闡述韻律教學在小學英語教學中的應用

◆徐 芳

(濟寧孔子國際學校)

闡述韻律教學在小學英語教學中的應用

◆徐 芳

(濟寧孔子國際學校)

現階段，在我國新課程改革的大背景下，《小學英語新課程標準》對英語教學提出了新的目標和要求。英語教師在深入分析學生在學習英語方面存在問題的基礎上，通過韻律教學，可以為學生營造相對輕松的教學氛圍。韻律教學，能夠在一定程度上促進學生更加全面的學習英語知識。簡要分析韻律教學在小學英語教學中應用方面的相關內容，旨在進一步提高學生的學習效率。

韻律教學 小學英語 教學應用

目前，隨著素質教育改革事業的發展，小學英語教學標準及質量都有了新的要求。小學，作為學生學習英語的基礎階段，對于學生未來的語言能力培養、發展具有重要的影響。英語作為外來信息的載體，是提高學生英語語言應用能力的一種有效方式。在小學英語教學中，其不僅作為一門外語語言的學習工具，也是學生從小了解西方文化的一種有效方式。在新課程改革的背景下，韻律教學在小學英語教學中的應用，可以提高小學生學習英語的積極性并有利于英語教師更好的培養學生的英語知識應用能力。

一、韻律教學現狀分析

在小學英語教學活動中，韻律教學在小學英語教學中的應用，是將韻律美有機揉合在英語教學活動中，這一方式，不僅可以促使英語教師和學生在規定時間內，完成教學任務，更可以提高學生學習英語的積極性。但是，韻律教學在小學英語教學中的應用，還是存在一些亟待解決問題。韻律教學在激發學生參與英語課堂教學活動的同時，也給英語教師維持課堂正常秩序、教學時間控制以及學生學習行為規范方面帶來了一定的難題。這些問題的存在，已經逐漸開始影響學生正常學習英語的情緒，也給學生學習英語帶來不必要的負擔。因此，小學英語教學在重視韻律教學的同時，更應著手制定解決問題的有效方案。

二、韻律教學在小學英語教學應用的重要性

不斷的教學實踐經驗表明，韻律教學在小學英語教學中的應用，以其詞句簡單、內容生動、形式相對活潑等優點，極大的活躍了小學英語課堂教學的氛圍，也是小學英語教學的有效方法之一。韻律教學在小學英語教學的應用中，完善了傳統英語教學中學生參與性差、學習積極性差、課堂教學效率較低等問題。韻律教學的方式，減輕了學生學習英語的負擔，為學生學習英語知識營造了相對輕松的氛圍。優美的曲調、鮮明的節奏，可以給學生帶來美的享受，促使學生更加積極的學習英語。其次，韻律教學在小學英語教學中的應用，可以在有效的時間內，幫助學生進行知識記憶，鞏固學生之前所學的知識。

三、韻律教學在小學英語教學中的應用策略

為了更好地促進小學英語教學活動的開展，結合小學英語教學中存在的問題，深入探究韻律教學在小學英語教學中的應用策略，使其可以更好地幫助英語教師，順利實現與學生之間的情感溝通，并積極地鼓勵學生參與英語教學活動，使之可以更加積極、主動地參與到英語學習中。

(一)在韻律美中教授新知，鞏固提高

在小學英語教學中，韻律教學應用到小學英語教學中，有利于學生在韻律美中教授新知，鞏固提高知識的掌握程度。我們都知道，小學英語學習活動由教師和學生兩個部分共同構成。在英語教學中，韻律美可以維系雙向的互動，不但可以提高英語教師的教學質量，也促使學生更加樂于學習并參與到英語教學活動中，使其充分感受到學習英語的樂趣。因此，在小學英語教學過程中，重視在韻律美中教授新知，鞏固提高學生所需的知識，是非常有效的一種教學策略。

(二)師生在韻律美中溝通情感，激勵學生學習

在小學英語教學實踐活動中，師生在韻律美中溝通情感，激勵學生學習，是韻律教學在小學英語教學中應用的重要內容之一。英語教師通過韻律教學的方式，可以為學生營造輕松、快樂的學習氛圍，使學生在快樂的活動中，感受到學習英語的樂趣，并逐漸喜歡上學習英語。韻律教學在小學英語教學中的應用，有利于師生在韻律美中溝通情感，英語教師在激勵學生學習的前提下，逐漸培養學生學習英語的能力。

(三)在韻律美中活躍課堂教學氣氛

韻律教學在小學英語教學中的應用策略研究工作表明，韻律教學，可以極大的活躍英語課堂教學氣氛，激發學生學習英語的積極性，一改被動的學習態度，主動的參與到英語教學活動中。在小學英語教學中，英語教師可以根據教學內容，將其編成韻律感較強的小詩歌，不僅有利于學生進行記憶，也可以陶冶學生的情操，在快樂的活動中，學會英語知識。因此，在小學英語教學活動中，韻律教學的方式，可以活躍英語課堂教學氣氛，使學生可以更好的接受英語教育。

四、結語

綜上所述，在新課程改革的發展背景下，小學英語教育作為基礎教育學科，是適應時代教育發展趨勢的表現，將對學生未來的發展會產生很重要的影響。在小學英語教學中，深入探究韻律教學在小學英語教學中的應用，可以讓學生充分感受到英語學習的韻律美，提高學生學習英語知識的認知水平及接受能力，促使學生以更加積極的心態，深入的學習英語知識，并不斷提高自身的英語語言應用能力。因此，在小學英語教學活動中，應結合學生自身發展的實際狀況，重視韻律教學在小學英語教學中的應用。

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