陳葉娣,陳香娟
(江蘇省常州機電職業技術學院 ,江蘇 常州 213164)
常州模具科技創新服務團隊的建設路徑研究
陳葉娣,陳香娟
(江蘇省常州機電職業技術學院 ,江蘇 常州 213164)
順應“中國制造2025”發展要求,滿足常州模具產業結構調整與轉型需求,組建一支多元化模具科技創新服務團隊,構建 “多方協作、績效激勵、制度保障”的團隊運行機制。通過營造氛圍、大師引領、內培外引等途徑培養提升團隊科技創新服務能力,服務常州模具企業,促進地方區域經濟發展。
模具產業;科技服務;運行機制;服務能力
創新是一個國家、一個民族發展的重要力量,是推動人類社會發展的重要力量。2016年5月30日,習近平總書記在“科技三會”上的重要講話中強調,“科技興則民族興,科技強則國家強。只有堅持走中國特色自主創新道路,面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求,加快各領域科技創新,掌握全球科技競爭先機,才能把國家建設成世界科技強國?!币ㄔO世界科技強國,關鍵是要建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍。
制造業是國民經濟的主體、科技創新的主戰場。模具是制造業中重要的制造裝備之一,享有“工業之母”之稱。在互聯網時代,國內的模具正向國際化方向發展,但由于長期受傳統制造的影響,模具的國際化水平較低。我國模具制造業與發達國家相比,創新能力不強,中高端模具仍然是產業發展的“軟肋”,模具現代技術方面仍處于追趕狀態。據統計,我國高新技術產業占制造業的比重大約是美國的1/3,模具制造業綜合競爭力處于國際分工和產業鏈的中低端?!吨袊圃?025》明確要求制造業必須強化工業基礎,將信息與產業深度融合,深入推進制造業結構調整,積極發展服務型制造,提高制造業創新能力和國際化水平。
隨著人們生活品質的提高,個性化產品需求不斷上升,對多品種、小批量模具產品制造提出了更高的要求,形成新產品的小批量制造,降低新產品的開發成本,越來越受到產品開發商和模具界的廣泛重視。常州是國內裝備制造業的重要基地之一,有300余家模具企業,其中以中小型模具企業居多。這些企業目前仍以生產為主,在產品或技術開發、設計等領域需要外包服務來解決。模具企業各自為陣,相互之間缺少技術上的溝通交流,因此迫切需要打造一支模具科技創新服務團隊,為常州模具產業向數字化、智能化、個性化、快速化、精密化、國際化發展提供強有力的技術保障,助力江蘇省“一基地、一中心”建設,提升常州模具在國內外的知名度與影響力。
對接“中國制造2025”,依托本學院現有的“一平臺、二中心”即“江蘇省模具產業創新服務平臺”、“江蘇省模具技術培訓中心”和“常州市模具設計與制造科技服務中心”,充分發揮本學院“江蘇省模具行業協會”秘書長單位優勢、聯合常州地方模具企業、常州地方高校,共同組建一支具有“創新教育培訓、創新技術研究、創新技術鑒定、創新技術服務”四位一體功能的常州模具科技創新服務團隊,致力服務模具創新技術發展,引領區域經濟發展新常態、加快模具產業轉型升級。
3.1 團隊的組建
組建由常州市模具設計與制造科技服務中心領導、企業領導、高校領導組成的模具科技創新服務領導小組,定期召開團隊運行管理會議,負責團隊的規劃制定、資源整合,審議分配團隊運行效益等。領導小組下設辦公室和四個服務小組,其中辦公室負責外部聯絡、組織協調、資料管理等工作,四個小組分別為創新教育培訓小組、創新技術研發小組、創新技術鑒定小組與創新技術服務小組。團隊的形成強調核心突出、層次清晰、銜接緊密。核心成員從年齡、學歷、專業、職稱、背景等多方面考慮,形成結構合理、業務能力強的隊伍,為模具產業發展集聚較低成本的創新型人才資源。
3.2 團隊運行機制的構建
多方協作機制。模具科技創新服務團隊由“行、校、企”三方共同組建。三方資源優勢鮮明:行業協會擁有豐富的信息資源,是團隊信息來源的重要渠道;學校擁有雄厚的人力資源和充足的科研經費,是團隊正常運行的重要保障;企業擁有先進的設施設備和一流的技術,是開展模具科技創新的必要條件。因此,作為一個新常態下特有的組織,必須整合與優化三方現有的人力資源、信息資源、設施設備資源、技術資源等,充分發揮各自優勢,形成科技創新合力,發揮團隊最大效能。
績效激勵機制。美國杜邦公司前董事長渥魯德曾說過:“發展的秘訣只有一個,就是使公司的發展與從業人員的幸福融為一化,因而不斷地給予員工最大的激勵。”由于本團隊成員來源多樣化,利益訴求各不相同,通過激勵使各成員的潛能得到最大限度的發揮,吸引更多優秀人士為團隊效力,增強團隊凝聚力,提高工作成效,實現團隊目標和個人目標。制定《常州模具科技創新服務團隊績效考核辦法》,建立“政府、行業、企業、學?!倍嘣募钪黧w,采用多種激勵方式,如待遇激勵、崗位激勵、培訓激勵、榮譽激勵等,調動團隊成員的積極性,使創新團隊保持旺盛的生命力和強大的吸引力。
