精靈的魔法遠超主人。

技為我用：

家養小精靈丑陋的外表與忠誠的品質、高強的魔法形成鮮明對比。我們把家養小精靈“喚”進作文，無疑要把借鑒重點落在這種鮮明的反差上。因此，我們在作文時，大可以采用這種先抑后揚的寫法，或者是明貶實褒的思路。說到這里，你也許會想起《巴黎圣母院》中的卡西莫多，那就對了，因為這樣的寫法容易使讀者感到震撼，引起讀者深深的感嘆，進而給讀者留下深刻的印象。

考場范本：

無心賞景，只想趕快搭上客車?；丶疫@段路，我不想和父親同行。每個周末上學放學，父親都會騎著他的“寶馬”接送我。上個星期，我想問他買個手機，他板著臉狠狠地兇了我一頓，我沒有要他送，慪著氣沖出家門。今天雨就沒有斷過，他不會來吧。

“還不快上來！”冷冰冰的聲音，是他，扶著一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝著的遮陽傘顯然擋不住迎面撲來的雨水，他使勁地眨巴著眼睛，雨水順著皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑，忍著低了頭，坐上生了銹的后座。（節選自2015年湖北荊州中考滿分作文《那天，雨一直下》）

場外指津：片段中父親兇巴巴的樣子、冷冰冰的聲音、破舊的摩托車確實令人不爽，然而正是這樣的鋪墊才反襯出后文對父親的理解、對父愛的贊美。作者此手法的運用契合了家養小精靈帶給我們的寫作啟示。