感受美術
——淺談新課程改革下的美術教學

鐘蘭萍（江蘇省鹽城市建湖縣實驗小學 江蘇鹽城 224700）

感受美術
——淺談新課程改革下的美術教學

鐘蘭萍（江蘇省鹽城市建湖縣實驗小學 江蘇鹽城 224700）

隨著新課改教育理念的提出，我國的教學模式也隨之發生改變，我國在近些年倡導素質教育，新課改也是素質教育的一部分，在新課程改革背景下的美術教學也不可避免的受到機遇與挑戰。在應對機遇與挑戰的時候，應該如何讓學生學習美術，提高學生的興趣以及教師自身需要做哪些改變呢？本文針對相關問題談談自己的看法，促進美術教學的完善。

新課程；美術教學

在新課改背景下，美術教學也要遵循新課改的要求進行改革，摒棄傳統美術教學課堂中的弊端，貫徹新課程標準理念，明確美術的教學內容和教學要求，充分站在學生的角度為學生考慮，讓美術課堂的設計符合學生的興趣特點，培養學生感受美、發現美、鑒賞美的能力，鍛煉學生的想象能力和創造思維。美術教師自身也要從根本上改變自己的教學觀念，深入貫徹新課程的指導思想，帶領學生去發現世界中的美，培養學生的健康人格。

一、培養學生對美感受、發現、鑒賞的能力

在美術教學中，培養學生感受、發現、鑒賞美的能力是美術教學的獨特之處，在美術教學過程中，審美教育一直貫穿始終，新課標將美術課程分為“造型·表現”，“設計·應用”，“欣賞·評述”，“綜合·探索”四大學習領域，從這四大學習領域中可以看出美術課堂不僅注重培養學生的外部能力，還注重發展學生的內部能力。……