初中物理教學中培養學生提出問題能力的研究

石艷生（德惠市第二十中學 吉林德惠 130300）

初中物理教學中培養學生提出問題能力的研究

石艷生（德惠市第二十中學 吉林德惠 130300）

課程教學改革不斷深入，初中物理課程教學也需要滿足課改要求，注重學生的素質教育，將學生提出問題能力培養作為初中物理教學的重要目標。初中物理教師需要分析學生很難提出問題的主要原因，找尋有效策略進行改善，在初中物理教學課堂上有針對性、有目的性的培養學生提出問題能力，促進初中物理教學發展。

物理教學；培養學生；提出問題；能力

提出問題是科學探究活動開展的關鍵所在。初中物理教師需要明確初中物理教學中學生提出問題培養的重要性，幫助學生養成一雙發現的慧眼，善于、懂得提出問題，這對學生實現全面發展有著重要影響。本文就是探究初中物理教學中如何培養學生提出問題能力，希望對相關教育人員有所啟示。

一、初中生很難提出問題的原因分析

1.受傳統課堂教學模式影響，學生缺乏提出問題意識

學生在提出問題過程中，會更多的與教師進行互動，通過提問、解答不僅可以加強學生對課堂教學內容的理解和掌握，同時還可以強化教學課堂的活躍性。但是以往物理課堂教學實踐中，初中物理教師受應試教學理念影響，更多的是注重在規定時間內完成教學任務，機械式的對學生進行物理知識灌輸，學生在此教學環境中逐漸習慣了被動接收知識，根本沒有提出質疑的意識。……