高職學生管理工作創新的幾點做法

付帆（湖南財經工業職業技術學院 湖南衡陽 412006）

高職學生管理工作創新的幾點做法

付帆（湖南財經工業職業技術學院 湖南衡陽 412006）

近年來，高職院校成為高等教育的重要組成部分，也成為了為社會輸送大量技能型人才的重要陣地。做好學生的教育管理工作是當務之急，我們必須要與時俱進，常抓不懈，根據高職院校學生的發展特點，對如何提高管理效率進行探討。

高職教育；特征；現狀；策略；創新

由于高職院校生源的擴招，導致學生質量參差不齊，高職院校學生素質下滑成為不爭的事實。學生質量的下滑不僅僅表現在能力方面，同時還有部分學生的道德意識淡薄，心理素質較差等方面。

一、高職院校學生的總體特征

1.思維活躍，缺乏自我管理意識

隨著社會競爭越來越激烈，增強了高職學生成才的欲望。當前社會的優勝劣汰，給高職學生帶來了很大壓力，使他們認識到學習的重要性，明白只有一技之長，才能立于不敗之地，才能適應嚴峻的就業形勢。另外，高職學生交際能力較強，情感豐富，并且在文娛活動中表現的多才多藝。

2.心理素質較低

在肯定高職學生思想意識方面的積極因素的同時，也有一些不盡人意的地方。主要表現在：有的學生不具備較高的辨別能力，思想認識水平較低，心理脆弱，經不起任何打擊和挫折，個別學生會作出出格的行為，在校園內經常出現打架斗毆事件，人生價值觀取向不明確，還有學生對管理者持有一種逆反心理。……