關于互聯網對青少年社會化的影響研究

朱 婷（四川大學，四川 成都 610000）

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關于互聯網對青少年社會化的影響研究

朱 婷
（四川大學，四川 成都 610000）

摘 要：當前我國的互聯網技術蓬勃發展，在諸多領域都得到了相應的應用，并發揮著積極作用。互聯網對青少年的影響尤為突出，由于青少年在兒童期的諸多思想都沒有定型，有著很大的可塑性，社會環境對青少年社會性的發展起著至關重要的作用，所以加強互聯網對青少年的社會化影響理論研究就尤為重要。本文主要就社會化的概念以及互聯網對青少年社會化的影響進行分析，然后結合實際探究這一發展形勢的策略。

關鍵詞：互聯網；青少年社會化；影響

一、引言

如今在社會新的時代發展背景下，互聯網對社會的發展起到了重大作用，同時對當前的青少年社會化也有著很大的影響，網絡信息對青少年的社會知識學習有著重要引導作用。互聯網對青少年社會化影響的理論研究，對解決實際問題具有實質性意義。

二、青少年社會化的內涵論述

社會化（socialization）是個體在特定的社會文化環境中，學習和掌握知識、技能、語言、規范、價值觀等社會行為方式以及形成人格特征，適應社會并積極作用于社會、創造新文化的過程。它是人和社會相互作用的結果。通過社會化，個體學習社會中的標準、規范、價值和所期望的行為。個體的社會化是一種持續終身的經驗。社會化需要兩個層面的必要條件，即個人生物基礎和外界社會的環境，社會化是終身的過程，貫穿著人的生命個體始終。青少年的青春期是敏感期，在這一發展期間，青少年的思想和身體都在發生變化，對自己獲得新的角色以及社會地位都有著比較強烈的欲望，所以在可塑性上比較高。［1］青少年社會化主要是從社會化所衍生出的概念，處在12～19歲的青少年群體，在特定社會和文化環境中所形成的社會文化的人格，對當下討論青少年社會化的問題就顯得比較重要。

三、互聯網對青少年社會化的影響及應對策略探究

（一）互聯網對青少年社會化的影響分析

1.正面的影響分析。互聯網對青少年社會化有著積極的影響，主要體現在教育上為青少年提供了選擇權。教育作為社會化的開端，社會成員也要能夠掌握一些科學文化基礎知識，在互聯網的作用下能為青少年的正確人生觀、價值觀的樹立提供條件。接受和認同社會價值是青少年社會化比較重要的內容，互聯網中的內容和思想是良莠并存的，所以只有正確的選擇和操作，才能對青少年的成長起到積極的促進作用。［2］并且，在互聯網的作用下，青少年的人際關系建立也比較方便有效，人際關系作為青少年社會化比較直觀的傳播表現，在正常利用下就有利于青少年的社會化發展。互聯網為青少年追求知識提供了新的渠道，為青少年了解社會和世界提供了有利途徑，青少年應用互聯網也能增長知識和開闊視野。網絡作為充實知識的寶庫，在一定程度上替代了圖書館的作用，有利于學生的知識更新和知識結構的調整等。青少年接收到的這些知識，對其成長有著積極的促進作用，豐富了青少年的思想內涵，有助于青少年能夠更好地了解社會規范，為青少年提供了對他人做出反應的一般模式。

2.負面的影響分析。互聯網對青少年的社會化影響所產生的負面影響也比較突出，青少年在自控能力上相對比較差，所以就容易迷失在網絡中。從青少年的上網時間來看，至少在1～2小時，這樣對青少年的身體健康也會帶來很大的危害，容易造成處于成長期的青少年駝背以及趴桌子等身體的問題，還會造成視力下降以及注意力很難集中等問題。［3］互聯網對青少年的學業會造成很大的影響，在數據服務水平的提升，學生也開始通過手機來登錄互聯網，在手機這一移動終端下進行交友聊天和網絡游戲等。由于互聯網資源的豐富性以及青少年自身自控能力差的因素，青少年容易迷戀互聯網，對其學習造成很大的影響。另外，社會化容易造成青少年社會法制的規范失調，互聯網上存在許多不良信息，對青少年的誘導性比較強，最為突出的就是互聯網的色情、暴力等。這些不良信息容易導致網絡犯罪大眾化，在互聯網的作用下形成大規模的非法活動，擾亂社會治安，給社會造成很大的傷害，同時也會給青少年造成嚴重的心靈創傷。

（二）互聯網對青少年社會化影響的應對策略探究

在充分重視互聯網對青少年社會化的影響對策的有效實施層面，有關部門要在相關法制上進一步加強對網絡的控制，并能對網絡的倫理道德進行規范。通過法制進行規制，強化對網絡網頁的控制管理，凈化網絡環境。學校和家長要能對學生的網絡行為進行適當的引導，并關注青少年的成長和心理層面的變化，不能苛求青少年按照規定的標準行事。要對青少年在互聯網方面的教育進行正確的引導，對其人生觀、價值觀等方面進行科學化引導，提升青少年對互聯網的信息判斷力。學校方面要積極開展校園文化活動和社會實踐，豐富青少年的日常生活，擴大青少年的社會圈子，減少青少年的孤獨感，以免青少年因過分沉浸網絡而產生不健康的心理。除此之外，也要加強對互聯網的監督，這是對青少年趨于社會規范的重要保證。在這一方面就要對違規的行為進行及時的查處，加強對青少年的監督。

四、結語

互聯網的不斷發展對青少年產生的影響愈來愈廣泛，因此需要從多個角度分析，找到解決問題的實際方法。只有針對性地解決實際問題，才能使青少年社會化得到良好發展。本文主要對青少年在互聯網的社會化影響的不同層面進行了分析，然后提出了幾點措施，希望有助于實際問題的解決。

參考文獻：

［1］ 姬文芳，儀建紅.虛擬社區對青少年社會化的影響［J］.山西農業大學學報（社會科學版），2013（02）：170-173.

［2］ 賀菲.極端教育視角下的青少年社會化問題剖析［J］.遼寧行政學院學報，2013（04）：142-143.

［3］ 雷靂，郭菲.青少年的分離——個體化與其互聯網娛樂偏好和病理互聯網使用的關系［J］.心理學報，2008（09）：1021-1029.

作者簡介：朱婷（1991—），女，云南昆明人，四川大學碩士研究生在讀，研究方向：新聞與傳播。

中圖分類號：C913.5

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）02-0076-01