應(yīng)用型本科應(yīng)用化工專業(yè)無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革初探

施曉婷 閆碧瑩（烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古烏海 016000）

應(yīng)用型本科應(yīng)用化工專業(yè)無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革初探

施曉婷 閆碧瑩（烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古烏海 016000）

依據(jù)應(yīng)用型本科對人才培養(yǎng)的要求，分析了無機(jī)化學(xué)課程在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和手段、成績評定等方面存在的問題，在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了有益的探索，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的提高和教學(xué)質(zhì)量的提示。

無機(jī)化學(xué)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；成績評定

應(yīng)用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國高職教育中的重要組成部分。應(yīng)用本科培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。在課程的構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容選取上應(yīng)以“應(yīng)用”為主旨，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，重視學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。無機(jī)化學(xué)課程是應(yīng)用化工專業(yè)學(xué)生重要的專業(yè)課，該課程內(nèi)容主要有化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、氣體與溶液、配位化合物、元素化學(xué)等，是化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和掌握，無機(jī)化學(xué)實訓(xùn)也是學(xué)生早期接觸實訓(xùn)課之一，對學(xué)生良好實訓(xùn)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的操作的具有重要意義。

一、目前無機(jī)化學(xué)課程存在的問題

1.教學(xué)目標(biāo)與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)

傳統(tǒng)無機(jī)化學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)是為培養(yǎng)企業(yè)一線需要的技術(shù)人才，教學(xué)內(nèi)容選取偏重夠用和實用，實訓(xùn)教學(xué)偏重基礎(chǔ)動手能力的培養(yǎng)，與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的高級技術(shù)應(yīng)用型人才嚴(yán)重脫節(jié)，因此非常有必要根據(jù)學(xué)校自身的實際情況對教學(xué)目標(biāo)和實驗教材進(jìn)行修訂與完善。……