應用信息技術開展班級管理工作

張芳榮

應用信息技術開展班級管理工作

張芳榮

班級管理是學校教育活動的重要組成部分，良好的班級管理工作，能有效保障各學科教學的順利進行。隨著時代的發展，信息技術在教育領域得到了廣泛應用，也為班主任開展班級管理工作提供了全新的思路。結合實踐經驗，介紹了如何應用信息技術開展班級管理工作方式方法。

信息技術；班級管理；班主任工作

一、傳統班級管理模式現狀分析

班級管理是學校教育活動的重要組成部分，良好的班級管理工作既是其他各學科教學順利進行的前提，又是學生身心健康成長的基本保證。因此，對于學校和教師來說，應當重視班級管理工作的重要性，不斷創新班級管理模式，保證班級各項事務順利進行。然而，近年來的教學改革更多以學科教學方式的改革為重點，班級管理模式的改革沒有得到充分重視，很多學校和班主任教師依然沿用傳統的班級管理方式，導致班級管理中存在著一些問題。第一，教師與家長之間的溝通機制不完善，導致教師與家長之間缺乏必要溝通，家長無法及時獲悉學校的重要活動通知和孩子的在校情況，這一問題在寄宿制學校中尤為突出。第二，在傳統的班級管理方式下，學生與教師之間的溝通渠道不通暢，導致學生常常覺得教師高高在上，不敢與教師進行深入交流，教師也不能及時獲知每位學生的真實情況。第三，由于班級管理工作事務繁多，班主任教師在授課之余往往需要花費大量的時間和精力陷入重復的事務性工作之中，管理效率較低。

傳統的班級管理方式已經跟不上班級管理工作的需要，在推進素質教育和教育信息化的大背景下，我們不僅要重視教學方式的改革，也應當認識到班級管理建設的新特點，探索應用信息技術開展班級管理工作的思路，有效提升班級管理工作的效率和水平。下文中筆者針對如何應用信息技術開展班級管理工作提出了一些建議。

二、如何應用信息技術開展班級管理工作

1.應用QQ群開展班內選舉匿名投票活動

選舉班干部是班級管理工作的一項重要內容，選舉出優秀稱職的班干部將對班級建設發揮積極作用，但由于傳統選舉方式以學生當場寫紙條的方式投票，以唱票加畫正字的方式公布選舉結果，這種選舉方式一方面留給學生思考判斷時間太少，且會導致很多學生礙于情面無法客觀投票的情況；另一方面存在信息不對稱的潛在問題，且選舉效率較低。因此，如何有效開展班內選舉工作成為班主任思考與探索的一項重要課題。而應用信息技術提供的技術支持，教師可以有效解決上述問題—教師可以建立一個班級QQ群，應用QQ群的投票功能開展選舉活動。應用QQ群，在新學期開始之初教師便可以將選舉班干部的相關事宜寫在群公告中，讓有意向的學生開始準備，待召開班會時班主任可以安排候選人各自發表競選演講，并將錄像上傳到QQ群共享中，隨后，教師可以安排學生在一定期限之內利用QQ群內置的匿名投票功能進行網上匿名投票，并且如果學生記不清候選人的競選愿景，可以隨時觀看競選錄像，之后再進行在線投票。待投票結束后系統會自動統計各候選人的得票情況，并且全體學生都能實時監控投票統計更新。通過QQ群的形式進行班干部選舉具有準備充足、公開充分、投票公平、選舉高效的特點，大大方便了班干部選舉工作的開展。

