“小氣”寶寶

耘收

近來工作壓力很大，忙得焦頭爛額。那天突然接到幼兒園老師的電話，說兒子佳佳把班里的小朋友打傷了，要我過去一下。

路上，我好一陣慌亂，既擔(dān)心佳佳受傷，又怕他把同學(xué)打壞。見到老師，才了解了情況。原來，下午自由玩耍時(shí)間，一個(gè)小男孩想和佳佳一起玩佳佳帶到學(xué)校的新玩具汽車，佳佳不想給他玩，就謊稱壞了。小男孩說佳佳是小氣鬼，還有幾個(gè)小朋友也跟著起哄，佳佳一時(shí)情緒激動(dòng)，上前推了一把小男孩，結(jié)果小男孩摔倒在地，后腦勺磕出一個(gè)包。

帶小朋友去醫(yī)院檢查沒事，又跟對(duì)方家長(zhǎng)反復(fù)道歉后，我終于可以帶佳佳回家了。

盡管知道佳佳不是故意的，但我仍然想跟他講一點(diǎn)他能夠懂得的道理。吃過晚飯，又到了親子故事時(shí)間，我拿出繪本《石頭湯》，給佳佳繪聲繪色講起來。佳佳聽著故事里聰明的小和尚煮石頭湯，和大家一起分享快樂的故事，脫口而出：“我們要學(xué)會(huì)分享才行呢。”

我問，那你為什么不愿意跟小朋友一起玩你的玩具汽車呢？

佳佳看看我，表情很是委屈：“那是姑姑送給我的禮物，我怕小朋友玩壞了才不愿意的。”

我剛要教育他，只聽佳佳小聲嘀咕道，這都是跟你學(xué)的……

跟我學(xué)的？我怎么不記得自己做過這樣的事情呢？一直在旁聽的愛人走過來，在我耳邊悄悄地提示，電飯煲。

電飯煲？我猛然想起，上周末隔壁的趙姐來家里做客，看到外甥女從澳洲寄給我的電飯煲。她說想借去用用，如果好用也要買一個(gè)。不巧的是電飯煲漏電，還沒來得及修理，我只得如實(shí)相告。

沒想到佳佳斷章取義，以為我是不舍得，他有樣學(xué)樣，今天的表現(xiàn)，全都是因?yàn)槲疫@個(gè)“小氣”媽媽“榜樣”在先啊。

誤會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生了，我卻不能讓這樣的想法在佳佳的心里生根發(fā)芽。我把事情原委告訴了他，并說如果把漏電的電飯煲借給趙阿姨，那是很危險(xiǎn)的事，我們要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。我又找了幾個(gè)分享的小故事講給佳佳聽，在輕松的故事中，佳佳香甜地睡著了。

我想，如今的孩子大多是獨(dú)生子女，分享意識(shí)比較弱，都說好家長(zhǎng)勝過好老師，可很多時(shí)候，我們忙于工作，卻忽略了陪伴和引導(dǎo)孩子。

我想給孩子營造一個(gè)友愛的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他明白分享的重要性，于是和佳佳要好的小伙伴家長(zhǎng)聯(lián)系，邀請(qǐng)他們周末帶孩子到家里做客。

我做了奶油蛋糕、水果披薩還有很多好吃的，佳佳則在一旁幫忙，小家伙干得可帶勁兒了，他把蛋糕切成規(guī)整的小塊，又把自己喜歡的巧克力拿出來與小朋友們分享，一屋子的孩子高興地笑著跳著，玩得不亦樂乎。

送走了小伙伴，佳佳依偎在我懷里，摟著我的脖子，說今天的聚會(huì)真好，和小朋友一起分享真幸福。

想來，小小的心靈已經(jīng)有了思考能力，他每天都會(huì)接收很多信息，好的，壞的，各種各樣，我們能做的，就是勤于觀察，給予孩子有益的教養(yǎng)。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com