李子君 王濤(三明學院 福建三明 365004)
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淺談動畫后期課程的教育改革與實踐
李子君王濤(三明學院福建三明365004)
摘要:自動畫電影《大圣歸來》播出之后,我國的動漫市場正如當前的天氣又逐漸熱騰起來。在知識經濟的時代,社會與市場對人才提出了更高的要求,動漫后期課程要結合自身專業特點,準確定位培養人才的目標,形成一個特殊的教育體系,成為了動畫后期課程教育改革的必然趨勢。教師應注意教學過程和教學內容與市場相融合,與相關專業的工作室鏈接好,讓課程內容能跟上時代的節奏,使學生能夠滿足市場的需求。本文主要分析當前動漫后期課程教學中存在的問題,并提出改革措施。
關鍵詞:動畫專業;后期特效合成;教學改革
【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.054
我國動漫產業取得了快速的發展,動畫技術也在不斷提高,高校動漫的后期特效合成專業在持續發展,并廣泛應用于影視專業、游戲專業等方面,隨著而來的是市場對后期人才需求逐步增加,高等院校和各職業院校不斷的培養相關人才,雖然高校是動畫后期人才培養的基地,但是培養出來的動畫人才卻與市場的需求有非常大的差距,盡管動畫后期制作市場需求量很大,但畢業生的就業壓力仍然很高。目前,福建省推出了一系列針對于動漫發展的相關文件,“吹響動漫強省的號角,把福建建設成國家動漫產業的聚集地和國際交流合作的窗口”,福建動漫市場圍繞著這一目標正在不斷的創新本土動漫產業。……