2.應用電子郵箱建立傾訴信箱機制

在傳統的班級管理工作中，教師與學生之間往往存在著一種天然隔閡，學生總認為教師是高高在上的，并不敢向教師吐露心聲，這種現象并不利于學生的成長和進步，因此，教師應當采取有效方式建立與學生之間的一對一交流機制。對學生來說，教師是長輩，因此學生與教師之間很難做到侃侃而談、一問一答，因此對于師生之間的交流，采用電子郵箱的方式較為可行。教師可以建立一個私人電子郵箱作為班級私信郵箱，并將郵箱地址公布給學生，鼓勵學生將困擾自己的問題以電子郵件的形式向教師發送私信，教師收到學生的來信后及時回復。通過電子郵件建立傾訴信箱能夠促進學生向教師敞開心扉，有利于消除師生之間的隔閡，增強師生之間的彼此了解與信任。

3.應用辦公軟件開展班級管理數據統計工作

班級管理中涉及很多數據統計的工作，例如班級衛生成績、學生成績等都需要進行數據統計，在傳統的班級管理工作中，班主任需要將各項成績數據一一記錄在成績表上，這種方式效率較低，登記過程中容易出現錯誤，且不能清楚地分析出每個學生的成績變化趨勢。近年來，計算機辦公軟件得到了廣泛應用，在班級管理中，班主任可以應用辦公軟件進行數據統計工作。例如，對于每一位學生的考試成績，班主任可以應用Excel表格一一記錄并存檔，應用Excel表格，教師可以在一個工作表內統計全班學生的各科成績，應用Excel自帶的排序功能，教師可以清楚地看到學生各科成績的情況，通過多次考試成績的分析班主任便能夠獲得每位學生的強項與弱項，進而及時與學生進行溝通，對癥下藥；此外，教師也可以為每一名學生建立一個電子文檔，將每位學生的各科成績記錄在各自的文檔中，這樣教師可以通過Excel自帶的統計圖功能生成每位學生的成績變化折線圖，以此了解到學生的進步與不足，及時給予學生適當引導。

4.應用視頻直播平臺開展寒暑假期間的有效溝通

由于寒暑假時間較長，師生之間、生生之間都有必要定時進行溝通交流，聊一聊假期生活、講一講假期作業中遇到的困難，這樣既可以增加師生之間、生生之間的了解，避免漫長的假期增大人與人之間的距離感，又能夠解決歷來假期作業無時間講評的問題，為新學期的學習生活奠定良好的基礎。除了應用QQ群等即時通訊工具進行在線聊天互動之外，應用在線視頻直播平臺進行視頻直播是一個不錯的選擇。在假期中教師可以在YY直播軟件上建立一個以班級命名的直播間，并將ID號和密碼告知全班學生，在假期中班主任教師可以約定時間安排任課教師為學生講解假期作業中遇到的問題，還可以鼓勵學生定時登錄直播間發起視頻直播，其他學生可以通過彈幕參與交流。通過這樣的方式可以讓教師和學生體會到“當網紅”的成就感，又可以增進師生之間的交流，解決學習中遇到的問題，一舉兩得。

三、應用信息技術開展班級管理工作的注意事項

1.教師應避免過分依賴信息技術而忽視了面對面的交流

在班級管理中應用信息技術固然可以增進師生之間的有效溝通，但無法取代師生之間面對面的交流，只有面對面的真誠交流才是最能拉近師生之間心靈距離的方式，教師在工作中切忌過分依賴信息技術而忽視當面交流。

2.應避免學生過多使用信息技術而影響學習

信息技術能夠提供豐富的信息和多樣的交流方式，如果運用得當可以有效解決班級管理的諸多問題，但在信息技術運用過程中教師一定要加強對學生的監督和引導，增強信息技術應用的有效性，節制信息技術應用的頻率，避免學生因沉溺于網絡而影響正常的學習生活。

將信息技術有效應用于班級管理工作中是教育現代化的大趨勢，相信隨著廣大教育工作者孜孜不倦的探索，信息化的班級管理方式將會發揮更大的有益效果。

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[2] 林志海,朱剛.班主任工作中要處理好五種辯證關系[J].班主任,2008(6):24-25.

[3] 徐西敬.中職生班級管理[J].中國現代教育裝備,2010(22):124-126.

張芳榮，本科，中教二級。山東省沂源縣實驗小學，256199