基于現代教育思想下的漢語言文學教學分析

耿曉慧（山東藝術設計職業學院 山東濟南 250033）

基于現代教育思想下的漢語言文學教學分析

耿曉慧（山東藝術設計職業學院 山東濟南 250033）

教育思想是教育教學的核心，現代教育思想是一種新型的教育理論，給漢語言文學教學創造了新的途徑。漢語言文學作為中華民族文化的精髓，對我國現代文化的發展起著重要的影響作用。隨著經濟的飛速發展，我國教育教學中不斷的借鑒國外先進的教學思想和理念，不斷的進行完善和創新，直接影響著漢語言文學的教學方式。本文分析了現代教育思想，針對漢語言文學的教學現狀，詳細論述了現在教育思想下漢語言文學的教學，有借鑒意義。

現代教育思想；漢語言文學；教學分析

隨著教育思想不斷的發展和創新，現代教育思想作為一種全新的教育理論，為漢語言文學的教學創造了新的教學錄路徑，現在教育思想教學評價、闡釋教學法、對話教學方式、平等教學思想等方面有獨特的見解，給漢語言文學教學的完善和創新提供了很大的參考價值。新時期背景下的現代教育思想是最具前沿性的代表思想，是我國教育事業發展進步的象征，漢語言文學代表中國的文化，是中國文學的透視和解析，兩者互相作用，會使漢語言文學發展更加完善。

一、概述現代教育思想

我國的教育教學理念把現代教育思想分為理論型、實踐型和政策型教育思想。教育一般都是在長期不斷實踐的經驗基礎上發展而來的，在這樣一種大環境下衍生出了現代教育思想，所以現代教育思想是我國教育發展到一定時期特點的真實反映。……