探析新形勢下中等職業(yè)學校學德育評價實踐

王立湖

(淮安工業(yè)中等專業(yè)學校商貿服務系，江蘇 淮安 223200)

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探析新形勢下中等職業(yè)學校學德育評價實踐

王立湖

(淮安工業(yè)中等專業(yè)學校商貿服務系，江蘇 淮安 223200)

摘要：作為社會思想政治教育的重要組成部分，中等職業(yè)學校的思想教育工作必須順應時代的發(fā)展要求，并按照一定的原則，針對中等職業(yè)學生不斷轉變的思想與行為方式進行創(chuàng)新。本文依據(jù)中等職業(yè)學校開展思想政治教育的教學方法，分析了中職學生思想政治教育現(xiàn)狀，并對新形勢下中等職業(yè)學校學生德育評價手段作了具體闡述，希望對對中職院校的廣大師生有所幫助。

關鍵詞：中職學校；德育評價；新形勢

由于我國中職教育起步較晚，且受普通高中辦學模式的影響偏深。雖然通過德育工作者的不斷努力，使中職學校德育工作得到一些實質性的進展，但是由于在實施中缺乏對中職學生德育發(fā)展過程與教育化功能的關注，只注重學生德育發(fā)展的最終狀態(tài)，導致學生的知識技能、價值觀、情感態(tài)度等不能成為一個密切聯(lián)系的整體。即便一些學校對此作了相當程度上的改革，但仍有一些問題存在。筆者為此進行了研究。

1中等職業(yè)學校德育評價體系所存問題

中職學校的德育目的是為社會培養(yǎng)合格的社會主義勞動者。但是就目前中職學校在德育建構上并未結合實際情況，以學生多層次的道德生活方式與目標為依據(jù)，而是認為德育就是道德理想教育與職業(yè)理想教育。……