高校多媒體語音實驗室的建設與管理探析

李宏英（中國計量大學 浙江杭州 310018）

高校多媒體語音實驗室的建設與管理探析

李宏英（中國計量大學 浙江杭州 310018）

隨著高校教育信息化的發展，多媒體語音實驗室正逐漸應用到日常教學中。作為開展外語教學的重要平臺，多媒體語音實驗室是高等學校教學基礎設施建設的重要內容，成為高校培養人才，進行外語教學必不可少的工具之一。大學英語教學的目標是培養學生的英語聽說讀寫的綜合運用能力，為了達到這個教學目標，許多大學都積極主動地采用了多媒體教學的方式，高校語音實驗室就是承載這種模式的平臺與場所。現代教育技術的快速發展并不斷介入外語教學，對多媒體語音實驗室的管理工作提出了更高的要求。從管理視角引入系統管理、全面質量管理、精益管理等思想和方法，建立全面質量管理體系，將推動多媒體語音實驗室的科學建設與健康發展。

高校教育；多媒體語音實驗；計算機技術

一、語音實驗室目前存在的問題

1.硬件的建設和管理存在不到位

計算機技術的高度發達和普遍應用使得高校對語音實驗室設備的投入和建設極為重視。在技術日新月異的當今時代，很多軟件更新速度極其迅猛，功能也是日益增多。硬件設施在使用一段時間后得不到及時的更新，很多設備比較落后，但由于資金的原因，一些主控電腦硬件無法得到升級，使得許多高校語音室的設備、功能和軟件跟不上時代的步伐。另外，由于頻繁和長時間的使用，很多語音設備都損壞嚴重，管理人員知識和技能存在缺失，在機器維護方面也滿足不了實際的需求。

2.語音實驗室利用率比較低

多媒體外語教學的不斷深入，語音實驗室學習系統日趨完善，其功能也日益多樣化。這就要求教師具備較強的使用高新技術的能力。但是在實踐教學中，教師大多習慣以傳統的教學理念、方式、方法等開展教學活動，不能很嫻熟地掌握計算機操作的復雜功能，很難使語音實驗室學習系統發揮其最大的功效。此外，為了便于管理等原因，多媒體語音實驗室一般除了常規教學外，課余時間一般不對學生開放，使用頻率較低。

3.管理人員監管不到位

語音實驗室由于其特殊的功能和技術原因，需要一些較為專業的人員進行管理，而在現實中，具有專業知識和水平的語音實驗室管理人員非常欠缺。當設備出現問題時，往往得不到及時的解決，最終影響設備的正常使用，從而影響教學秩序、教學效果和教學進度。有些高校隨便招募社會人員管理語音實驗室，他們沒有經過專業的培訓，往往不了解語音實驗室的重要性，更談不上細心呵護和重視設備的維護。

4.無法有效地管理學生

學生在使用語音實驗室時，教師很難保證學生能高效地利用語音實驗室進行學習。由于年齡的原因，學生的自控能力比較差。學生往往在語音實驗室玩游戲、看電影，甚至私自拔插硬件、安裝軟件、修改系統或配置，任課教師并不能像在普通教室上課那樣隨時觀察到學生的行為，并進行實時和有效地監控。

二、解決的對策

1.強化硬件的管理

現代多媒體語音實驗室集合了電子控制設備、語言教學設備、計算機網絡設備及相關軟件、音響設備等各項現代科技，是多媒體技術、數字技術、網絡技術、流媒體技術、系統設計技術等的集合體。現代化的語音教學設備在語言教學過程中極為重要，是完成教學過程的不可缺少的手段和方法。在語言教學中綜合運用一流的語音教學質量需要一流的教學設備和管理來保證。教學設備的先進性體現在其性能的先進性, 因此,加強對語音實驗室設備的管理,使教學設備經常保持其良好的狀態,是保證提高語言教學質量的前提，也是衡量語音實驗室管理人員服務教學意識強弱的標志，借助性能良好的硬件設備能夠在一定程度上保障相關教學活動的順利實施，增強教學效果。因此，在實際工作過程中，必須重視實驗室儀器設備的管理和維護建立、完善相應的制度，使實驗室的各項有章可循、有法可依、有據可查，職責嚴明，并嚴格按規章制度辦事，實施獎懲。建立語音實驗室日常檢查機制，要每日檢查和定期檢查相結合。日常檢查是每天進行常規性的設備保養和維護，主要是在課前和課后進行，重點檢查設備的運行情況；定期檢查主要是檢查調試機器設備，發現潛在的問題，以便有效保護設備，使設備處于良好的運行狀態，延長設備的使用壽命。另外，還要教育學生愛護相關設備，增強學生愛護設備的意識和責任心。這樣才能使語音實驗室教學設備保持良好的性能和運行狀態，為提高語言教學質量提供良好的條件。

