充分發(fā)揮高校教師黨員先進(jìn)性在師德建設(shè)中的表率作用

◆朱慶軍

(河南中醫(yī)學(xué)院)

充分發(fā)揮高校教師黨員先進(jìn)性在師德建設(shè)中的表率作用

◆朱慶軍

(河南中醫(yī)學(xué)院)

國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先強(qiáng)德。師德既是體現(xiàn)一所學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的迫切要求。在構(gòu)建良好師德的偉大實(shí)踐中，發(fā)揮教師黨員先進(jìn)性具有示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

教師黨員 師德建設(shè) 表率作用

學(xué)博方為師，德高堪為范，高校師德師風(fēng)建設(shè)在我國教育事業(yè)發(fā)展、合格人才培養(yǎng)中發(fā)揮著極其重要的作用。高校黨員教師作為高校教師隊(duì)伍中的積極分子，在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率和榜樣作用正是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，這不僅是堅(jiān)持黨性與師德的內(nèi)在統(tǒng)一，而且是黨性對(duì)黨員教師師德的更高層次要求。因此，發(fā)揮教師黨員先進(jìn)性在高校教師師德建設(shè)偉大實(shí)踐中具有示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，自覺實(shí)踐“群眾路線”的重要思想

作為高校教師黨員就要積極開展高校教師理想信念教育，將理論武裝工作切實(shí)結(jié)合到思想道德建設(shè)中去，積極引導(dǎo)教師樹立崇高職業(yè)理想，堅(jiān)持正確價(jià)值觀念，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義信念鞏固個(gè)人理想；進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極踐行“群眾路線”，清楚認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重大歷史使命，注重理論同實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升理論學(xué)習(xí)深度。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨“群眾路線”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。同時(shí)，面對(duì)思維活躍的大學(xué)生和日新月異的新時(shí)代，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高，以解放思想的勇氣，擯棄舊事物，接受新事物。自覺實(shí)踐“群眾路線”的重要思想，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

加強(qiáng)高校教師的師德建設(shè)，要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責(zé)，把師德建設(shè)列入黨委行政工作的議事日程，常抓、常議、常做，并把開展師德工作的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職、業(yè)績考核的重要組成部分。

二、牢記宗旨，樂于奉獻(xiàn)，做優(yōu)秀師德的力行者

作為中國教育事業(yè)的第一資源和核心要素，高校教師應(yīng)時(shí)刻牢記“百年大計(jì)，教育為本”，而作為教師隊(duì)伍的重要組成部分，黨員教師實(shí)際上更是“群眾路線”的真正踐行者——代表教師隊(duì)伍的形象，代表黨員隊(duì)伍的形象，代表整個(gè)教育行業(yè)的形象。由于大學(xué)教師勞動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格上，因此，高校師德不僅僅是個(gè)人行為，而聯(lián)系著整個(gè)社會(huì)，這就決定著高校師德的特殊性。它要求高校教師的師德必須具有以身立教的作用，要求教師必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要更加重視道德修養(yǎng)，努力以自己的道德行為去影響和形成學(xué)生的道德行為，以自己完善的人格去解決和形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶冶學(xué)生的情操。踐行師德是一種自覺的意志行為，它建立在自愿的基礎(chǔ)上，由于教育勞動(dòng)效果的長期性、遲效性，它要求教師要有極大的耐心和毅力，有長遠(yuǎn)的眼光面向未來，努力克服困難，深入細(xì)致地、持之以恒的做好教育工作，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、為人師表，它依靠的是內(nèi)心信念，這就決定高校師德具有自律性。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意創(chuàng)新，努力提高教學(xué)科研水平

高校教師黨員作為高級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍中的先進(jìn)骨干，更應(yīng)該在高等教育教學(xué)及科研工作中起到一定的模范帶頭作用，這也是高校師德建設(shè)的關(guān)鍵所在。教師黨員必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)尊其師、信其道。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面：精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)；知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。

總之，應(yīng)把“師德為上”在高校落細(xì)、落小、落實(shí)，使其成為高校教師日常工作生活的基本遵循，要選樹“小人物”，充分發(fā)揮師德先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)高校教師崇德向善、見賢思齊；還要將解決師德問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，理順高校教師職務(wù)(職稱)評(píng)定、崗位聘用、工資待遇、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面的體制機(jī)制，為高校教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)創(chuàng)造良好的實(shí)踐條件。

[1]尚啟超．把握特點(diǎn)袁充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院黨員教師在師德建設(shè)中的表率作用[J]．價(jià)值工程，2014，(07).

[2]丘彬．當(dāng)前高校師德建設(shè)的主要問題與解決路徑[J]．新校園，2013，(01).

[3]楊萬儀．當(dāng)前高校師德建設(shè)的主要問題與解決路經(jīng)研究[J]．典型研究，2012，(09).