淺析教師的責任心與個人品位的重要性

萬鳳浪

(淮安工業中等專業學校，江蘇 淮安 223200)

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淺析教師的責任心與個人品位的重要性

萬鳳浪

(淮安工業中等專業學校，江蘇 淮安 223200)

摘要：隨著社會的發展，人們的世界觀逐漸發生著變化，人們開始崇拜金錢、以經濟至上。同時很多職業的人們的思想也發生了很大的變化，醫生、老師們的思想都在逐漸的改變。我們的教師總是在埋怨做教師很辛苦，很累，更重要的是工資回報也不高，往往教師的付出與回報不成正比。所以教師的思想漸漸改變，不愿意花太多的時間在工作上面，不愿意付出，不愿意花時間去專業教學基本功，更多愿意把時間花在怎樣獲得灰色收入上面，這個是也責任心的缺失。所以教師應該更加注重自身的責任心的加強與思想觀念的轉變。

關鍵詞：教師責任心；個人品位

1加強教師自身責任，提升教師品味

教師的責任不光是指教育工作者的職責，還是更加要做好教育教學方面的工作；而教師的品味就是指的是教師的個人品質、教學成果、教學魅力等，同時也包括教育工作者在教育工作中的個人氣質、人品修養、專業的技能素養等。教師的責任的本質應該是指教師能夠自覺的把教育教學等自己應該做好的事情做好，教師的品味高低主要受到教師對本職工作履行的情況，一個教師對于本職工作的責任態度更加是衡量一個教師品位的重要標尺。

1.1加強教師責任、提升教師品位是教育發展的需要

教師的整體的品味的提高可以為教育事業的發展，社會精神文明建設提供動力，可以更好的推進精神文明建設。一個能夠在自己的工作崗位上面吃苦耐勞，能夠嚴格要求自己的教師，更加能夠在工作中顧全大局，擁有責任意識，對于本職工作的那種緊迫感與責任心。這樣的教師才能干嚴格的要求自己，在自己的工作崗位上面開展教育教學工作，并且把自己的生命奉獻給學生。只有不斷對于教師的品味的提升，強化教師的責任意識，優化教育教學風氣，才能不斷的促進我們教育事業的快速發展。

1.2加強教師責任、提升教師品位是學生發展的需要

對于教師來說，主要工作就是教書育人，而學生就是教育的主體，也是教育責任的主要的載體。教師們的品味的高低是對學生是否負責的重要的保障。曾經有地方做了一份關于當代優秀教師品質的調查，其中點擊率最高的就是有責任感同時又不缺乏幽默感。應該說這個社會中，責任感成為一個評價好教師的重要標準，家長與教師們的認可度都是相當的高。

1.3加強教師責任、提升教師品位是職業發展的需要

隨著教育事業的發展，在構建和諧社會的大潮下，構建和諧校園成為了教育的重要話題，高品位的教師在學校的教育管理與教育工作中體現更加突出，一個教師品位的高低很大程度上決定了這個職業的執行程度。

2加強教師自身責任、提升教師品位的途徑

2.1統一認識

當代的教育改革迫在眉睫，面對著教育創新的問題與創新目標落實等問題。增強教育發展過程中的責任意識是越來越重要，因此高品位的教師培養也成為教育發展的重點。在這樣的形式下就要求我們培養出一支高素質、高品位的教師隊伍。

2.2注重實干

勤勞是中華民族的傳統美德，也是勞動人們的本色。勤是一個人的立足之本，因此作為教師我們也應該發揚勤勞的精神，注重實干。作為教師如果沒有勤勞、肯干的精神，而單單的把教育工作作為一個任務來完成，當作一個包袱來解決，那么他的教育工作是不合格的。作為教師我們應該把對教育工作的熱愛與對學生的熱愛放在教育工作中的首要位置，在工作中要有勤勞肯干的作風，把腰彎下去，把事情做實了，這樣才能在工作認真履行職責并且提高個人素質。

2.3淡泊名利

教師也是人，人與人之間的相處是最復雜的，教師與學生、教師與同事、教師與社會的關系，處理好這些關系就是很辛苦的。但是一個教師能力的高低有時候就是可以從他處理這些問題上面反映出來。反映一個教師的人品與修養。作為教師只有淡泊名利，注重事業的培養。在自己的行為上面任何時候都注意小節，勿以善小而不為，勿以惡小而為之；管得住自己手，經得起金錢的誘惑，做到不正之風不染，不清之事不干，不義之財不取，不貪圖享受、不弄虛作假、不計得患失、不講報酬，以良好的心態投入到工作當中去，我相信通過這些途徑都可以有效的提高個人的品德與修養。

2.4嚴格要求

作為教師需要學會嚴格要求自己，在社會大環境的誘惑下依然可以保持一個高度的責任意識，在教書育人的過程中可以做到積極工作、愛崗敬業、樂于奉獻。對于自己的工作需要高標準、嚴要求，努力成為一個談吐大方、氣質優雅、內外兼修，對學生有感召的力的優秀教師。同時在與同事的相處中需要擁有更多的凝聚力與戰斗力。

2.5勤奮學習

社會在發展，時代在進步，知識體系的架構也在發生著變化，應該想成為一個合格的教師就必須不斷的學習。拓寬自己的視野對于一個教師來說是非常重要的，可以培養教師較高的品位，需要不斷的學習，在學習中才能夠獲得專業技能的提高，知識的擴充。一個教師有六勤精神，時刻銘記勤奮、勤快、勤懇、勤勞、勤勉、勤儉，通過這樣的話語來勉勵自己，才能夠不斷的培養教師忘我的工作精神，擁有昂揚的斗志，在自身的氣質提升上面不斷努力，獲得更多的學生的歡迎。

3小結

總之，加強一個教師的責任心，提升教師的個人品位是我國教育發展的需要，教師作為人類靈魂工程師，他們的主要工作責任和職業使命就是如何通過用自己的光給學生去引路,讓學生可以健康成長。讓教師努力培養成為一個心懷坦蕩，做事光明磊落的人，我們相信只有通過樹立教師的良好的個人形象才能夠感召學生積極向上態度，只有通過超越自我精神，才能不斷的克服困難，履行好自己的職責，為教育事業培養更多的人才

參考文獻：

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[2]李濱.教師的責任心的重要性[J].現代企業教育,2009(14).

[3]朱斯維.潛修教師個人品味的重要性[J].機械職業教育,2008(04).

中圖分類號：G451.2

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)14-0250-01