基于WiFi技術的中學校園網建設及應用

◆徐設政

基于WiFi技術的中學校園網建設及應用

◆徐設政

中學校園網在學校的日常工作中發揮了非常重要的作用，隨著各種無線智能終端設備的普及，傳統的校園網已不能滿足當前實際辦公的需要，基于WiFi技術的校園網建設已是不可避免的趨勢。在這種新形勢下，結合本校實際，闡述基于WiFi技術的中學校園網建設及應用。

WiFi；校園網；網絡

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.01.048

1 前言

無線網絡技術，包括藍牙技術、WiFi技術和HomeRF技術等。與光纖或電纜傳輸不同，無線網絡利用微波等技術進行信息傳遞。

2 WiFi技術在校園網建設中的優勢

學校在2010年重新對校園網進行了一次規劃重組，而本次建設的重中之重，便是增加了校園WiFi全覆蓋這一新的特色，并于2011年上半年全面建成，從3年來的應用情況來看，WiFi技術在校園網使用中發揮了非常重要的作用，并給實際的工作帶來了極大的便利。

WiFi技術能滿足用戶移動性的特點在以往的有線接入網絡中，辦公人員只能固定在辦公室或相應有線接點的位置上，通過有線接入來進行辦公，極大地限制了用戶的使用范圍，自接入WiFi以后，用戶可以用手持筆記本或智能手機及平板電腦等終端設備，在校園的任意位置隨時連接WiFi進行辦公，極大地豐富了用戶使用校園網的熱情，提高了校園網資源的使用效率。

WiFi技術的建設也比有線網絡方便WiFi接入方式與有線網絡接入相比，更加方便、靈活。傳統的物理布線有時候需要穿墻打洞，布線過程非常繁雜；相比較而言，WiFi接入只需安裝一個或多個AP設備，就可以解決一個區域的上網問題。可以避免或減少因辦公地點或網絡拓撲的改變而重新建網的情況，是目前局域網用戶升級、改造現有網絡的最佳途徑。

WiFi經濟節省，成本低與有線網絡接入相比，WiFi使用非常靈活，有線網絡接入需要考慮未來校園網絡的發展方向，提前投資，而WiFi接入可以根據日后用戶使用數量情況逐漸進行擴展，且只需要在相應的使用區域去增加AP的數量即可，在維護成本上，比有線網絡更為節省。

WiFi網絡管理方便在網絡節點的管理上，與有線網絡相比更加方便，只需要在校園內任何一臺計算機上便可以進入AP設備的管理頁面，來查看或進行設置，必須現場處理。

3 WiFi技術的缺點

傳輸速度較慢與有線網絡相比較，WiFi的傳輸速度較慢，根據無線網卡使用的標準不同，WiFi的速度也有所不同。從組網角度來看，只是有線網絡擴展的一個補充，不能完全代替有線網絡。

無線設備的兼容性問題現在市場上存在多種網絡產品，各廠家之間的產品尚不能完全互相兼容，甚至同等級的產品之間也有很多差別。為此，在選擇組網設備時，要根據自身的情況慎重選擇。另外，無線網絡基礎構建雖然簡單易行，但也不能草率施工，要考慮采用專業的設施，聘請專業的隊伍去操作，否則當網絡需要擴容、升級時，會遇到功率控制、頻率選擇等很多不易解決的問題。

無線AP設備容易損壞在選購無線AP設備時，應盡可能地選擇質量好的設備，比如華為、H3C等無線AP設備，好的設備不但能延長使用壽命，更能保持好的連接效率。另外，無線設備長期放在室外使用，也容易受到雷電的干擾，極易損壞，因此也要做好防雷電措施。

無線安全問題是重中之重與有線網絡不同，只要是在能接收到無線信號的范圍內，使用者通過相關合法或不合法途徑知道了WiFi連接密碼，便能通過校園網進行上網，這在很大程度上給網絡維護帶來了負擔，一旦非法使用者攻擊校園網，將會給校園網帶來重大損害，因此，如何規劃好無線網絡接入者的合法使用身份，也是需要考慮的問題。

4 合理管理，合法使用

WiFi技術的投入使用，要求中學網絡管理人員要適應技術應用條件的變化，花費更多的精力，精心管理維護。

不定期修改網絡密鑰WiFi的連接密碼要盡可能地復雜，棄置簡單的密鑰。并做好安全宣傳，避免將連接密鑰告知無關人員。另外，要不定期對密鑰進行修改，并查看設備日志，發現安全問題，即時處理。

不定期重啟無線AP設備無線AP設備常期使用，容易出現設備進程假死的情況，需要對其進行重啟，釋放無用的連接資源，減輕AP設備的負擔，保證AP設備的正常使用效率。

合理對WiFi連接用戶進行限速，避免網絡資源浪費網絡維護人員要對WiFi用戶進行合理的限速，一般辦公的帶寬2 MB以內即可夠用，避免無端地浪費網絡資源，導致校園網的癱瘓。

5 結語

綜上所述，WiFi技術給校園網用戶帶來了極大便利的同時，也存在一些自身的缺點，只有合理使用、及時維護，才能盡可能地減少使用過程中出現的各種問題。當然，這也需要廣大用戶的積極配合，只有這樣，WiFi技術才能更好地服務校園網用戶，為大家的工作帶來更多的便利。

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1671-489X(2016)01-0048-02

作者：徐設政，江西師范大學附屬中學（330046）。