關(guān)于高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化的優(yōu)劣探討

江蘇 丁勇

關(guān)于高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化的優(yōu)劣探討

江蘇 丁勇

目前的高校中對(duì)虛擬化技術(shù)普遍應(yīng)用，有效地?cái)U(kuò)展了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室以及計(jì)算機(jī)中心機(jī)房的發(fā)展。但是，在高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)的同時(shí)，要提高服務(wù)器的運(yùn)行效率，就要對(duì)虛擬化技術(shù)有效利用，否則，就會(huì)適得其反。本論文針對(duì)高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化的優(yōu)劣展開(kāi)研究。

高校 服務(wù)器 虛擬化 優(yōu)劣

隨著高校加快了信息化建設(shè)步伐，特別是各種信息系統(tǒng)數(shù)量的增多，就導(dǎo)致高校的計(jì)算機(jī)中心不斷地增加服務(wù)器，計(jì)算機(jī)中心的有限空間變得擁擠，而導(dǎo)致各種問(wèn)題出現(xiàn)。將虛擬化技術(shù)得以應(yīng)用，可以提高高校服務(wù)器的運(yùn)行效率，而且還緩解了計(jì)算機(jī)中心的服務(wù)壓力。但是，需要針對(duì)高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)的優(yōu)劣問(wèn)題正確面對(duì)。

一、高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)需要面臨的問(wèn)題

（一）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)存在管理混亂的問(wèn)題

目前的高校計(jì)算機(jī)中心都會(huì)安裝有幾十臺(tái)服務(wù)器，由于所使用的運(yùn)行軟件不同，就會(huì)嚴(yán)重影響服務(wù)器的兼容性。所有的服務(wù)器都獨(dú)立運(yùn)行，就必然會(huì)導(dǎo)致管理混亂。特別是服務(wù)器所安裝的應(yīng)用軟件，系統(tǒng)版本不同、軟件開(kāi)發(fā)公司不同、軟件平臺(tái)也會(huì)有所不同，采用虛擬化技術(shù)，就必然需要面臨管理問(wèn)題。

（二）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)存在資源沒(méi)有有效利用的問(wèn)題

由于所有的服務(wù)器都獨(dú)立運(yùn)行，就會(huì)對(duì)資源的要求很高，且需要每一個(gè)服務(wù)器都需要不同的資源，這就會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器管理中資源成本高而資源的有效利用率很低。在高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)的時(shí)候，所有的服務(wù)器都需要獨(dú)立應(yīng)用，無(wú)法在一臺(tái)服務(wù)器上運(yùn)行幾個(gè)應(yīng)用程序，這種缺乏兼容性的服務(wù)器難以提高資源的利用率。

（三）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)存在容錯(cuò)能力不高的問(wèn)題

高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)，需要服務(wù)器具有較高的容錯(cuò)能力。但是，由于高校的服務(wù)器容錯(cuò)能力不高，就會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器運(yùn)行中會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，甚至?xí)斐蓱?yīng)用程序崩潰。這必然會(huì)對(duì)服務(wù)器的運(yùn)行和管理造成不良影響。

二、高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)優(yōu)勢(shì)

（一）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以將資源有效利用

高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)，要充分考慮到服務(wù)器運(yùn)行的現(xiàn)有資源，力求將所有的資源都充分利用起來(lái)。利用虛擬化技術(shù)可以將虛擬化的資源池構(gòu)建起來(lái)，將所有的資源都存儲(chǔ)于其中。在高校服務(wù)器運(yùn)行的時(shí)候，就可以根據(jù)需要從虛擬化的資源池中選擇最優(yōu)資源，以提高高校服務(wù)器的運(yùn)行效率。從而，使得各項(xiàng)資源都得到有效利用。

（二）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以確保應(yīng)用程序持續(xù)運(yùn)作

