大學里有個家委會

徐光明 甘甜

邁入大四，江西師范大學國際教育學院的歐陽真便顯得有些迷茫，“身邊的人都忙著考研，找工作，我卻在不停地糾結中：是選擇與本專業有關的工作，還是選擇和興趣相關的工作。”歐陽真的困擾并沒有持續太久，一場由國際教育學院家長委員會（下簡稱家委會）組織的畢業生職業技能指導會，讓她的問題迎刃而解。“家委會里有銀行行長、法院院長、企業的人力總監，都是家長。”歐陽真說，“他們就告訴我，應該了解你的這個興趣愛好有沒有平臺，背后有沒有一個產業鏈，你要明白你未來要做什么，想怎么做，要對自己未來的職業生涯有規劃。”

作為江西高校首個學院家委會，江西師范大學國際教育學院家委會成立于2011年12月，由學校里來自全國各地的學生家長自愿組成，現已擁有100多名委員。經過四年的探索，已成為聯系學校教育與家庭教育的平臺，探索出人才培養的新模式。

搭建家校合作“立交橋”

“大學是一個開放的校園，我們的大學除了教育之外，更多的還要通過社會的幫助，通過學生的社會實踐，通過跟家長、家庭的溝通，使我們對學生有進一步的了解，然后才能有的放矢進行教育。”江西師范大學相關負責人介紹。

2011年12月17日，江西師范大學國際教育學院家委會成立。搭建一個平臺，讓學校與家庭牽手，教師和家長同臺，做到教育資源共享，實現教育資源由“單一渠道、固定時空”向“全方位、立體化”轉變，形成合力，提高教育質量和效益。

江西師范大學國際教育學院家委會形成了以南昌家委會為中心的“一個中心，十個輻射點”的格局。家委會成員由所在區域家長提名推薦、學院研究、征得個人同意后確定，設主任1名，副主任2名，委員若干名，由學院頒發聘書。學院成立家委會工作領導小組，下設辦公室，統一協調，明確了家委會的責任、權利和義務。

為保證家委會的健康運行，江西師范大學國際教育學院為家委會劃撥了10萬余元的專項工作經費，把家委會建設管理工作納入學院教育教學總體規劃當中，納入對學院的辦學水平考核評定體系以及相關工作人員考核評定體系當中。家校合作育人工作與日常教育教學工作有機融合，一起部署、一起推進、一起檢查、一起考核，確保家校合作、社會樂助取得實效。

國際教育學院開通了家委會工作網頁，建立了地、市家委會QQ群，創辦了工作簡報。

“通過家委會這個平臺，我們家長對學校有更深入的了解，實時掌握孩子們在大學里的生活和學習動態，以便我們有針對性地多為孩子們提供幫助。”作為家委會的第一批成員，喻光華覺得自己在做一件有意義的事情。

請家長進校園和課堂

劉功濱是家委會一成員，近年來，他越發覺得自己與女兒的距離更近了，還會和自己說些悄悄話，他說：“過去我們想溝通，卻很難找到切入點，通過參加學校家委會組織的各項活動，孩子就覺得家長確確實實是通過各種方式，用心良苦地在幫助她，溝通起來比原來容易得多。”

邀請家長參加每年學院的迎新生晚會、迎新年聯誼活動及各種親子活動，讓家長與孩子一起展示豐富多彩的節目，江西師范大學國際教育學院努力讓家長融入到學生的大學校園生活中。為了讓學生與家長有多一些交流的契機與方式，國際教育學院還定期開展“尺素傳真情，家書抵萬金”的代寄傳情活動，讓學生寫家書向父母訴說自己在學校的情況以及一些感恩父母的話。

江西師范大學國際教育學院堅持開展家長“三進”活動，通過家委會這個平臺，組織家長進校園、進寢室、進課堂。

贛州市尋烏縣的農民謝雙娣是該院的學生家長，由于家庭困難，從未到過省城。在學院老師和贛州家委會的幫助下，她走進了江西師范大學，還參觀了女生寢室、食堂、圖書館，真實地體驗了女兒一天的在校生活。

進校園、進課堂、進寢室，不僅給學生家長一個了解大學生活的機會，更通過讓家長參與學校的教育教學管理，構建學校溝通機制，引入社會監督辦學的良性互動來為學生創造良好的成長環境。

家委會成立了德育督察組和教學督察組，分別與學院分管學生工作和教學工作的領導進行對口聯系。每個月，該院都會定期舉辦家委會論壇，各地家委會代表與學院領導、教師一道，分別以學生管理、實踐活動、家長授課為主題進行交流：學院把教育教學情況反饋給家長，宣傳學院發展成果，家長利用行業優勢，共謀發展規劃。

家委會的成員張文軍是學院聘請的監督員，他通過多次深入課堂聽課評課，并在一次家長“進課堂”教育教學管理座談會上提出了這樣的想法：“專業學習本來就枯燥，如果有選擇地把家長請到課堂上來，用親身感受、實踐經驗給同學們講一講，同學們會覺得聽得進，而且有印象。”

江西師范大學國際教育學院充分利用家長資源，針對不同學生的情況，家委會選定不同專題進行授課，比如對新生家長開設“如何做一名合格的大學生家長”等專題講座，讓家長與專家現場交流互動。家委會還定期舉辦“家長沙龍”，加強家長與家長之間的溝通與交流，使家庭和家庭之間取長補短，更好地為學生發展創造良好成長環境，更好地履行監督職能。

讓學習與就業無縫對接

為了更好地發揮家委會成員的各自優勢，為學生開展針對性的就業指導、心理疏導、思想引導，2015年5月，江西師范大學南昌家委會與學校2013級學生聶佳婧所在的女生寢室結對幫扶。“這些家委會的成員，人生閱歷都很豐富，在他們的幫扶下，我們一定能快樂成長。” 聶佳婧堅信。

家委會的成立，不僅讓家長們更多地參與到自家孩子的成長、學習過程中，更給家長之間、各家委會片區之間的溝通交流提供了平臺。為此，各地家委會通過各自不同的形式，充分利用家長資源以便更好地服務于學院和孩子。九江、吉安家委會為學院捐贈了各類書籍，為學子們提供了更多學習資料;鷹潭家委會不斷資助貧困生，更為其提供了勵志教育素材;為了在贛南山區更好地開展工作，贛州家委會的一位家長還捐贈了一輛電動汽車支持學院服務學生工作。

江西師范大學國際教育學院家委會還結合地方優勢，建立實習基地，為學生的現場情景教學提供社會資源。

“南昌家委會以‘指導大學生職業生涯規劃’為重點工作;而九江家委會著重于‘公務員考試技能技巧指導’;萍鄉利用龔全珍事跡進行傳統文化教育;上饒家委會則是‘大學生村官社會實踐’……總之我們11個設區市的家委會都各有側重地提供暑假鍛煉自身能力的機會。”家委會秘書長譚梅萍介紹，每年暑假她都忙著在全省的各個設區市間奔波、協調，讓學生的社會實踐與實習就業相結合。

各地家委會都積極為學院學生提供更多的就業機會和更廣的就業平臺，不僅解決就業實習基地6個，還推薦就業崗位30多個。江西師范大學國際教育學院人才培養質量顯著提升，畢業生就業率連續3年保持在98%以上，累計榮獲國家級獎勵20余項、省級獎勵40余項。