案例教學法在管理會計課程中的應用研究

孫妍 趙海燕 張莉莉 季穎（黑龍江八一農墾大學會計學院 黑龍江大慶 163319）

案例教學法在管理會計課程中的應用研究

孫妍 趙海燕 張莉莉 季穎（黑龍江八一農墾大學會計學院 黑龍江大慶 163319）

傳統管理會計教學方法存在脫離企業實際、缺乏運用價值等缺陷，而案例教學能將理論教學和實踐教學結合起來，促進學生的獨立思考和個性化發展。在分析管理會計教學運用案例教學法意義的基礎上，闡述了管理會計案例教學的組織實施過程，并探討了案例教學需注意的若干問題。

管理會計；案例教學；組織實施

管理會計是現代企業會計的一個重要分支，其理論方法與企業經營管理活動密切相關，內容表現出很強的實踐性，這就決定了管理會計學必須重視實踐教學。而案例教學被認為代表未來教育方向的一種有效教育方法，案例教學法能充當橋梁作用，將現代企業管理活動的實踐與管理會計的理論結合起來，引導學生變注重知識為注重能力，本文主要探討案例教學法在管理會計課程中的應用。

一、管理會計教學中運用案例教學法的意義

1.培養綜合能力，提高學生素質

在傳統教學模式下學生不能做到理論和實踐相結合，往往運用已學知識解決實際問題的能力較弱。管案例教學正好能規避這一缺陷，能夠有效的將理論和實踐結合起來。由于管理會計的理論方法與企業經營活動緊密聯系，企業日常生產經營也為管理會計的教學提供了大量的案例材料，學生在參與案例材料討論的過程中，不僅能夠積極主動的思考問題，還能提高學生分析問題解決問題的能力及語言表達能力。……