制度保障機制。制度是對工作的規范與要求,是對團隊成員行為的管理與約束。按照創新團隊分級管理、責任到人、全程監督、定期考核的原則,制定《常州模具科技創新服務團隊運行管理辦法》,明確團隊的組織架構與人員職責,規范團隊運行的過程、質量、監督與考核,提高團隊管理水平。
3.3 培養團隊創新能力的舉措
營造氛圍。作為一個技術型創新團隊必須要有良好的氛圍,即創新技術研究專注度高、工作熱情飽滿度、相互理解與尊重、團結協作、積極進取、責任心強、敢于創新與挑戰等,只有這樣才能激發團隊的活力與創新力,增強團隊的凝聚力與戰斗力,敢于為實現團隊創新目標擔當。首先制定定期的溝通機制,能夠使成員之間相互交流思想,交換意見,發表不同觀點,可以增進理解,緩釋情緒,減輕壓力,活躍氣氛;在嚴峻形勢和困難面前,客觀分析,權衡利弊,使大家心氣相通,共同面對,容易達成共識。既有利于團隊內部的精誠團結,氣氛和諧,又有助于與外部加強聯系,消除誤會;其次理清思路、明確分工,細化目標、分解責任。
大師領銜。團隊由模具行業內知名大師作為領軍人物,帶領企業技術骨干、高校模具學科帶頭人、模具專業骨干教師等共同開展模具材料、模具設計、模具加工等技術創新研究、應用與服務等,并為新一代模具人開展創新技術教育與培訓,使每個成員都有自己的發展方向和主攻領域,與其他成員之間又能相互協作,提高團隊整體創新能力。
內培外引。模具技術人員的創新能力決定著模具產業的發展,通過“內培外引”提高團隊創新能力尤為重要?!皟扰唷敝饕讣訌妶F隊內部成員的學習交流、技術培訓、項目服務等,夯實模具科技創新基礎,樹立創新意識,提升創新能力,引領實現創新目標;“外引”指從國內外引進模具先進技術、設施設備、高端人才等,彌補團隊不足之處,增強團隊創新力量。
問題與思考。由于團隊成員的多元化特性,在運行過程中出現因專業背景、思考模式、工作方式等不同造成相互之間缺乏良好的溝通與交流,團隊合作不緊密,影響工作效率,因此團隊需要通過系列非專業活動加強團隊文化內涵建設,提升團隊成員軟實力,引領團隊健康、積極向上發展。
[1]張炳生.論高??萍紕撔聢F隊的運行機制[J]. 江蘇工業學院學院,7(4):43-46.
[2]楊艷玲.地方高校科技創新團隊建設初探[J].中國高校科技與產業化,2010(12):23-24.
[3]陳莉敏. 高職院校科技創新團隊建設:內涵、問題與路徑[J].商貿人才,2016(6):187-189.
[4]王維娜. 創新型高科技集團運行機制研究[J].企業經濟,2016(4):84-88.
(編輯 馬海超)
Research on the Construction Path of Changzhou Mold Technology Innovation Service Team
CHEN Yedi, CHEN Xiangjuan
(Changzhou Vocational Institute of Mechatronic Technology, Changzhou 213164, China)
A diversified mold technology innovation service team was set up to conform to the development requirements of “China made 2025” and to meet the needs of structural adjustment and transformation of Changzhou mold industry. The mechanism is of “multi-cooperation, performance incentive and institutional guarantee”. Training science and technology innovation service ability were cultivated through such the paths as creating atmosphere, master leading, internal training and external introduction, etc. Changzhou mold enterprises can be serviced to promote regional economic development.
mold industry; science and technology service; operation mechanism; service ability
2016-09-07
1.常州市科學技術局,基金項目:常州模具產業科技創新服務體系建設的路徑研究,項目編號: 2016248;2.江蘇省教育廳,基金項目:“江蘇高校品牌專業建設工程資助項目”, 基金號: PPZY2015B187
陳葉娣(1978-),女。本科,副教授,學士,研究方向:模具設計與制造。陳香娟(1982-),女。本科,講師,學士,研究方向:模具設計與制造。
G718.5
B
1672-0601(2016)11-0096-03