2.提高語音實驗室的利用率

從語音實驗室建設價值上來看，加強實驗室建設可以提升實驗室利用率，在一定程度上實現利用率層面的最大化。現階段，構建全面化以及開放型語言實驗室屬于強化語音實驗室健康發展的關鍵性因素。實質上，多媒體實驗室的有效構建能夠為學校的外語教學工作提供更加充足以及先進的教學設施設備，營造良好的教學環境，從而為師生提供較強的語言交流溝通平臺，最終實現教師以及學生之間、學生以及學生之間、人以及多媒體設備之間的交互性，提供語言實踐機會。此外，語音實驗室不僅可以為學生日常學習提供設施保障，而且還能夠借助其相對豐富的資源與語言環境，不斷拓寬服務面。目前，現代化的語音實驗室通常情況下都會配置自主學習功能，在該功能的基礎上，學校教學可以對服務器中的學習平臺進行開放，或者是讓學生直接登錄相關的教學網站，教師只需要向學生介紹一些國內外學習網站就可以讓學生針對自己的個性化需求來加強學習基礎。學生可以在學校的語音室當中借助網絡資源很好地練習英語聽力，或者是借助一些語音資料練習英語對話，從而使學生在愉悅的環境當中完成英語學習任務，進一步激發學生自身的積極性，感受語音室的重要價值，促進自身外語水平的有效提升。

3.著力培訓實驗室管理人員

從專業化角度出發，語音實驗室的工作具有非常強的專業性以及技術性，在現代化科學技術不斷進步發展的背景下，語言實驗室的相關管理人員與技術人員也必須在自身文化素養與知識結構上進行日益更新，從而更好地適應管理工作。具體來說，語音實驗室的相關管理人員應認真貫徹執行實驗室中的相關管理制度，熟練掌握相關的網絡知識，提升網絡故障排除能力以及維修能力，可以掌握一定的硬盤克隆技術以及還原卡軟件應用方法等，針對一些網絡語言軟件與硬件中的常見故障必須要及時排除。除此之外，語音實驗室中的管理人員應熟練掌握外語教學流程，可以相對積極主動地對教學活動進行配合，并做到實驗室設施設備維修保養的定期化，認真做好檢查工作記錄，促進實際工作質量水平的提升。語音實驗室相關管理人員也必須要意識到自身管理工作的重要意義，能夠深刻理解工作意義，對本職工作始終保持高度熱情，樹立起教學第一線的專業化服務思想，利用自己充沛的精力以及飽滿的熱情積極投人到實驗室管理工作當中去，保障設備安全使用，提升工作效率。

4.積極引導學生用好語音實驗室

一般情況下，學校的語音實驗室都屬于開放性質的，針對現階段的素質教育來說，語音實驗室在提高學生實踐能力與應用能力方面發揮著雙重支持作用。在實際操作中,要規范學生的行為準則, 用語音實驗室管理制度規范學生的課堂行為。鼓勵學生根據自身的特點和需要制定自己的學習計劃，自由選擇學習方式和教學資源; 充分利用實驗室設備和豐富的資源進行自主學習,根據自身條件自主地構建知識, 并將學生在自主學習中的表現納入評價體系，在整個學習過程中的表現給予綜合評定。此外, 鼓勵學生參與語音實驗室的工作, 讓學生能夠進一步體驗實驗室的具體化管理流程。這種情況下，學生不僅能夠增強實踐技能，還能夠促進自身溝通能力以及處理問題能力水平的日益提升。

多媒體語音實驗室屬于現代化的先進教學模式，其在教學過程中的應用具有非常高的價值，所發揮的作用是不言而喻的。語音實驗室的管理工作是一項綜合而復雜的工程，它直接影響到外語教學改革和實踐的成效和水平。盡管目前高校在語音實驗室的管理和使用中存在許多問題，但只要我們對語音實驗室的問題采取切實可行的措施并及時發現和解決問題，就能發揮多媒體語音實驗室在英語教學中的應有效用。作為語音實驗室的管理者，更要不斷深入研究，使多媒體語音實驗室的功能不斷完善、管理水平不斷提高，從而提升多媒體語音實驗室的教學質量，更好地為教育服務。

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10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.12.070

本文系2012年度中國計量學院開放實驗室項目(HEX2012032)的階段成果