六安市壽縣高中課外籃球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

王珂 甘守偉

六安市壽縣高中課外籃球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

王珂 甘守偉

文章通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對六安市壽縣高中課外籃球活動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分K析發(fā)現(xiàn)：參與課外籃球活動以男生為主而且參與課外的年限較短其中男生參與的頻率高于女生；高中學(xué)生課外籃球活動開展主要集中在學(xué)校且形式多樣；增強(qiáng)體質(zhì)是高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動的主要目的，制約六安市壽縣高中課外籃球活動的主要因素存在多樣性。通過從不同方面來了解該地區(qū)高中課外籃球活動的實際開展現(xiàn)狀，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，發(fā)現(xiàn)其中的問題，提出相應(yīng)的建議。

高中課外籃球活動； 開展現(xiàn)狀；壽縣

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.076

籃球運(yùn)動在1896年出現(xiàn)以來，在一百多年的發(fā)展歷程中，逐漸成為大眾非常喜歡的運(yùn)動項目，具有強(qiáng)大的運(yùn)動影響力[1]，尤其是NBA在中國的轉(zhuǎn)播以及姚明的加入，深受青少年的喜愛。籃球教學(xué)是實現(xiàn)體育教育目的有效途徑之一，它是在明確教育目的的情況下，教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成一種教育活動；是在教師的指導(dǎo)之下，掌握籃球運(yùn)動技術(shù)和技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好道德、促進(jìn)身心全面發(fā)展的過程。通過籃球教學(xué)可以提高學(xué)生的心理健康水平,促進(jìn)個體的社會化,對學(xué)生整體素質(zhì)的提高有著很大的促進(jìn)作用[3]。課外籃球活動是結(jié)合籃球運(yùn)動的特點對學(xué)生進(jìn)行思想教育,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏以及團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神的過程。本研究對六安市壽縣高中課外籃球活動開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,以此為安徽省高中生中課外籃球運(yùn)動的有效開展提供理論依據(jù)。

1. 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究將以六安市壽縣一中、壽縣二中、安豐高中、實驗中學(xué)、正陽高中五所中學(xué)的高中學(xué)生作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究的需要，通過淮北師范大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)查詢相關(guān)書籍和論文，為文章的研究與撰寫提供理論參考。

1.2.2 實地考察法

為了獲取真實的相關(guān)信息,對六安市壽縣高中其中的五所中學(xué)進(jìn)行實地考察。通過不同的角度來了解他們籃球教學(xué)活動開展現(xiàn)狀以及學(xué)校的籃球硬件設(shè)施。

1.2.3 問卷調(diào)查法

參考同類型的問卷設(shè)計并且遵循問卷設(shè)計的基本原則，根據(jù)文章調(diào)查的需要設(shè)計調(diào)查問卷。專家檢驗的平均效度較高，問卷的信度檢驗運(yùn)用了再測法，計算兩次測量的信度系數(shù)為 R=0.85，P〈0.01，證明了問卷指標(biāo)的可靠性。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運(yùn)用Excel數(shù)理統(tǒng)計法對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，最終得出研究結(jié)論。

2. 研究結(jié)果與分析

2.1 六安市壽縣高中學(xué)生參與課外籃球活動的現(xiàn)狀

2.1.1 課外籃球活動中學(xué)生的參與年限及性別特征

表1 學(xué)生參與年限及性別情況(N=500)

通過問卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計得出，參與課外籃球活動的高中女生占20.0%，男生占80.0%，顯而易見六安市壽縣高中學(xué)生中參與課外籃球活動的男生占據(jù)主體，女生比例較少，這可能與籃球這項運(yùn)動對抗比較激烈的特點相關(guān)，也說明籃球這項運(yùn)動在高中生具有很強(qiáng)的性別特征。從學(xué)生參與課外籃球活動的年限來看，1年以下的占40.0%，1-2年的占30.0%，2-3年和3年以上的各占15.0%，這說明六安市壽縣地區(qū)高中生籃球基礎(chǔ)較差，時間較短，大多數(shù)參與年限在2年以內(nèi)。

2.1.2 學(xué)生每周參與課外籃球活動的次數(shù)

表2 學(xué)生周參與課外籃球活動的次數(shù)(N=500)

通過對高中學(xué)生每周參與課外籃球活動的統(tǒng)計以及男女百分比的比較發(fā)現(xiàn)，高中男生和女生不參與的比例分別為2.8%和15.8%，每周進(jìn)行1-2次的男女生各占28.7%和37.4%，每周參與3-4次的男女生各占57.2%和33.3%，5次以上的男女生各占11.3%和13.5%，整體來看，六安市壽縣地區(qū)高中男生參與課外籃球活動的頻率高于女生，說明籃球這項課外活動更受男生歡迎。

