《感恩父母，孝行天下》案例設計

黃謙

一、設計背景

1. 中國是傳統的禮儀之邦，孝道精神源遠流長。然而在物質文明發達的今天，由于社會風氣及其他因素的影響，有些學生在家庭中不尊敬父母，不珍惜親情，在社會中也顯得冷漠，因此，呼喚親情和人性的回歸成為德育的必然。

2. 親情是一切情感的基石，是維系家庭的紐帶。針對本班學生個性中暴露出的問題以及與父母交往過程中出現的種種不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

3. 前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

二、活動目的

1. 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2. 讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

3. 增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

4. 增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

三、設計理念

一切道德教育只有以體驗為基礎才是有意義的，體驗是道德教育的本體。生態體驗式德育通過創設富有教育意義的德育情境，讓學生在情境中自主體驗、思索、領悟情境活動存在的豐富德育內涵，并內化為自己的道德意識，形成自覺的道德行為。

四、教師總結

今天，通過這個主題班會，使我們明白了要感謝父母養育之恩的道理。其實，生活中我們應該感激的東西還有很多，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美好。同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好！