互聯網類專業集群下的創新創業試點班模式研究

張舫 伍娜（武漢華夏理工學院 湖北武漢 430223）

互聯網類專業集群下的創新創業試點班模式研究

張舫 伍娜（武漢華夏理工學院 湖北武漢 430223）

如今“互聯網+教育”是個非常熱門的話題，深刻影響并改變著教育行業，是高校教育的發展機遇也是挑戰。本文以武漢理工大學華夏學院經濟與管理系專業集群下創新創業方向課程研究為為基礎，探討基于互聯網+專業集群建設下，如何提供更加完善的課程群建設和試點班構建方案。

“互聯網+”；創新創業；試點班

一、研究現狀分析

國務院辦公廳印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，標志著創新創業教育上升為國家戰略扎實推進。“互聯網＋”行動計劃為大學畢業生的創新創業提供了更加廣闊的空間，給深化高等學校創新創業教育改革設立了嚴格的背景和最終的目標。全國各高校正在積極探索構建“課堂思辨＋實踐實訓＋大賽訓練＋創業實踐”的創新創業實踐教育方式，做大做強 “互聯網＋”的大學生創業、就業教育，意義重大。

創新創業教育主要是要有創新的教育理念，并具有實戰型，不能光是紙上談兵。只有創新行，這種理念才能指導學生的創業取得成功，提高他們的創業素質能力。首先老師要弄清楚什么是創新創業、如何才能創新創業, 并不是光進行說教就行了，只有夸夸其談的理論只能是讓學生摸不著頭腦，無法實踐。

二、創新創業試點班建設

“互聯網+”時代的到來將互聯網與傳統行業相結合，將互聯網思維下的創新成果同經濟社會各個領域深度融合，“互聯網+教育”才能成為教育界的真正創新。……