2.1.3 學(xué)生參與課外籃球活動的場所

開展課外籃球活動最基本的條件是籃球場地器材[7]。六安市壽縣高中學(xué)生進(jìn)行課外籃球活動的場所主要集中在學(xué)校，其中在學(xué)校室外籃球場進(jìn)行的占57.6%,在學(xué)校室內(nèi)籃球館進(jìn)行的占11.0%，分析原因發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的5所學(xué)校中只有2所學(xué)校擁有室內(nèi)籃球館，而且主要是用于教學(xué)和校籃球隊訓(xùn)練使用，所以在室內(nèi)籃球館進(jìn)行課外籃球活動的比例較小，而學(xué)校室外的籃球場地相對較多且學(xué)生的流量較大更容易開展課外籃球活動。在校外免費室外籃球場進(jìn)行課外籃球活動的占24.6%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要其中在學(xué)生所居住的小區(qū)籃球場進(jìn)行，在校外收費的籃球場進(jìn)行課外籃球活動的占6.8%，比例較少的原因主要是高中生這個群體沒有自己的收入來源，他們進(jìn)入這個場所主要是跟隨自己的親朋好友去進(jìn)行鍛煉。

表3 學(xué)生參與課外籃球活動的場所(N=500)

2.1.4 學(xué)生參與課外籃球活動的主要形式

表4 學(xué)生參與課外籃球活動的主要形式(N=500)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與課外籃球活動的主要形式中，組隊進(jìn)行半場斗牛的占46.8%，這種形式進(jìn)行起來比較方便易于組織；參加班級籃球比賽的占25.0%，說明班級籃球比賽開展的較好，學(xué)生參與的積極性較高；獨自一人的占17.2%，這個比例較大主要是當(dāng)今獨生子女較多他們習(xí)慣一個人進(jìn)行活動另外他們想通過個人籃球技術(shù)的練習(xí)來提高籃球技能；參加籃球培訓(xùn)班的占6.8%，比例參與的人群主要是想走籃球特招上大學(xué)的學(xué)生；其中有4.6%的學(xué)生通過參加校級籃球比賽，他們相對籃球技能較好，屬于學(xué)校籃球隊的成員。主體來看，六安市壽縣高中課外籃球活動開展的形式多樣，主要以比較自由的籃球斗牛和班級比賽為主。

2.2 六安市壽縣高中學(xué)生參與課外籃球活動的具體因素分析

2.2.1 高中學(xué)生對待課外籃球運(yùn)動的態(tài)度分析

學(xué)生對課外籃球運(yùn)動的態(tài)度主要受到兩方面的影響，一方面學(xué)生對籃球的喜歡程度另一方面是學(xué)生對籃球教師的喜歡程度，前者對其的影響較大。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.6%的學(xué)生非常喜歡課外籃球活動，45.6%的學(xué)生喜歡上，20.0%的學(xué)生覺得一般還有12.8%的學(xué)生不喜歡課外籃球活動，總體來看，大多數(shù)的學(xué)生喜歡課外籃球活動。分析不喜歡的學(xué)生主要是因為自身的籃球技能以及性格特征方面有直接聯(lián)系。

表5 學(xué)生對課外籃球活動的態(tài)度統(tǒng)計(N=500)

2.2.2 高中學(xué)生參與課外籃球運(yùn)動的動機(jī)

毛澤東曾經(jīng)說過“欲動體育之有效，非動其主觀，促其對體育之自覺不可”，這充分的說明主觀能動性在體育運(yùn)動的重要重要。[8]學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)既是學(xué)生的主觀能動性表現(xiàn)也是其進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力的體現(xiàn)。籃球不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)而且可以培養(yǎng)興趣進(jìn)而可以成為學(xué)生的運(yùn)動特長，成為自己終身收益的運(yùn)動。通過分析高中生參與籃球運(yùn)動的目的，可以讓籃球教師有針對性激發(fā)學(xué)生參與籃球課的興趣，提高他們的積極性的同時獲得技能的提高和體質(zhì)的增強(qiáng)。通過表8的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)體質(zhì)是高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動的主要目的其中外部受父母的影響也占據(jù)一定比例，也有一部分學(xué)生是被動地參與籃球運(yùn)動。

表6 學(xué)生參與課外籃球運(yùn)動的目的情況(N=500)

表7 制約學(xué)生參與課外籃球活動的主要因素(N=500)

