繼續(xù)教育視角下本科畢業(yè)生后續(xù)職業(yè)能力的提升

李斌（江蘇理工學(xué)院 江蘇常州 213001）

繼續(xù)教育視角下本科畢業(yè)生后續(xù)職業(yè)能力的提升

李斌（江蘇理工學(xué)院 江蘇常州 213001）

高等教育的大眾化，本科生就業(yè)問題越來越得到社會、學(xué)校和家長的重視，畢業(yè)后在社會工作中扮演角色和個人職業(yè)發(fā)展，也成為社會的關(guān)注。本科生畢業(yè)后續(xù)職業(yè)能力的提升，已成為社會和個人發(fā)展必須思考的問題，本文通過對本科生就業(yè)中的問題和繼續(xù)教育的意義進行探討，試探性分析本科生畢業(yè)后續(xù)職業(yè)能力的提升。

繼續(xù)教育；本科畢業(yè)生；職業(yè)能力；提升

麥可思研究院就業(yè)藍皮書中《大學(xué)生畢業(yè)時工作能力水平低于崗位要求》詳細分析了，無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平。這說明了本科生畢業(yè)時，自身的能力還不能完全滿足社會中崗位的要求，本科生畢業(yè)后職業(yè)能力的提升有著較大空間。

一、本科生就業(yè)中存在的問題

1.就業(yè)難。高等教育的大眾化，使近幾年大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)每年都在創(chuàng)新高，2016年高校畢業(yè)生人數(shù)765萬。同時，國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，化解過剩產(chǎn)能造成一部分就業(yè)崗位的減少，就業(yè)難的現(xiàn)象更突出。但在實際的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)另一個現(xiàn)象，用人單位招聘難，就是用人單位招不到合適人員，好多本科生不符合他們的崗位要求。

2.專業(yè)對口率低。根據(jù)麥可思研究院《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》中的數(shù)據(jù)顯示，前10名失業(yè)率高的專業(yè)普遍是招生人數(shù)多、近年來報考火熱的一些專業(yè)。……