高校服務(wù)器的應(yīng)用程序需要24小時(shí)持續(xù)性地提供服務(wù)。諸如一卡通服務(wù)器、高校網(wǎng)站服務(wù)器等等。一些服務(wù)器是為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的，需要在白天正常使用，而在夜間還要為學(xué)生提供其他的服務(wù)，所以，這就需要服務(wù)器不斷地轉(zhuǎn)換所利用的資源。這必然會(huì)導(dǎo)致資源使用成本提高，也導(dǎo)致資源嚴(yán)重浪費(fèi)。高校服務(wù)器運(yùn)行中，采用虛擬化技術(shù)就可以在硬件運(yùn)行中出現(xiàn)故障后，就對(duì)其他的硬件進(jìn)行調(diào)整，以保證高校服務(wù)器運(yùn)行能夠持續(xù)而穩(wěn)定地運(yùn)行。

（三）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以確保資源占用優(yōu)化

高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)，就會(huì)對(duì)硬件資源予以占用。此時(shí)，就可以根據(jù)所應(yīng)用的虛擬軟件不同而對(duì)硬件資源的占用情況進(jìn)行調(diào)整，通常為5%至10%。將現(xiàn)在的虛擬化軟件應(yīng)用，如果服務(wù)器在運(yùn)行中出現(xiàn)問(wèn)題，就可以確保服務(wù)器的硬件就能夠提高使用率。

（四）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以使故障查詢更為便利

按照傳統(tǒng)的高校服務(wù)器運(yùn)行模式，如果服務(wù)器的硬件系統(tǒng)存在的問(wèn)題，就需要進(jìn)行系統(tǒng)檢查，同時(shí)還要對(duì)軟件系統(tǒng)的故障進(jìn)行判斷。當(dāng)高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)之后，就可以對(duì)硬件系統(tǒng)所存在的問(wèn)題進(jìn)行排查，這就使得故障排查人員的工作難度降低。特別是高校的服務(wù)器配置復(fù)雜，而且軟件還需要根據(jù)需要而不斷地更新，采用虛擬還技術(shù)，就很好地解決相關(guān)問(wèn)題。

（五）高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)可以對(duì)資源進(jìn)行靈活調(diào)整

高校服務(wù)器在對(duì)資源進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，如果硬件的負(fù)載增加，就必然會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)了崩潰，從而造成應(yīng)用系統(tǒng)停止運(yùn)行。這種故障的出現(xiàn)會(huì)造成系統(tǒng)難以在短時(shí)間內(nèi)容恢復(fù)的問(wèn)題，而影響服務(wù)器的持續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)之后，所有的資源管理工作都在服務(wù)器的后臺(tái)進(jìn)行，并實(shí)施自動(dòng)化管理，當(dāng)硬件運(yùn)行之后，就會(huì)使得硬件以及軟件的資源都能夠合理分配。對(duì)于占用資源較高的服務(wù)器，可以自動(dòng)時(shí)期停止運(yùn)行。高校的服務(wù)器由于采用了虛擬化技術(shù)，就使得服務(wù)器的運(yùn)行效率明顯提高，而且還能夠解決服務(wù)器運(yùn)行中所存在的一系列問(wèn)題。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，主要體現(xiàn)為該技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，并已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。特別是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，正適應(yīng)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域需求而不斷地變化著。在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中，虛擬化技術(shù)是重要的內(nèi)容。但是，高校服務(wù)器應(yīng)用虛擬化技術(shù)，也會(huì)面臨服務(wù)器管理問(wèn)題，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究是非常必要的。

［1］周晴紅．基于VMware VSPhere的高校服務(wù)器虛擬化設(shè)計(jì)與應(yīng)用［J］．網(wǎng)絡(luò)安全技求與應(yīng)用，2014(10):32—33．

［2］周晴紅．虛擬智慧VMware VSPhere運(yùn)維實(shí)錄［M］．北京：清華大學(xué)出版社，2012:213—216．

［3］孫晨陽(yáng)．服務(wù)器虛擬化技術(shù)與應(yīng)用［J］．科學(xué)大眾，2014(03):169—170．

［4］郭春梅，孟慶森，鼻畢學(xué)繞．服務(wù)器虛擬化技術(shù)及安全研究［A］．第26屆全國(guó)計(jì)算機(jī)安全學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集［C］，2011．

江蘇省南京科技職業(yè)學(xué)院)

丁勇 ，碩士， 出生年月1980.12， 江蘇 南京 ， 南京科技職業(yè)學(xué)院 ，工程師