新媒體環境下廣播電視播音主持工作的開展

童 猛

（南京師范大學 新聞與傳播學院，江蘇 南京 210097）

新媒體環境下廣播電視播音主持工作的開展

童 猛

（南京師范大學 新聞與傳播學院，江蘇 南京 210097）

隨著新媒體時代的到來，傳統媒體受到了前所未有的沖擊。在新媒體環境下，廣播電視的播音主持工作面臨著新的機遇與挑戰。為此，廣播電視播音主持工作必須轉型。如何在新媒體環境下做好廣播電視播音主持工作的定位與創新，以滿足當代人們越來越高的要求，成為當前播音主持工作研究的重點。本文對當前新媒體環境下廣播電視播音主持工作的特點進行了分析，提出了開展廣播電視播音主持工作的建議。

新媒體；廣播電視；播音主持；建議

一、引言

對廣播傳媒行業而言，播音主持一直作為重要環節而存在，如果播音主持工作開展不當，那么整個廣播傳媒行業的發展就會毫無生機可言。面對當前新媒體這一大環境，廣播電視播音主持工作要想獲得長遠發展，就必須充分利用好現有的條件，積極探索與思考發展之道，提高對工作的要求，積極學習新知識，不斷提高廣播電視播音主持的水平，保障廣播電視播音主持行業能夠在新媒體的環境下得到可持續發展。

二、新媒體環境下廣播電視播音主持工作的特點

（一）廣播電視播音主持成為熱門行業

改革開放以來，我國經濟迅猛發展，同時也促進了人們精神文化需求的提升。這為播音主持行業帶來了新的發展機遇，就業形勢非常樂觀。從這個角度來看，播音主持屬于熱門行業，而且其重要性也逐漸提升，該行業也逐漸成重要領域。此外，我國大眾傳媒業的迅速發展，也需要有更多的高質量的播音主持人。這些都是近年來廣播電視播音主持工作迅速發展的原因。筆者曾經對某電視臺的人才招聘狀況做過調查，在招聘總人數中，播音主持專業比例達到了30%，由此印證了播音主持缺口巨大這一現實。對于現代廣播電視的播音主持行業而言，年齡分布也呈現年輕化趨勢，主持人的平均年齡僅為26.4，以大學本科學歷為主。這些現象都說明我國廣播電視播音主持工作正在發展成為熱門行業。

（二）專業教育廣泛普及

近年來，隨著新媒體技術的發展，我國的廣播電視播音主持工作得到了迅猛發展，就業形勢良好。目前，我國很多高校都開設了播音主持專業，招生規模與人數逐年上升，非常受歡迎。我國各高校不斷加強對播音主持專業的建設與完善，為培養更多的播音主持專業人才打下了堅實的基礎。

（三）主持風格多樣化

隨著經濟的發展，人們的物質生活水平得到了極大的提升，人們對于精神方面的需求也逐漸提高。為了滿足人們越來越高的精神需求，廣播電視播音主持的風格呈現多樣化發展的特點。［1］這主要是由觀眾的興趣愛好、知識水平的差異導致，所以他們對電視節目的需求也千差萬別。為了滿足受眾的不同需求，廣播電視傳媒必須開發具有自身特色的節目，從而實現更長遠的發展。作為一個節目的靈魂人物，主持人的特點與風格是能否成功的關鍵。因此，主持人必須具備扎實的專業知識，明確自身的主持風格，保證節目的質量，從而使其獲得長遠的發展。

三、對新媒體環境下開展廣播電視播音主持工作的建議

（一）不斷創新自身的業務能力

在新媒體環境下，信息傳播速度與效率都有了極大的提升，為了在這種形勢中生存，廣播電視播音主持人必須擁有更高的信息處理能力，這一點在新聞類播音主持工作中尤為重要。在重大新聞事件的報道中，多側重于現場直播，由于需要采用現場連線的方式進行報道，播音主持人必須迅速熟悉事件的緣由，及時掌握新聞現場的情況，確保能夠在最短的時間內把事件報道出來。在新聞的播報過程中，要盡可能采用簡潔的語言形式做好直播工作，同時分析出受眾最為關心的事件，對其進行重點闡明。［2］此外，不容忽視的一點便是，在當前的廣播電視播音主持工作中，跨界主持人的出現頻率增加，這對播音主持工作的業務能力有了更嚴格的要求。現有的主持人如果無法盡快提升專業素養，豐富自身的文化內涵，那么便很有可能被一些跨界主持人比下去，甚至被淘汰。

（二）轉變職能

在傳統的播音主持工作中，主持人主要扮演的角色為輿論領袖或者講述者，這是由傳統媒體的特點決定的。但必須注意的是，受眾的選擇有限，受眾的認知多數來源于媒體的強干預。作為媒體的代言人，主持人通過這一平臺傳達新聞信息。隨著新媒體時代的到來，受眾角色發生了轉變，他們不再只是消費者，更多的還是生產者與參與者，他們的選擇權和話語權與以往相比增加了很多，與主持人互動的需求更加迫切。為此，廣播電視播音主持工作者必須轉變職能，適應新媒體的這一特點，提升自身的人際傳播能力。

（三）充分利用新媒體

在新媒體環境下，廣播電視播音主持工作面臨著新的挑戰，但這也為其行業發展帶來了前所未有的便利，廣播電視播音主持人必須善于利用新媒體，使節目更具吸引性。［3］為此，應該促進播音主持工作與新媒體的融合，豐富播音主持工作的形式，使其工作平臺由廣播電視延伸到智能手機、移動電視等方面，確保受眾能夠隨時隨地參與節目互動，體現“交互式”傳播。在此過程中，由于受眾的選擇權增多，他們會更加迫切地希望獲取更豐富的信息。對廣播電視播音主持工作者而言，必須利用好新媒體、新技術，豐富自身的資料庫，以供受眾檢索。除了要掌握足夠的節目背景資料外，還要對其展開深入分析，引導受眾更好地理解節目，不斷提升節目的競爭力。

四、結語

面對當前新媒體這一大環境，廣播電視播音主持工作要想獲得長遠的發展，就必須充分利用好現有的條件，積極探索與思考發展之道，提高對工作的要求，積極學習新知識，不斷提升廣播電視播音主持的質量，保障廣播電視播音主持行業在新媒體環境下得到可持續發展

［1］ 趙若竹.新媒體技術時代電視新聞播音主持創作樣態的發展［J］.現代傳播，2015，37（12）：158-159.

［2］ 李洪巖.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展［J］.現代傳播，2013，35（8）：87-90.

［3］ 孫琳.新媒體技術時代電視新聞播音主持創作樣態的發展［J］.卷宗，2016，6（6）：878.

G222.2

A

1674-8883（2016）21-0142-01

童猛（1994—），男，河南開封人，南京師范大學新聞與傳播學院2016級碩士在讀，研究方向：廣播電視。