淺析大學生網絡道德人格的缺失與重塑

孟凡琦（佳木斯大學 黑龍江佳木斯 154007）

淺析大學生網絡道德人格的缺失與重塑

孟凡琦（佳木斯大學 黑龍江佳木斯 154007）

現階段，隨著互聯網在高校中的普及，一些大學生已經出現了誠信喪失以及認知模糊等的道德人格缺失現象，并對大學生成長發展產生了嚴重影響。所以，高校應高度重視大學生網絡道德人格的重塑，不斷優化網絡資源配置，日益強化師資隊伍建設，推進德育工作逐漸向著縱深方向發展。本文就大學生網絡道德人格的缺失與重塑展開詳細論述。

大學生；網絡道德人格；缺失；重塑

近年來，互聯網技術的進步發展給我們的日常生活帶來了非常大的變化，從而使得網絡與大學生日常生活學習也密切相關[1]。從某種程度上講，網絡可以為大學生生活、學習帶來諸多積極影響，借助網絡對資料進行查找，可以獲得更多信息，提升學習效率，還能夠促進學生知識面的日益擴大。然而，網絡在給大學生帶來積極影響的同時，也會帶來一定的消極作用，網絡的應用，在一定程度上造成了大學生道德人格缺失現象不斷增多，存在侵犯他人隱私以及瀏覽黃色網站等問題。

一、大學生網絡道德人格缺失的表現

1.大學生情感淡漠

目前，網絡社會逐漸發展為大學生表現自我的空間平臺,可以緩解其不良心理情緒，然而長時間發展下去，大學生就會出現迷失自我的癥狀，變得非常自私,甚至喪失了面對日常生活的能力，不僅荒廢了自己的學業,還會損傷自身的健康發展[2]?！?br>