2.3.3 制約高中學(xué)生參與課外籃球活動的主要影響因素分析

高中生參與課外籃球活動不僅與他們自身的身體、心理、生理、文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和體能基礎(chǔ)直接相關(guān)，而且受家庭、學(xué)校和社會等外部環(huán)境的間接影響和制約。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，制約六安市壽縣高中學(xué)生參與課外籃球活動的主要因素中，46.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生壓力太重，16.1%的學(xué)生覺得自己籃球技術(shù)不行，害怕玩伴嘲笑，9.7%的學(xué)生認(rèn)為籃球場地器材不足，8.0%的學(xué)生不喜歡籃球運(yùn)動，沒有專業(yè)人士指導(dǎo)的占7.1%,害怕受傷和累占6.6%，自身身體條件不允許的占5.7%。制約六安市壽縣高中課外籃球活動的主要因素存在多樣性，但是主要集中在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太重和自身籃球技術(shù)欠缺，害怕玩伴嘲笑方面。

3. 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 六安市壽縣高中學(xué)生參與課外籃球活動的現(xiàn)狀來看：學(xué)生中參與課外籃球活動的男生占據(jù)主體，女生比例較而且高中男生參與課外籃球活動的頻率高于女生；學(xué)生參與課外籃球活動的年限較短而且每次參與籃球課外活動的時間有限；學(xué)生進(jìn)行課外籃球活動的場所主要集中在學(xué)校；高中學(xué)生課外籃球活動開展的形式多樣。

3.1.2 六安市壽縣高中學(xué)生參與課外籃球活動的具體因素分析發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的學(xué)生喜歡課外籃球活動；增強(qiáng)體質(zhì)是高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動的主要目的，其中外部受父母的影響也占據(jù)一定比例，也有一部分學(xué)生是被動地參與籃球運(yùn)動；制約六安市壽縣高中課外籃球活動的主要因素存在多樣性，但是主要集中在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太重和自身籃球技術(shù)欠缺，害怕玩伴嘲笑方面。

3.2 建議

3.2.1 籃球運(yùn)動作為高中學(xué)生最喜歡的運(yùn)動項目之一,學(xué)校應(yīng)該為高中生創(chuàng)造良好的校園籃球文化氛圍,積極開展各種籃球競賽,吸引更多的學(xué)生踴躍參加。

3.2.2 學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師以及相關(guān)體育管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,大力支持包括課外籃球活動在內(nèi)的學(xué)校體育活動,加大資金投入,進(jìn)行相關(guān)配套設(shè)施建設(shè),并且合理有效利用現(xiàn)有的場館設(shè)施,加強(qiáng)管理和優(yōu)化使用方案,提高場館利用率。各級教育機(jī)構(gòu)應(yīng)推動轉(zhuǎn)變教育模式,將素質(zhì)教育細(xì)化深化,削減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),積極引導(dǎo)學(xué)生建立良好的終身鍛煉思想,使其自覺投入到包括課外籃球活動在內(nèi)的課外活動之中。

3.2.3 在體育教學(xué)中體育老師應(yīng)進(jìn)一步解放思想,大膽創(chuàng)新,積極探索教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的籃球教育改革思路,以創(chuàng)造性思維不斷深化教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會需要的綜合性人才,推廣和普及先進(jìn)的教學(xué)科研成果,加速籃球教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。

3.2.4 籃球代表隊的管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化管理,擴(kuò)大籃球隊的宣傳力度和在學(xué)校內(nèi)的影響,為課外籃球活動在校園內(nèi)更廣泛開展做帶頭宣傳作用。

[1] 中華人民共和國教育部制定，《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》[M]，北京，人民教育出版社，2003年9月.

[2] 葉紅.新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)校的體育改革[J].內(nèi)江科技,2009(3).

[3] 朱曼秋.對中學(xué)籃球基本技術(shù)教學(xué)的探討[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,2009(3):34.

[4] 侯雪.大連市小學(xué)生課外籃球活動現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查[D].遼寧師范大學(xué),2014.

[5] 朱國東.江陰市高中籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D].蘇州大學(xué),2014.

[6] 潘振.長春市朝陽區(qū)小學(xué)生課外籃球活動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].吉林大學(xué),2015.

[7] 李雪姣,涂慧.湘西桑植縣高級中學(xué)課外籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查[J].當(dāng)代體育技,2013,31:188+190.

[8] 王家宏等.新中國學(xué)校籃球的發(fā)展歷程[J].體育學(xué)刊,2014(1):114.

王 珂( 1989.9-)，男，漢族，安徽人，碩士在讀，研究方向：籃球教學(xué)理論與實踐，淮北師范大學(xué)體育學(xué)院； 甘守偉( 1992.5-)，男，漢族，安徽人，碩士在讀，研究方向：籃球教學(xué)理論與實踐，淮北師范大學(xué)體育學(xué)院。